JLPT N1 기출 1회 해설

정답

2 「余暇」(よか) — 여가, 자유시간

근거

「余暇の楽しみ方はいろいろある」(여가를 즐기는 방법은 여러 가지가 있다)에서 「余暇」는 「よか」로 읽는다. 「余」는 음독이 「よ」와 「よう」 두 가지가 있는데, 이 단어에서는 짧게 「よ」로 발음한다. 「暇」는 「か」(음독) 또는 「ひま」(훈독)로 읽으며 여기서는 음독 「か」

오답

· 1 「ようか」 — 「余」를 장음 「よう」로 잘못 읽은 형태. 「余計(よけい)」처럼 「よ」가 맞다. · 3 「よが」 — 「暇」를 탁음 「が」로 잘못 읽음. · 4 「ようが」 — 「よう」 장음과 「が」 탁음을 모두 잘못 적용한 형태

포인트

N1 한자 읽기에서 장음/단음의 구별이 중요하다. 「余」가 들어가는 단어: 余分(よぶん), 余裕(よゆう), 余地(よち) 모두 단음 「よ」. 한편 「余興(よきょう)」의 「余」도 단음. 「余」를 장음으로 읽는 경우는 거의 없다고 기억하자

정답

2 「鈍い」(にぶい) — 둔하다, 굼뜨다

근거

「その動物は動きが鈍い」(그 동물은 움직임이 둔하다)에서 동작이 느리고 굼뜨다는 의미. 「鈍い」는 훈독 「にぶい」 또는 「のろい」가 있는데 형용사로는 「にぶい」가 일반적. 「動きが鈍い」는 관용적으로 동작이 굼뜨거나 반응이 느림을 나타낸다

오답

· 1 「するどい」 — 「鋭い」(예리하다)의 읽기. 「鈍い」의 반의어. · 3 「あらい」 — 「荒い/粗い」(거칠다)의 읽기. · 4 「あやうい」 — 「危うい」(위태롭다)의 읽기

포인트

「鈍」의 훈독은 「にぶ-い」 / 「のろ-い」, 음독은 「ドン」(鈍感どんかん, 鈍器どんき). 반의어 「鋭(するど)い」와 함께 짝지어 외우면 좋다. 「動きが鈍い・反応が鈍い・刃物が鈍い」 등이 자주 쓰인다

정답

4 「検閲」(けんえつ) — 검열

근거

「検閲は行われていない」(검열은 행해지지 않고 있다)에서 「検閲」은 「けんえつ」로 읽는다. 「検」은 음독 「けん」, 「閲」은 음독 「えつ」. 「閲」 한자는 비교적 드물지만 「閲覧(えつらん)」「校閲(こうえつ)」 등에서 「えつ」로 읽힌다

오답

· 1 「けんせき」 — 「譴責(けんせき)」(견책)와 혼동하기 쉬운 함정. · 2 「けんえき」 — 「検疫(けんえき)」(검역)의 읽기. 「疫」과 「閲」을 혼동. · 3 「けんせつ」 — 「建設(けんせつ)」(건설)의 읽기

포인트

「閲」이 들어가는 단어: 検閲, 閲覧, 校閲(교열), 査閲(사열). 모두 「えつ」로 읽는다. 「検疫(けんえき)」와 「検閲(けんえつ)」의 마지막 음 차이에 주의. 한자 모양도 「疫」과 「閲」이 닮지 않았으니 정확히 구분해 기억하자

정답

1 「崇高」(すうこう) — 숭고함, 고결함

근거

「彼の唱える理念は崇高なものだ」(그가 주창하는 이념은 숭고한 것이다)에서 「崇高」는 「すうこう」로 읽는다. 「崇」은 음독 「すう」(숭배 崇拝すうはい, 숭경 崇敬すうけい 등), 「高」는 음독 「こう」. 「숭(崇)」을 「す」로 짧게 발음

오답

· 2 「しゅうこう」 — 잘못된 읽기. 「崇」은 「しゅう」로 읽지 않는다. · 3 「しょうこう」 — 잘못된 읽기. · 4 「そうこう」 — 잘못된 읽기

포인트

「崇」의 음독은 「すう」 한 가지. 「崇拝(すうはい)」「崇敬(すうけい)」「崇高(すうこう)」 모두 「すう」. 비슷한 모양의 「祟(たたり, 화)」과 헷갈리지 말 것. 「崇」은 위가 「山」, 아래가 「宗」이다

정답

4 「裁く」(さばく) — 재판하다, 심판하다

근거

「自分には裁くことはできなかった」(나로서는 심판할 수 없었다)에서 「裁く」는 훈독 「さばく」. 「裁」는 음독 「さい」(裁判さいばん, 裁断さいだん), 훈독 「さば-く」 「た-つ」(옷감을 마름질하다)가 있다. 도덕적·법적 판단을 내리는 의미

오답

· 1 「あばく」 — 「暴く」(폭로하다)의 읽기. · 2 「つらぬく」 — 「貫く」(꿰뚫다, 관철하다)의 읽기. · 3 「あざむく」 — 「欺く」(속이다)의 읽기

포인트

「裁」의 훈독은 두 가지. 「裁(さば)く」(심판) / 「裁(た)つ」(천을 자르다). 「-く」로 끝나는 N1 어휘 동사들을 묶어서 외우면 좋다: 暴く・貫く・欺く・裁く・赴(おもむ)く 등

정답

3 「胸中」(きょうちゅう) — 가슴속, 심중

근거

「親友に、複雑な胸中を打ち明ける」(친한 친구에게 복잡한 심중을 털어놓다)에서 「胸中」는 「きょうちゅう」. 「胸」은 음독 「きょう」, 훈독 「むね」. 「中」은 「ちゅう」. 단음(短音) + 단음의 정확한 결합이 필요

오답

· 1 「きょうじゅう」 — 「中」을 탁음 「じゅう」로 잘못 읽음. · 2 「きゅうちゅう」 — 「胸」을 「きゅう」로 잘못 읽음. 「胸」은 「きょう」. · 4 「きゅうじゅう」 — 두 한자 모두 잘못 읽음

포인트

「胸」은 「きょう」(胸囲きょうい, 胸部きょうぶ, 度胸どきょう). 「中」은 단어에 따라 「ちゅう」(集中) 또는 「じゅう」(一日中いちにちじゅう)로 갈리는데, 「胸中」은 청음 「ちゅう」. 비슷하게 「心中(しんじゅう/しんちゅう)」는 의미에 따라 읽기가 달라지니 구분해두자

정답

1 「合併」(がっぺい) — 합병

근거

「二つの会社の合併によって、国内最大規模の食品会社が誕生した」(두 회사의 합병으로 국내 최대 규모의 식품회사가 탄생했다). 「合併」는 두 조직이 하나로 합쳐지는 M&A를 가리키는 가장 표준적인 단어. 두 회사에서 최대 식품회사가 「탄생」했다는 흐름과 정확히 일치

오답

· 2 「連鎖(れんさ)」 — 연쇄. 사건이 잇따르는 의미로 회사 통합과는 다르다. · 3 「合致(がっち)」 — 합치. 의견·견해 등이 일치하는 것이지 조직이 통합되는 것은 아님. · 4 「連帯(れんたい)」 — 연대. 책임이나 행동을 함께하는 것일 뿐, 회사가 하나가 되지는 않는다

포인트

「合併」는 N1 자주 출제 어휘. 「企業合併・市町村合併」 등으로 쓴다. 한자 「併(あわ-せる)」은 「並べる」와 헷갈리기 쉬우니 주의. 유사

어휘

「統合(とうごう)」「吸収(きゅうしゅう)」도 함께 익혀두자

정답

3 「手先」(てさき) — 손끝, 손재주

근거

「中山さんは手先が器用で、子どもたちの洋服はすべて自分で作っている」(나카야마 씨는 손재주가 좋아 아이들 옷을 모두 직접 만든다고 한다). 「手先が器用」는 손 다루는 솜씨가 좋다는 굳은 관용표현. 옷을 직접 만든다는 맥락과 정확히 부합

오답

· 1 「手元(てもと)」 — 손이 닿는 가까운 곳, 수중. 솜씨와 관련 없음. · 2 「手芸(しゅげい)」 — 수예. 손작업 활동 자체를 가리키며 「~が器用」와는 결합하지 않는다. · 4 「手際(てぎわ)」 — 일처리 솜씨. 「手際がいい」라고 하며 「器用」와는 다른 패턴

포인트

「器用(きよう)」와 짝지어 쓰는 단어는 「手先・指先」. 「不器用(ぶきよう)」(서툼)도 함께 기억. 「手」가 들어간 어휘 차이: 手元(가까이) / 手先(손끝) / 手際(일처리) / 手間(てま, 품)

정답

2 「ごまかして」 — 속이다, 둘러대다

근거

「彼はまだ19歳だが、20歳以上が参加できるイベントに年齢をごまかして参加しようとした」(그는 아직 19세지만 20세 이상이 참가할 수 있는 이벤트에 나이를 속여 참가하려 했다). 「年齢をごまかす」는 나이나 숫자, 실수 등을 슬쩍 둘러대 넘기는 가장 전형적인 표현

오답

· 1 「惑(まど)わして」 — 마음을 흐트러뜨려 헷갈리게 하다. 사람의 판단을 흔드는 의미로 「나이」 대상이 아님. · 3 「裏切(うらぎ)って」 — 배신하다. 신뢰를 저버리는 행위. · 4 「くらまして」 — 「行方をくらます」(행방을 감추다)처럼 모습이나 행방을 감추는 의미. 나이에는 쓰지 않음

포인트

「ごまかす」는 ① 숫자·나이를 속이다 ② 실수를 얼버무리다 ③ 음식을 적당히 때우다 등 다양한 의미. 「年齢・年・歳・お金をごまかす」가 빈출. 한자로는 「誤魔化す」지만 보통 가나로 쓴다

정답

3 「加筆」(かひつ) — 가필, 글에 덧붙여 씀

근거

「活動報告の案をまとめたので、確認のうえ、足りない点があれば加筆してください」(활동보고 안을 정리했으니 확인 후 부족한 점이 있으면 가필해 주세요). 「加筆」는 문서·원고에 글을 더하거나 수정하는 것을 가리키는 전문어. 「報告の案」이라는 문서 맥락과 정확히 부합

오답

· 1 「混入(こんにゅう)」 — 이물질이 섞여 들어감. 문서에는 쓰지 않음. · 2 「添加(てんか)」 — 첨가. 주로 식품·물질에 사용. 문서엔 부적합. · 4 「注入(ちゅうにゅう)」 — 액체를 부어 넣음, 지식을 주입함. 문서 수정에는 부적절

포인트

「加筆修正(かひつしゅうせい)」가 비즈니스에서 자주 쓰는 콜로케이션. 문서 관련

어휘

加筆(추가 기재)・修正(しゅうせい, 수정)・推敲(すいこう, 퇴고)・校正(こうせい, 교정)을 묶어 외우자

정답

1 「ブランク」 — 공백, 경력 공백

근거

「原田さんは育児で何年もブランクがあったが、資格を取得し、再就職が決まったそうだ」(하라다 씨는 육아로 몇 년이나 공백이 있었지만 자격을 따고 재취업이 결정되었다고 한다). 영어 blank에서 온 외래어로 「일·경력에서 떨어져 있던 기간」을 가리킬 때 가장 자연스럽다

오답

· 2 「オフ」 — 휴일·휴식. 「오늘은 오프」 식으로 짧은 휴식을 의미, 수년의 공백에는 부적합. · 3 「フリー」 — 자유, 한가함, 무직(free agent). 경력 공백의 뉘앙스가 약함. · 4 「ブレイク」 — 휴식, 또는 갑작스러운 인기(break). 경력 공백과는 다른 의미

포인트

「ブランク」는 일본어에서 「経歴・スキル・期間のブランク」 등으로 쓰여 경력 공백을 의미하는 정착된 외래어. 「育児・介護・留学でブランクがある」가 빈출 표현. 같은 영어 단어라도 일본어에서 굳은 의미를 가지니 외래어 단어별 사용 맥락을 기억하자

정답

2 「うすうす」 — 어렴풋이, 희미하게

근거

「近ごろの彼女の態度から、彼女の気持ちが変わったことにはうすうす気づいていた」(요즘 그녀의 태도에서, 마음이 변한 것을 어렴풋이 눈치채고 있었다). 「うすうす」는 「気づく・知る・感じる」와 결합해 「분명히 확신은 못 했지만 어렴풋이」 알아채는 뉘앙스. 부정적인 일을 흐릿하게 감지할 때 자주 쓴다

오답

· 1 「そよそよ」 — 바람이 살랑살랑 부는 모습. 감지·인식과 무관. · 3 「ひんやり」 — 서늘한 감촉. 온도 표현. · 4 「しっとり」 — 촉촉한, 차분한 분위기. 감각·분위기 표현

포인트

의태어 「うすうす」는 한자로 「薄々」. 「うすうす感づく/気づく/知る」가 정형 콜로케이션. 비슷한

의미

「なんとなく(왠지)」 「漠然と(ばくぜんと, 막연히)」. 의태어별 결합 동사를 기억하면 N1에서 강하다

정답

4 「脳裏」(のうり) — 뇌리, 머릿속

근거

「古い曲を聞いていたら、子どものころの友の顔が脳裏に浮かんだ」(옛 노래를 들으니 어릴 적 친구의 얼굴이 뇌리에 떠올랐다). 「脳裏に浮かぶ」는 「기억·이미지가 머릿속에 떠오르다」의 굳은 관용표현. 추억·회상의 문맥에서 가장 자연스럽다

오답

· 1 「内心(ないしん)」 — 마음속(감정). 「내심 기뻤다」처럼 감정 상태를 나타내며 시각적 이미지에는 부적합. · 2 「頭上(ずじょう)」 — 머리 위(물리적 공간). · 3 「眼下(がんか)」 — 눈 아래, 발 아래의 풍경. · (정답 4는 제외)

포인트

「脳裏に浮かぶ・脳裏をよぎる・脳裏に焼きつく」가 N1 빈출 관용표현. 「裏(うら, 뒷면)」가 「뇌의 안쪽」 즉 「머릿속」을 나타낸다고 이해하자

정답

3 「始めて」 — 시작하다

근거

「まだいくつか着手していない仕事がある」(아직 몇 가지 손대지 않은 일이 있다). 「着手(ちゃくしゅ)する」는 「일·작업을 시작하다」라는 뜻. 「手をつける」와 같은 의미로 「始める」가 가장 가깝다

오답

· 1 「終わらせて」 — 끝내다. 시작과 반대 의미. · 2 「引き受けて」 — (의뢰를) 받아들이다. 시작했다는 의미는 없음. · 4 「やり直して」 — 다시 하다. 이미 시작한 일을 재차 하는 것. · (정답 3은 제외)

포인트

「着手」는 비즈니스·공공 문서에서 「(공사·프로젝트에) 착수하다」의 격식 표현. 유사어: 「取りかかる(とりかかる)・始める・開始する」. 반대어: 「完了(かんりょう)・終了(しゅうりょう)」

정답

4 「傾向」(けいこう) — 경향

근거

「このトレンドは、しばらく続くと見られている」(이 트렌드는 한동안 계속될 것으로 보인다). 외래어 「トレンド」는 영어 trend에서 와서 일본어로는 「傾向」「流行」와 동의어. 사회 현상·통계의 흐름을 나타낼 때 「傾向」가 적합

오답

· 1 「関係(かんけい)」 — 관계. · 2 「議論(ぎろん)」 — 논의·토론. · 3 「混乱(こんらん)」 — 혼란. · (정답 4는 제외)

포인트

외래어와 한자어 매칭: トレンド=傾向/流行, リスク=危険, メリット=利点, デメリット=欠点, バランス=均衡 등을 묶어 외우자. N1 패러프레이즈는 외래어↔한자어 매칭이 잦다

정답

4 「特別によい」 — 특별히 좋은

근거

「中川さんは、転職した会社で破格の待遇を受けたらしい」(나카가와 씨는 이직한 회사에서 파격적인 대우를 받은 모양이다). 「破格」는 글자 그대로 「格(틀)을 깬다」, 즉 일반적인 기준을 훌쩍 넘어 「특별히 좋은」 정도를 의미. 「待遇」와 함께 쓰일 때는 거의 항상 「특별히 좋은 조건」을 가리킨다

오답

· 1 「最も低い」 — 가장 낮은. 정반대. · 2 「不公平な」 — 불공평한. 부정적 뉘앙스로 부적합. · 3 「希望どおりの」 — 희망대로. 「예외적」이라는 뉘앙스가 빠짐. · (정답 4는 제외)

포인트

「破格」는 「破格の値段(엄청 싼/비싼 가격)・破格の扱い・破格の出世」 등으로 사용. 거의 모든 경우 「예상 이상의」 좋은 의미. 비슷한 표현: 「異例(いれい)の」「型破(かたやぶ)りの」

정답

2 「からかって」 — 놀리다

근거

「小学生のころ、友達を冷やかしてしかられた」(초등학생 때 친구를 놀려서 혼났다). 「冷やかす(ひやかす)」는 농담조로 사람을 놀리거나 가볍게 비웃는 것. 「からかう」와 거의 같은 의미

오답

· 1 「だまして」 — 속이다. 사실을 거짓으로 알린 것이지 놀리는 것은 아님. · 3 「驚かせて」 — 놀라게 하다. 야유/놀림과는 다름. · 4 「たたいて」 — 때리다. 물리적 행위. · (정답 2는 제외)

포인트

「冷やかす」는 ① 놀리다 ② (가게에서) 살 마음 없이 구경하다 두 의미. 「冷やかし客(아이쇼핑 손님)」도 알아두면 좋다. 유사어: 「からかう・茶化(ちゃか)す・いじる」 등 놀림 표현군

정답

3 「不思議そうな」 — 이상하다는 듯한, 의아한

근거

「話を聞いた大木さんは、けげんな顔をした」(이야기를 들은 오키 씨는 의아한 표정을 지었다). 「けげん(怪訝)な」는 영문을 알 수 없어 「이상하다·납득이 안 간다」는 표정. 「不思議そうな」가 가장 가깝다

오답

· 1 「傷ついたような」 — 상처받은 듯한. 감정이 다름. · 2 「あきれたような」 — 어이없어하는. 의외성이 강한 부정적 감정. · 4 「残念そうな」 — 아쉬워하는. 의미가 다름. · (정답 3은 제외)

포인트

「けげん」은 한자 「怪訝」를 거의 가나로 쓴다. 「けげんな表情・けげんな顔・けげんそうに」가 빈출. 비슷한 표정 표현: 「いぶかしげ(미심쩍은 듯)」「腑(ふ)に落ちない(납득이 안 가는)」도 함께

정답

1 「すべて」 — 모두, 전부

근거

「娘は反抗期なので、親の言うことにことごとく反対する」(딸이 반항기여서 부모 말에 모조리 반대한다). 「ことごとく」는 「하나도 빠짐없이 모두」라는 의미의 부사로 「すべて」와 동의어. 주로 부정적인 결과(전부 실패, 전부 거절)에 쓰인다

오답

· 2 「激しく」 — 격하게. 정도의 강함이지 「전부」와는 다름. · 3 「しつこく」 — 끈질기게. · 4 「わざと」 — 일부러. · (정답 1은 제외)

포인트

「ことごとく」(悉く)는 격조 있는 부사. 「ことごとく失敗する・ことごとく否定される」 식으로 부정적 문맥에 자주 쓰인다. 유사어: 「すべて・全部・残らず・あますところなく」. N1에서 부사 동의어 매칭 빈출

정답

2 「保留」(ほりゅう) — 보류

근거

정답 문장 「上司の意見を聞く必要があるため、先方への返答を保留した」(상사 의견을 들어야 해서 상대방에게의 답변을 보류했다). 「保留」는 결정·행동을 일시적으로 미루는 것. 「返答を保留する・判断を保留する」가 가장 표준적인 용법

오답

· 1 「デパートで子どもが迷子になったが、店員さんが保留してくれて〜」 — 미아 보호엔 「保護(ほご)」가 맞다. · 3 「顧客のデータは随時このパソコンに保留しています」 — 데이터 저장은 「保存(ほぞん)」. · 4 「『もう少しゆっくりしていってください』と、保留された」 — 사람을 붙잡아 두는 것은 「引き止(と)める」

포인트

「保留」는 의사결정의 일시 정지. 「結論を保留・回答を保留・採用を保留」 식. 혼동

어휘

保存(ほぞん, 저장)・保護(ほご, 보호)・保管(ほかん, 보관)・引き止める(붙잡다). 한자가 비슷해 보이지만 사용 맥락이 다르다

정답

4 「緩和」(かんわ) — 완화

근거

정답 문장 「電車の車両を増やすことで、通勤時における混雑の緩和が期待される」(전철 차량을 늘려서 출근 시간 혼잡의 완화가 기대된다). 「緩和」는 엄격·심한 상태를 부드럽게 하는 것. 「混雑の緩和」는 N1 대표 콜로케이션

오답

· 1 「苦情の緩和」 — 민원은 「減少(げんしょう)」가 자연스럽다. · 2 「職場環境の緩和」 — 환경을 「緩和」한다는 표현은 어색. 「改善(かいぜん)」이 맞다. · 3 「経費の緩和」 — 경비는 「削減(さくげん)」이나 「節約(せつやく)」

포인트

「緩和」가 결합하는 명사: 混雑・規制・税制・症状・痛み・緊張. 모두 「엄격하거나 심한 것을 누그러뜨리는」 대상. 비슷한 단어: 「軽減(けいげん)・緩める(ゆるめる)」

정답

1 「程遠い」(ほどとおい) — 거리가 멀다, 한참 미치지 못하다

근거

정답 문장 「店の売り上げはかなり増えたが、まだ目標には程遠い」(매출은 꽤 늘었지만 아직 목표에는 한참 멀다). 「程遠い」는 현재 상태가 목표·이상에서 멀리 떨어져 있음을 나타낸다. 「目標・理想・完成に程遠い」가 정형 패턴

오답

· 2 「友人とのつながりが徐々に程遠くなっている」 — 관계 거리는 「疎遠(そえん)になる」가 적절. · 3 「記憶が程遠くなっていて〜」 — 기억은 「遠のく(とおのく)・薄れる(うすれる)」가 맞다. · 4 「年齢や趣味は程遠いが〜」 — 차이가 크다는 의미로는 「かけ離れている・違う」가 자연스럽다

포인트

「程遠い」는 「Aには程遠い」 형태로 목표·기준과의 격차를 나타낸다. 사람 사이의 「소원함」에는 쓰지 않는다는 점이 함정. 비교

어휘

疎遠・隔(へだ)たり・ギャップ

정답

3 「まろやか」 — 부드러운, 순한 (맛)

근거

정답 문장 「少しクリームと砂糖を入れたら、まろやかな味になった」(크림과 설탕을 조금 넣었더니 부드러운 맛이 됐다). 「まろやか」는 주로 ① 맛이 거칠지 않고 둥글고 부드러운 ② 모양이 둥글둥글한 것에 쓰인다

오답

· 1 「迷子にまろやかに話しかけた」 — 다정한 말투는 「優(やさ)しく・穏(おだ)やかに」. · 2 「妹はまろやかな性格だ」 — 성격은 「穏やか(おだやか)・温和(おんわ)」. · 4 「毛布はとてもまろやか」 — 촉감은 「滑(なめ)らか・ふわふわ・柔(やわ)らか」가 맞다

포인트

「まろやか」는 한국어 「부드럽다」의 광범위함과 달리 대상이 제한적. 주로 「味・口当たり・音・光」 등. 와인·커피·국물 맛 표현에 자주 등장. 성격에는 잘 쓰지 않는다는 점이 함정

정답

1 「脱却」(だっきゃく) — 탈피

근거

정답 문장 「組織の発展のためには、現在の古い体制から脱却することが必要だ」(조직 발전을 위해서는 현재의 낡은 체제에서 탈피하는 것이 필요하다). 「脱却」는 부정적·낡은 상태에서 벗어나는 것. 「古い体制・依存・不況から脱却」가 대표 콜로케이션

오답

· 2 「テニスのサークルを脱却した」 — 모임을 그만두는 것은 「脱退(だったい)」나 「やめる」. · 3 「皆の予想を脱却する〜タイム」 — 예상을 뛰어넘는 것은 「超(こ)える・上回(うわまわ)る」. · 4 「パーティーの会場から脱却して」 — 자리를 뜨는 것은 「抜け出す(ぬけだす)」

포인트

「脱却」는 부정적인 「상태·고정관념·구조」에서 벗어날 때 사용. 물리적 이동이나 단순 탈퇴에는 쓰지 않는다. 비교: 脱出(だっしゅつ, 위험에서 빠져나옴)・脱退(조직 탈퇴)・離脱(りだつ)

정답

4 「使いこなす」(つかいこなす) — 자유자재로 다루다, 통달하다

근거

정답 문장 「兄はマニュアルを少し読んだだけで、その機材を使いこなしていた」(형은 매뉴얼을 조금 읽은 것만으로 그 기자재를 자유자재로 다루고 있었다). 「使いこなす」는 도구·언어·기계의 기능을 충분히 활용해 능숙하게 사용한다는 「숙달」의 의미

오답

· 1 「予算を使いこなしてしまった」 — 예산을 다 써버린 것은 「使い切る(つかいきる)・使い果(は)たす」. · 2 「相手によって態度を使いこなす」 — 태도를 바꾸는 것은 「使い分(わ)ける」. · 3 「革のかばんを長く使いこなすと〜」 — 오래 사용해서 길이 드는 것은 「使い込(こ)む」

포인트

「使い-」 복합동사 정리: 使いこなす(통달) / 使い分ける(가려 쓰다) / 使い込む(오래 익숙하게 쓰다·횡령하다) / 使い切る(다 쓰다) / 使い回す(つかいまわす, 돌려쓰다). 의미가 모두 다르니 N1에서는 꼭 구별!

정답

2 「まで」 — 〜까지 해서

근거

「好きなことを我慢してまでする節約は長く続かないと思う」(좋아하는 것을 참아가면서까지 하는 절약은 오래 못 간다고 본다). 「動詞て形 + まで」는 「그렇게까지 극단적으로 ~하면서까지」 라는 비판·놀라움의 뉘앙스. 「我慢して」(참아가며) 같은 부담을 강조한다

오답

· 1 「さえ」 — 「~조차도」. 동사て형 직접 결합 불가. · 3 「こそ」 — 강조 「~야말로」. て형과 결합해 「~してこそ」(~해야 비로소)는 가능하지만 의미가 정반대. · 4 「のみ」 — 「~만」. て형 뒤에서는 어색하다

포인트

「〜てまでする」는 N1 빈출 문법. 「無理してまで・嘘をついてまで・徹夜してまで」 식. 화자는 보통 그 행동을 「과하다·바람직하지 않다」고 평가한다. 비슷한 표현 「〜してまでも」도 함께 알아두자

정답

1 「にあっても」 — 〜에서도 (역접)

근거

「脳科学の研究が進んだ現代にあっても、人が夢を見るメカニズムについては解明できていない部分が多いという」(뇌과학 연구가 진척된 현대에 있어서도 사람이 꿈을 꾸는 메커니즘은 해명되지 못한 부분이 많다고 한다). 「名詞 + にあっても」는 「〜한 상황·시대에 있어서도」의 격식체로 역접·강조

오답

· 2 「に至(いた)っては」 — 「~에 이르러서는」(극단적 사례 제시). 의미 어색. · 3 「をめぐって」 — 「~를 둘러싸고」(분쟁·논의의 대상). · 4 「を踏(ふ)まえて」 — 「~를 토대로」(전제·근거). 모두 「현대 + 미해명」 역접 흐름과 맞지 않음

포인트

「にあって(は)/にあっても」는 시간·환경을 나타내는 격식 표현. 「グローバル化の時代にあって・困難な状況にあって」. 「にあっても」는 「~한 시대인데도」의 양보 의미가 더해진다

정답

4 「先輩だろうが上司だろうが」 — 선배든 상사든

근거

「同僚の山川さんは、相手が先輩だろうが上司だろうが、おかしいと思ったことを指摘せずにはいられない性格だ」(동료 야마카와 씨는 상대가 선배든 상사든 이상하다고 생각한 것을 지적하지 않고는 못 배기는 성격이다). 「Nだろうが Nだろうが」는 「A든 B든 관계없이」의 N1 문형

오답

· 1 「先輩やら上司やら」 — 「~랑 ~랑」(여러 종류 나열). 「관계없이」 의미가 약함. · 2 「先輩なり上司なり」 — 「~든지 ~든지」(선택지 제시). 무관함 의미보다는 「둘 중 하나라도」. · 3 「先輩というか上司というか」 — 「선배라고 할까 상사라고 할까」(애매한 분류)

포인트

N1 양보 표현 정리: 「~だろうが~だろうが/~であろうと~であろうと/~であれ~であれ」. 모두 「누구든·무엇이든 상관없이」. 뒤에 「指摘せずにはいられない」 같은 화자의 강한 태도가 따르는 게 전형적이다

정답

3 「というときに限って」 — 〜인 바로 그때에 한해서

근거

「今日だけは遅刻できないというときに限って、なぜか電車が遅れる」(오늘만큼은 늦으면 안 되는 바로 그때에 한해서 왠지 전철이 늦는다). 「~に限って」는 「~만은 (예외적으로 안 좋은 일이)」의 의미. 절을 받을 때는 「~というときに限って」 형태가 자연스럽다

오답

· 1 「ときに限って」 — 보통명사·동사구를 직접 받지만 「遅刻できない」 같은 완전한 절은 「という」가 필요. · 2 「ことに反して」 — 비문법적. · 4 「ということに反して」 — 「~에 반해서」(역접). 「하필 ~할 때」의 운명적 뉘앙스 없음

포인트

「~に限って」는 ① 「うちの子に限って(우리 애만큼은)」 ② 「忙しいときに限って(바쁠 때 하필이면)」 두 가지 용법. 후자는 머피의 법칙처럼 「하필이면」을 나타낸다. 절을 받을 때 「~というときに限って」 패턴 기억!

정답

4 「としながらも」 — 〜로 하면서도

근거

「この小説は、政界の権力争いを題材としながらも、描かれているのは家族のきずなであり〜」(이 소설은 정치권 권력 다툼을 소재로 하면서도 그려진 것은 가족의 유대이며~). 「題材とする」(소재로 삼다) + 「ながらも」(역접) = 「소재로 삼으면서도」

오답

· 1 「であることで」 — 「~인 것으로 인해」(원인). 역접 아님. · 2 「とすることで」 — 「~로 함으로써」(수단). 뒤의 역접 흐름과 부적합. · 3 「でありながらも」 — 「題材でありながらも」는 어색. 「題材とする」 표현이 일반적

포인트

「~を題材とする・~を背景とする・~をテーマとする」 형태 + ながらも(역접) 조합. 비슷하게 「~としては・~とすれば」 등 「~とする」 활용을 익혀두자

정답

1 「診てもらうほどではないものの」 — 진찰받을 정도는 아니지만

근거

「ちょっとひねっただけなので、病院で診てもらうほどではないものの、今朝もまだ少し痛む」(살짝 삐었을 뿐이라 병원에서 진찰받을 정도는 아니지만 오늘 아침에도 아직 좀 아프다). 「살짝 삐었다」 → 「의사에게 갈 정도는 아니다」 → 「그래도 아프다」의 역접 흐름

오답

· 2 「~ほどではないどころか」 — 「~정도는 아니기는커녕」(더 심함). 흐름 반대. · 3 「~なくてはならないものの」 — 「반드시 진찰받아야 한다」가 되어 「살짝 삐었다」와 모순. · 4 「~なくてはならないどころか」 — 위와 마찬가지로 모순

포인트

「~ものの」는 「~지만」(역접). 「~どころか」는 「~는커녕」으로 정도가 더 심함을 나타낸다. 문맥의 강도(살짝 vs. 반드시)와 결합 표현의 의미가 맞아야 한다

정답

4 「着ようとはしなかった」 — 입으려고 하지 않았다

근거

「息子は子供のころ、色の好き嫌いがはっきりしていて、嫌いな色の服を決して着ようとはしなかった」(아들은 어릴 때 색 호불호가 분명해서 싫어하는 색 옷은 결코 입으려 하지 않았다). 「決して~ない」와 어울리는 것은 「~ようとしない」(~하려 들지 않다). 제3자의 의지를 강하게 부정

오답

· 1 「着るまでもなかった」 — 「입을 필요도 없었다」(불필요). · 2 「着るわけにはいかなかった」 — 「입을 수는 없었다」(사회적 사정). · 3 「着ようがなかった」 — 「입을 방법이 없었다」(수단 부재). · 의미 모두 「강한 거부」와 어울리지 않음

포인트

「~(よ)うとしない」는 「~하려는 의지가 없다」. 「決して・なかなか・どうしても」 같은 강조 부사와 자주 짝지어 등장. N1 빈출. 비슷한 표현 「~気がない」도 알아두자

정답

1 「まいります」 — 가다·오다·해 가다(겸양)

근거

홈페이지 문장 「弊社は地球環境に配慮した製品の開発をさらに進めてまいります」(저희 회사는 지구 환경을 고려한 제품 개발을 더욱 진행해 나가겠습니다). 주어가 「弊社(저희 회사)」이므로 겸양어가 필요. 「~ていく」의 겸양형이 「~てまいる」

오답

· 2 「いたします」 — 「する」의 겸양형. 「進めていたします」 결합 불가. · 3 「いらっしゃいます」 — 「いく/くる/いる」의 존경어. 자기 회사에 쓰면 안 됨. · 4 「なさいます」 — 「する」의 존경어. 마찬가지로 자사에 사용 불가

포인트

비즈니스·홈페이지에서 「~てまいります」는 「앞으로도 계속 ~하겠습니다」의 정중한 겸양 표현. 자주 결합되는 동사: 「努(つと)めてまいります・取り組んでまいります・進めてまいります」. 존경어와 겸양어 구별이 핵심

정답

2 「なっていたかもしれない」 — 되었을지도 모른다

근거

「あのとき、『うちの会社に来ないか』という彼の誘いを断らなければ、今ごろ部長くらいにはなっていたかもしれない」(그때 그의 권유를 거절하지 않았더라면 지금쯤 부장 정도는 되어 있었을지도 모른다). 가정법 과거(반사실)에 「~ていたかもしれない」(~했을지도 모른다)가 결합

오답

· 1 「なってきたようだ」 — 「~해 온 듯하다」(진행 결과). 반사실 가정 부적합. · 3 「なってほしいようだ」 — 「~해 주길 바라는 것 같다」. 시제·의미 부적합. · 4 「なっていったかもしれない」 — 「되어 갔을지도」(과정 강조). 「지금쯤 ~이다」의 시점에는 어색

포인트

반사실 가정의 종결 패턴: 「~ば、~ていただろう/~ていたかもしれない/~ていたはずだ」. 「あのとき」 같은 과거의 분기점과 짝을 이룬다. N1·N2 빈출

정답

3 「取らずに済むわけがない」 — 책임지지 않고 끝낼 수 있을 리가 없다

근거

「あんな大きな問題を起こした彼が、何の責任も取らずに済むわけがない」(저런 큰 문제를 일으킨 그가 아무 책임도 안 지고 넘어갈 수 있을 리 없다). 「~ずに済む」(~하지 않고 해결되다) + 「わけがない」(~할 리가 없다) = 「책임을 안 지고 넘어갈 수는 없다」

오답

· 1 「取りかねないわけだ」 — 「취할지도 모르는 셈이다」. 의미 모순. · 2 「取らざるを得ないわけだ」 — 「취하지 않을 수 없는 셈이다」. 의미는 비슷하나 「わけがない」가 들어가야 더 자연스러움. · 4 「取りきれるわけがない」 — 「다 짊어질 수 있을 리 없다」(전부 다 책임지지 못함). 문맥과 어긋남

포인트

「ずに済む」(~하지 않고 끝나다) + 「わけがない」(~일 리 없다)의 이중 부정 논리. 「責任を取らずに済む」가 핵심 콜로케이션. 비슷한 패턴: 「~ないでは済まない・~ずにはおかない」

정답

2 (★ 위치)

근거

정답 순서 3→2→1→4. 「私の給料では宝くじに 当たり(3) でも(2) ★ しない(1) 限り(4) 一生買えそうにない」(내 월급으로는 복권에 당첨이라도 ★ 하지 않는 한 평생 살 수 없을 것 같다). 핵심 문형은 「~ない限り」(~하지 않는 한). 「当たりでもしない限り」 = 「당첨이라도 하지 않는 한」

오답

· (선택지 자체는 옳고 그름이 아니라 위치 문제) ★ 자리에는 두 번째 칸의 「でも」가 와야 한다

포인트

「Nでもしない限り」는 N1 빈출 구문. 「+でも」는 극단적 예시(「~라도」), 「~ない限り」(~하지 않는 한)와 결합해 「불가능에 가까운 조건」을 표현. 「宝くじに当たる(복권에 당첨되다)」 콜로케이션도 함께

정답

3 (★ 위치)

근거

정답 순서 4→1→3→2. 「年中無休で営業していて、私たちの日常生活に欠かせない 存在である(4) コンビニだが(1) ★ 近年の人手不足などにより(3) 定休日を設ける(2) 店舗も出てきているらしい」(연중무휴로 영업하며 일상에 빠질 수 없는 존재인 편의점이지만, 근래의 인력 부족 등으로 정기 휴일을 두는 점포도 생기고 있다고 한다)

오답

· ★ 자리에는 ③ 「近年の人手不足などにより」가 들어가 이유 설명이 「定休日を設ける」를 수식

포인트

긴 문장 조립 문제는 ① 주어·술어 매칭(欠かせない+存在である) ② 접속(コンビニだが ← 역접) ③ 원인(により) ④ 결과(設ける店舗) 순으로 풀자. 「~により(이유)」+동사절+「店舗」의 명사 수식 구조가 핵심

정답

2 (★ 위치)

근거

정답 순서 1→4→2→3. 「いくら 好きだからといって(1) 毎日見ていたら(4) ★ 飽きそうなものなのに(2) 一向に(3) その様子がない」(아무리 좋아한다 해도 매일 보면 ★ 질릴 만한데도 도무지 그런 기색이 없다)

오답

· ★ 자리에는 ② 「飽きそうなものなのに」가 들어간다. 「いくら~といっても/からといって」와 「~そうなものなのに(~할 법한데도)」의 호응이 포인트

포인트

「いくら~からといって」(아무리 ~라 해도) + 「~そうなものなのに」(~할 만한데도) + 「一向に~ない」(전혀 ~않다)는 세 가지 N1 문형이 한 문장에 결합. 양보·기대·전면 부정의 3단 구조

정답

1 (★ 위치)

근거

정답 순서 2→3→1→4. 「~目が覚める といった(2) 睡眠に関する症状は(3) ★ 何らかの病気の(1) サインである(4) 可能性があります」(~잠에서 깨는 것 같은 수면 관련 증상은 ★ 어떤 질병의 사인일 가능성이 있습니다)

오답

· ★ 자리에는 ① 「何らかの病気の」가 와서 「サイン」을 수식

포인트

「~といった+명사」(~같은 N)로 예시를 묶고, 「症状は~サインである可能性」 구조로 술어를 만든다. 의학·뉴스체 표현이며 「何らかの(어떤)」도 N1 빈출

정답

4 (★ 위치)

근거

정답 순서 3→2→4→1. 「専門家による 講演を聞いて(3) 便利で快適な暮らしと引きかえに(2) ★ 限りある大切な資源が失われつつある(4) 現状について(1) 深く考えさせられた」(전문가의 강연을 듣고, 편리하고 쾌적한 생활과 맞바꿔 ★ 한정된 소중한 자원이 사라지고 있는 현 상황에 대해 깊이 생각하게 됐다)

오답

· ★ 자리는 ④ 「限りある大切な資源が失われつつある」

포인트

「~と引きかえに」(~와 맞바꿔), 「~つつある」(~해 가고 있다)는 N1 빈출. 긴 명사 수식절을 만들 때는 술어 동사를 찾고(失われつつある), 거꾸로 「현재 일어나고 있는 일 → 現状について」 순서로 잇는다

정답

4 「だけが」 — 만이

근거

본문에서 필자는 「면접·프레젠테이션에 유용한」 사항들(미움받지 않기, 칭찬받기 등)을 열거한 뒤 역접 「でも、それ[41]人との関わりではありません」 부분에 빈칸. 「그것만이 사람과의 관계는 아니다」가 되어야 자연스럽다. 즉 「それだけが + ではありません」

오답

· 1 「しか」 — 「しか~ない」 결합이 필요해 「ではありません」과 직접 결합 불가. · 2 「なら」 — 가정 의미로 흐름 부적합. · 3 「すらも」 — 「~조차도」(극단). 의미 어색

포인트

「だけが~ではない」는 「~만이 전부는 아니다」의 강조 부분 부정. 빈출 패턴. 「ばかりが~ではない」도 동의 표현이다

정답

3 「失敗するものなのです」 — (원래) 실패하는 법이다

근거

빈칸 앞에서 「뇌가 다르니 어쩔 수 없이 모른다」「예상 못 한 반응이 돌아온다」 「迂闊なミスもある」 등 실패가 본질적임을 설명. 따라서 「人とのやりとりは、しょっちゅう失敗するものなのです」(사람 간의 주고받음은 종종 실패하는 법이다)로 일반화·당연시하는 「~ものだ」가 맞다

오답

· 1 「失敗するに越したことはありません」 — 「실패하는 게 최고다」 (정반대). · 2 「失敗するわけにはいきません」 — 「실패할 수는 없다」. · 4 「失敗するほどです」 — 「실패할 정도다」 (정도 강조). 흐름 어색

포인트

「~ものだ」는 일반적 진리·습성·당연함을 나타낸다. 「子供は泣くものだ・人は失敗するものだ」 등. 「~に越したことはない」(~보다 나은 것은 없다)도 함께 기억

정답

1 「解くためには」 — 풀기 위해서는

근거

빈칸 뒤에 「長い話し合いが必要になる」(긴 대화가 필요해진다)가 나오는 구조이므로, 빈칸은 「오해를 풀기 위한」 목적절이어야 한다. 「[목적] + 必要になる」 형태이므로 「~ためには」가 자연스럽다

오답

· 2 「解かなければ」 — 「풀지 않으면」(조건). 「必要になる」와 직접 연결되지 않음. · 3 「解いたうえで」 — 「풀고 나서」(순서). 의미 모순. · 4 「解いたからこそ」 — 「풀었기 때문에」(이유). 의미 어색

포인트

「~ためには」는 목적을 나타내며 「~が必要だ」와 자주 호응. 「健康のためには・成功するためには」 식. 동사 사전형이 「ため」 앞에 온다는 점도 기억

정답

2 「逃避でしょう」 — 도피일 것이다

근거

필자가 「실패 없는 대화법으로 마찰을 피하려는 것은 도피일 것이다」라는 판단·의견을 진술. 「~(だ)でしょう」는 정중하면서도 단정에 가까운 판단 표현

오답

· 1 「逃避だと思うでしょう」 — 「도피라고 생각하겠지요」(타인의 생각 추측). 필자 본인 견해가 약해짐. · 3 「逃避だと思いがちです」 — 「도피라고 여기기 쉽다」(일반적 경향). 필자의 주장과 미묘하게 다름. · 4 「逃避であるかのようです」 — 「마치 도피인 것 같다」(비유). 필자가 직접 단언하는 톤이 아님

포인트

「~でしょう」는 ① 추측 ② 정중한 단정 모두 가능. 본문처럼 필자가 결론·주장에서 부드럽게 단정할 때 자주 쓴다. 「むしろ」(오히려)와 짝을 이뤄 강한 주장을 전개

정답

3 「街の人々の関係を見ることで、社会の姿が捉えられる」 — 거리의 사람들 관계를 봄으로써 사회의 모습을 파악할 수 있다

근거

본문 「街の中で人と人がどう具体的に関係し合っているかを見せるしか、社会は見せようがない。人と人の具体的な関係こそが社会だからだ」(거리에서 사람과 사람이 어떻게 구체적으로 관계 맺고 있는지를 보이는 수밖에 사회는 보일 수가 없다. 사람과 사람의 구체적 관계야말로 사회이기 때문이다). 필자가 「관계 = 사회의 본체」라고 단정하는 부분이 결정적

오답

· 1 「個々の行為を理解する」 — 본문은 「無数の行為の連関」 즉 관계가 핵심이라고 강조. 개별 행위 자체가 아님. · 2 「多様性に着目」 — 다양성·복잡성은 본문에서 강조하지 않음. · 4 「経済活動に参加」 — 본문은 관찰의 시점이지 참가가 아니다

포인트

추상 개념(社会)을 가시화하는 매개가 「街(거리)」와 「人と人の関係」라는 게 핵심. 「~こそが~だ」(바로 ~야말로 ~다)의 강조 구문에 주목해 필자의 핵심 주장을 잡자

정답

1 「あらゆる症状を見て、病気を特定するべきだ」 — 다양한 증상을 보고 병을 특정해야 한다

근거

본문 「私たち医師は、病気というさまざまな『鵺』を、症状を手がかりにして引きずり出さなければならない」(우리 의사는 병이라는 다양한 鵺를, 증상을 단서로 끌어내야 한다). 「鵺」는 몸의 일부만 보면 본체를 잡을 수 없는 괴물 비유. 즉 의사는 「다채로운 증상(多彩な症状)」을 단서로 병의 본체를 찾아야 한다

오답

· 2 「目に見えない症状を探る」 — 본문은 보이지 않는 「본체(병)」를 찾는 것이지 보이지 않는 증상을 찾는 게 아님. · 3 「複数の病気の影響を疑う」 — 본문은 하나의 「병의 본체」를 찾는 것이지 여러 병의 영향을 의심하는 것은 아님. · 4 「特徴的な症状から、根本的な原因」 — 「특징적인」으로 한정한 적이 없고, 「다채로운(多彩な)」 증상을 종합한다는 게 핵심

포인트

비유(鵺=병)를 정확히 풀어내는 게 관건. 본문 핵심어 「多彩な症状」「手がかり」「引きずり出す」가 모두 「여러 증상으로 병을 특정」을 의미

정답

3 「新製品の開発に安心して取り組むことができる」 — 신제품 개발에 안심하고 임할 수 있다

근거

본문 「こうした制度がなければ、企業はリスクのある新製品開発に躊躇してしまい〜」(이런 제도가 없으면 기업은 위험한 신제품 개발을 주저하게 되어 ~). 즉 특허제도가 있기에 모방 위험이 줄어 안심하고 개발에 매진할 수 있다는 논지

오답

· 1 「いろいろな新製品を販売」 — 본문은 「一定期間独占的に販売」, 즉 같은 제품을 독점 판매하는 것. · 2 「資金を抑えることができる」 — 자금 회수가 가능해진다는 것이지 자금을 줄이는 것이 아님. · 4 「開発競争に勝つ」 — 특허의 목적은 「공정한 경쟁 촉진」이지 한쪽이 이긴다는 의미가 아님

포인트

「~がなければ~してしまう」 구문에서 「특허가 없으면 주저(=不利益)」→ 「특허가 있으면 안심」을 추론. 「躊躇(ちゅうちょ)」 = 망설이다 = 안심의 반대

정답

4 「無意識に受け入れていたことを疑うことで、見えなかった問題が見えてくる」 — 무의식적으로 받아들인 것을 의심함으로써 보이지 않던 문제가 보인다

근거

본문 「自分があたりまえに受け入れていたことを見つけ出し、それは本当にあたりまえなのかと疑おうとする」 + 「一見すると透明に見える日常世界にもじつはさまざまな問題が隠れている、と感知できるようになります」 두 문장을 묶어 보면 「당연시한 것 의심 → 숨은 문제 발견」

오답

· 1 「無知に気づいたら、当然だと思っていることを疑うべきだ」 — 본문은 「~に敏感だから疑う」 인과지 「의심해야 한다」는 권유는 아님(미묘한 차이). · 2 「問題解決につながる」 — 본문은 문제 「발견」이지 「해결」은 언급 없음. · 3 「人生が豊かになる」 — 본문에 인생의 풍요 언급 없음

포인트

본문 핵심 흐름: 「無知に敏感 → 細部に意識 → あたりまえを疑う → 隠れた問題を感知」. 정답은 마지막 「의심 → 문제 가시화」 흐름을 가장 정확히 옮긴 선택지

정답

2 「情報や知識を誰もが簡単に得られる時代になり、意味がなくなった」 — 누구나 정보·지식을 쉽게 얻는 시대가 되어 의미가 없어졌다

근거

본문 「これだけ情報化が進むと、その程度の『知識』は、得ようとすれば誰もが得ることができる。誰もが知り得ていることを話しても意味はない。〜もはや『受け売り』の専門性は通用しない」. 정보화로 인해 「듣고 옮기기 식 지식」이 무의미해졌다는 논지

오답

· 1 「専門家のようになって必要なくなった」 — 누구나 전문가가 됐다는 표현은 본문에 없음. · 3 「今では誰も関心を持たなくなった」 — 관심 상실이 아니라 「가치 상실」. · 4 「より新しい知識や情報が求められる」 — 새로운 정보가 아니라 「경험에서 얻은 지식」이 요구된다는 것이 본문 논점

포인트

「受け売り」(들은 것을 자기 말처럼 옮김)의 한계는 정보 접근성 평준화에서 온다. 본문 「もはや~は通用しない」가 직접적 결론

정답

2 「専門的な知識や情報に自身の経験などを加えて、専門性を高めていくこと」 — 전문 지식·정보에 자신의 경험을 더해 전문성을 높여 가는 것

근거

본문 「自分自身がほかの人間が知り得ないことを見聞したとか、あるいは実際にそうした領域に足を踏み入れたとかして、獲得したものでなければ、共感は呼びにくくなる」. 즉 직접 경험이 더해진 지식이 진정한 전문성

오답

· 1 「満足せず、さらに知ろうとすること」 — 「알기」를 더 하는 것이 아니라 「경험」이 핵심. · 3 「より高い知識と最先端の情報を獲得」 — 본문은 「受け売り로는 부족」이라며 정보 수집만으로는 안 된다고 함. · 4 「分かりやすく伝えられるようにすること」 — 전달법이 아니라 전문성의 본질 문제

포인트

N1 독해에서 「~でなければ~ない」 형태로 핵심 조건을 제시하면 정답 단서. 본문 「経験 → 共感 → 真の専門性」 흐름을 잡자

정답

4 「まとまりのない思いや感情が整理され、新しい発想につながり得ること」 — 정돈되지 않은 생각·감정이 정리되어 새로운 발상으로 이어질 수 있는 것

근거

본문 「頭のなかが整理されたり、自分で思ってもいなかったような発想が浮かんでくることもあるでしょう。それこそが、書くことの恵みです」. 두 가지 효과 ① 머릿속 정리 ② 새로운 발상 = ④와 일치

오답

· 1 「論理的に説明できる」 — 본문은 「논리적 설명」보다 「발상의 떠오름」을 강조. · 2 「人より優れた発想」 — 남보다 뛰어남이 아니라 「의외성·자기 발견」. · 3 「整えて書こうとすることで」 — 「새로운 발상」을 「잘 쓰려고 노력함」의 결과로 표현. 「의외의」 떠오름이라는 핵심이 빠짐

포인트

본문 「それこそが書くことの恵み」(바로 그것이 글쓰기의 은혜)라는 직접 표현이 정답 키. 두 가지 효과를 모두 포함한 선택지를 고르자

정답

2 「整理されていない状態にも大切な思考があるから」 — 정리되지 않은 상태에도 중요한 사고가 있기 때문에

근거

본문 「とても惜しいことです」 앞 「思いや感情や印象や考えの矛盾の『かたまり』のような豊かさが選別され、角を落とされ、成形されてしまう」. 즉 미정리 상태의 「풍요로움 = 사고」가 글쓰기로 깎여 사라지는 것이 「아깝다」

오답

· 1 「思考の矛盾が不可欠」 — 「모순이 필수」는 본문 주장이 아님. · 3 「同じようなアイデアしか生み出せなくなる」 — 본문 언급 없음. · 4 「思いや感情からしか創造的な思考は生まれない」 — 너무 단정적. 본문은 「둘 다 가치 있다」는 입장

포인트

「とても惜しい」 표현의 「무엇이 아까운가?」를 찾는 문제. 본문 직전 부분이 답의 단서. 「~れてしまう」(~되어 버린다)에서 부정적 변화의 대상을 잡자

정답

4 「周囲の対応によっては、前向きな意見を言わなくなるだろう」 — 주변 대응에 따라 적극적 의견을 말하지 않게 될 것이다

근거

본문 「周囲からの扱われ方次第ではストレスが溜まっていくことになるであろう」 → 「『私はいなくてもいいじゃないですか』」 → 「この先この人からはポジティブな発言は得られないであろう」. 「대응(扱われ方)에 따라 → 적극 발언 사라짐」 흐름

오답

· 1 「みんなの意見に従う」 — 본문은 「발언을 하지 않게 됨」이지 따르는 것이 아님. · 2 「打ち合わせに参加したくなくなる」 — 참가 거부가 아니라 발언 침묵. · 3 「否定的な意見しか言わなくなる」 — 본문은 「ポジティブな発言이 안 나옴」, 부정적 의견만 한다는 표현은 없음

포인트

「~次第では」(~에 따라서는) 표현이 본문에 있으면 선택지에서 동의 표현(「~によっては」)을 찾는다

정답

1 「主観的な判断にゆだねられるものは、チームのひとりひとりの意見を尊重する」 — 주관적 판단에 맡길 수 있는 것은 팀원 한 명 한 명의 의견을 존중한다

근거

본문 「好きか、嫌いかという好みに関しては、個人的な一存で切り捨てるのでなく、さま(ざまな意見を聞く)」 부분(중략 직전). 「본줄기가 아닌 것(=好き嫌い)」은 개인 결정이 아니라 다양한 의견을 존중하라는 흐름

오답

· 2 「客観的な判断が必要とされる場合は、チーム全体で議論する」 — 본문은 객관적(正しい/正しくない)인 것이 본줄기인데, 본줄기를 양보하라는 게 아니다. · 3 「ひとりひとりに責任を持たせる」 — 책임 분담 얘기가 아님. · 4 「本筋のものは、さまざまな意見に耳を傾け」 — 본줄기는 옳고 그름으로 판단, 본줄기가 「아닌」 것을 의견 수렴하는 것이 본문 주장

포인트

「本筋(本줄기) vs. 本筋でない(주관적·기호)」 이분법을 잡고, 「본줄기가 아닌」 쪽에서 다른 사람 의견을 존중한다는 게 핵심

정답

2 「致命的な危険を避ける本能が備わっているから」 — 치명적인 위험을 피하는 본능이 갖춰져 있기 때문에

근거

본문 「野生の世界では、ヒヨコは一度でもどこかに落ちたら助からない可能性が高い。だから〜『高いところは怖い』ことが脳回路にインストールされている」. 한 번의 추락이 죽음으로 직결되는 야생의 본능적 회로 = 치명적 위험 회피 본능

오답

· 1 「危険なものだと本能で察知」 — 「유리」 자체를 본능으로 안다는 것이 아니라 「높이」를 무서워하는 것. · 3 「未経験のことに対する恐怖心」 — 미경험 일반에 대한 두려움이 아니라 「높이=치명적 위험」 특정 본능. · 4 「高いところに興味を持たない」 — 무관심이 아니라 「공포」

포인트

본문은 「병아리(본능) vs. 인간(경험에 의한 학습)」 대비. 「インストール」 비유는 「유전적으로 새겨진」 본능을 의미

정답

3 「生まれたときの判断能力が低いからこそ、柔軟に経験から学ぶことができる」 — 태어났을 때 판단 능력이 낮기 때문에 비로소 유연하게 경험으로 배울 수 있다

근거

본문 「ヒトは後天的に学ぶために高い柔軟性を備えています。さらに一歩進めば~」. 본능 의존도가 낮은 대신 학습 기반의 유연성이 크다는 대비. 「낮은 초기 능력 ↔ 높은 유연성」

오답

· 1 「痛さや恐怖を感じた経験をしなければ、柔軟な判断能力は身につかない」 — 「身につかない」 단정은 본문에 없음. · 2 「幼少期に多くの経験を積むことで」 — 유년기 한정 표현은 없음. · 4 「低ければ低いほど~大きく伸びる」 — 비례 관계는 본문에 없음

포인트

「~からこそ」(바로 ~이기 때문에)는 인과의 강조. 본문이 「병아리 본능 高 → 유연성 低」 / 「인간 본능 低 → 유연성 高」의 대비 구조이므로, 「낮기 때문에」 학습이 가능하다는 추론

정답

4 「子どもの頃から芸術作品に触れる体験が十分ではないから理解できる」 — 어릴 때부터 예술 작품을 접한 경험이 충분하지 않기 때문에 이해할 수 있다

근거

본문 「そう考える人の気持ちがわからないではない。なぜなら、この国では子どもの頃からアートに親しむ環境が整っていないからだ」. 어린 시절의 접촉 부족이 「예술에는 특별 지식이 필요」하다고 생각하는 이유라고 필자가 직접 설명

오답

· 1 「楽しむより学ぶ場所だと思われている」 — 본문은 미술관 이미지(어린이 出入禁) 얘기지 「학습」으로 보는 인식 자체는 아님. · 2 「知識がないと理解できない作品が多い」 — 그것이 「大きな誤解」라고 필자가 부정한 내용. · 3 「大人になってからしか学べない」 — 본문 주장과 무관

포인트

본문 「気持ちがわからないではない」(공감이 안 가는 건 아니다)의 이유를 찾는 문제. 「なぜなら~」 직후 문장이 그대로 정답 단서

정답

2 「本物を実際に見る機会を作るため」 — 진품을 실제로 볼 기회를 만들기 위해

근거

본문 (略 직전) 「とにかく本物を実際に目にするきっかけを作ること」 부분이 필자가 명시한 「보물찾기」의 목적. 엽서를 들고 같은 그림을 찾는 게임의 핵심은 「실물을 본다」

오답

· 1 「本物の価値を理解させるため」 — 「가치 이해」는 본문에서 강조하지 않음. · 3 「感動を忘れないようにするため」 — 「잊지 않도록」 언급 없음. · 4 「知識を確かなものにするため」 — 「지식 강화」가 아니라 「감성·체험」

포인트

활동의 「목적」을 묻는 문제는 본문에서 「~ため・~ように・~きっかけ」 등의 표현을 찾는다. 본문에 「きっかけを作る」가 그대로 등장

정답

1 「子どもたちはさまざまな発見を通して感性を磨けるようになる」 — 아이들은 다양한 발견을 통해 감성을 갈고닦을 수 있게 된다

근거

본문에서 필자는 교육이 「감성과 지성을 단련하는 것」이라 하며, 미술관은 「자유로운 발견」을 통해 「감성」을 키우기에 최적이라고 주장. 「発見」과 「감성을 磨く(갈고닦다)」가 키워드

오답

· 2 「価値のあるものが見極められる」 — 가치 판별 능력이 아니라 감성 함양이 본문 핵심. · 3 「考えることより感じることのほうが大切」 — 본문은 「감성·지성 모두」를 키운다고 함, 우선순위 비교 아님. · 4 「より良い答えが見つけ出せる」 — 「정답 찾기」가 아니라 자유로운 발견

포인트

미술관 교육의 가치 = 「발견 → 감성 함양」. 「磨く」(연마하다)는 능력·감성을 단련할 때 자주 쓰는 동사

정답

4 「Aは自分に前向きな言葉をかければよいと述べ、Bは今の身体の状態が反対になるようにすればよいと述べている」 — A는 자신에게 긍정적인 말을 건네면 되고, B는 지금의 신체 상태가 반대가 되도록 하면 된다고 말한다

근거

A의 핵심 「自分自身に肯定的な言葉を発することが効果的だ」(자신에게 긍정적인 말이 효과적). B의 핵심 「下を向いてしまう~意識的に目線をあげてみる」(고개 숙임의 반대=시선을 올린다), 「呼吸が早く~大きく吸い込んで」(호흡이 빨라짐의 반대). 모두 「현 신체 상태의 반대 동작」

오답

· 1 「深呼吸~うまくいく状態をイメージ」 — 두 글이 그렇게 말하지 않음. · 2 「今の身体の状態を落ち着かせる」 — A는 「말」, B는 「반대 동작」으로 다름. · 3 「Aは具体的に言葉に~Bは身体の力を抜いて呼吸を整える」 — A는 부분 맞지만, B는 「반대 동작」이 핵심이지 「힘을 빼고 호흡 정돈」이 아님

포인트

비교 문제는 두 텍스트 각각의 「수단·방법」을 정확히 매칭. 키워드: A=「言葉」, B=「身体の動きを操作」

정답

4 「心の状態は自分の力でよい方向に変えられる」 — 마음 상태는 자신의 힘으로 좋은 방향으로 바꿀 수 있다

근거

A 결론 「心の状態はコントロールが可能なのだ」, B 결론 「心の動きまでもコントロールすることができるようになります」. 둘 다 「자기 힘으로 마음 상태를 조절 가능」을 결론

오답

· 1 「思考を変える必要がある」 — A는 사고 변화(말), B는 신체 동작이 출발점. 「사고 변화」가 공통점은 아님. · 2 「自覚することは難しい」 — 두 글 모두 그렇게 말하지 않음. · 3 「身体の状態から影響を受けやすい」 — B만의 주장

포인트

「공통점」 문제는 두 글의 결론을 추출해 교집합을 찾는다. A·B 모두 「コントロール可能」을 명시하므로 「자신의 힘으로 좋게 바꿀 수 있다」가 정답

정답

1 「勝負に至るまでの苦悩を抱えつつ、戦いに臨んでいる棋士に魅力がある」 — 승부에 이르기까지의 고뇌를 안은 채 싸움에 임하는 기사에게 매력이 있다

근거

본문 「ちっぽけな一人の人間が焦りや苦しさを乗り越えて~勝負をしたりする。それこそが人間の将棋の醍醐味だ」(작디작은 한 인간이 조바심·괴로움을 극복해 ~ 승부를 한다. 그것이야말로 인간 장기의 묘미). 「프로세스(고뇌)와 그 극복」이 매력의 핵심

오답

· 2 「勝負の前の自分自身と戦うプロセスに感動」 — 「승부 자체가 아닌」으로 한정하면 본문의 「대국 자체도 대단하다」 진술과 모순. · 3 「克服して、勝った棋士に魅力」 — 「이긴」 기사에 한정하지 않음. 패자라도 매력. · 4 「弱い側が強い相手に挑んで勝つ」 — 약자의 승리 구도가 본문 초점이 아님

포인트

「醍醐味(だいごみ)」(묘미)는 본문 핵심어. 본문의 흐름: 「事前의 自己との戦い + 当日의 盤上の戦い」 둘 다 인간 장기의 매력. 따라서 「고뇌를 안은 채 임하는 기사」가 답

정답

1 「強さの基準が人間とは異なるので、人間の将棋と比べられるものではない」 — 강함의 기준이 인간과 다르기 때문에 인간의 장기와 비교할 수 있는 것이 아니다

근거

본문에서 컴퓨터는 프로그래밍·감정 부재로 「別の軸(다른 축)」의 강함을 가진다고 함. 같은 잣대로 비교 불가하다는 게 필자 입장

오답

· 2 「人間を感動させる勝負はできない」 — 본문은 「감동」 부재를 단정하지 않음. · 3 「人間と勝負することに意味はない」 — 본문은 컴퓨터와 인간의 대결을 부정하지 않음. · 4 「人間のような焦りや苦しさは感じないので、人間の強さは超えられない」 — 본문은 「축이 다르다」이지 「초월 불가」가 아님. 컴퓨터가 더 강할 수 있다고 인정

포인트

「別の軸」(다른 축)은 본문의 핵심 비유. 「비교 불가, 단지 다를 뿐」이라는 입장 = 선택지 1

정답

3 「コンピューターによる将棋の出現で人間同士の将棋の魅力が失われたわけではない」 — 컴퓨터 장기의 출현으로 인간끼리의 장기 매력이 사라진 것은 아니다

근거

본문 「人間の強さが魅力や意味を失うわけではないでしょう」를 직접 인용. 컴퓨터가 강해도 인간 장기의 매력은 별도로 유지된다는 결론

오답

· 1 「三つの対戦~味わってはじめて~気づける」 — 「세 가지 대전을 음미해야」라는 조건은 본문에 없음. · 2 「人間同士の将棋が最も面白い」 — 우열을 가리지 않음. · 4 「魅力が増したとは言えない」 — 본문은 「축이 다르다, 각각 매력」이므로 「증가」를 부정하는 단정 아님. 「줄지 않았다」가 정확

포인트

「~わけではない」(~한 것은 아니다)의 부분 부정. 본문에 동일 표현이 직접 등장하므로 그대로 매칭

정답

3 「たまきた文化の家「茶道体験」」 — 다마키타 문화의 집 「다도 체험」

근거

「시민기획강좌」 응모 조건을 단체별로 대조. ① 장소: 「センター교실 또는 일본실」이어야 함 → 공원·시외 부적합. ② 기간·횟수, ③ 수강 대상·인원 등 모든 조건을 충족하는 것이 「茶道体験」

오답

· 1 「大空グループ(공원)」 — 장소가 공원이라 조건 불충족. · 2 「もみじの会」 — 다른 조건(횟수·정원 등) 불충족. · 4 「歴史クラブ」 — 마찬가지로 어떤 조건 불충족

포인트

정보검색 문제는 ① 모든 조건 항목을 리스트화 ② 각 단체와 조건을 표 형식으로 매칭. 「제외법」으로 풀면 빠르다

정답

3 「「講座概要」を作成し、③に出席してくれる人を選ぶ」 — 「강좌 개요」를 작성하고 ③에 출석해 줄 사람을 고른다

근거

강사 관련 규칙을 확인: ① 거주지: 「外部講師는 시외 가능」이므로 다마키타 거주 조건은 강사에게 적용 불가. ② 「講座概要」 작성 의무 → 강사가 함. ③ 강좌 본 행사 출석 의무

오답

· 1 「玉北市在住+③出席+②同伴」 — 「在住」는 외부강사에 적용 안 됨, 「②同伴」 규정 없음. · 2 「玉北市在住+①③出席」 — 「在住」 조건 잘못. · 4 「概要作成+①③出席」 — ① 출석 의무 없음

포인트

안내문의 「強사 조건」 항목만 추출해 매칭. 「外部강사 가능」은 거주지 제한이 강사에게는 없다는 의미