JLPT N3 기출 10회 해설

정답

1번 「調査」(ちょうさ) — 조사

근거

「調査する」는 문제·사실을 조사한다는 뜻으로, 음독 「調(ちょう)+査(さ)」가 표준 읽기이다. 문장 「まず、この問題を調査します」(우선 이 문제를 조사합니다)에 자연스럽게 들어맞는다

오답

· 2 ちょうさつ — 査를 「さつ」로 잘못 읽음(察·冊 등의 음). · 3 ちょさ — 調의 장음이 빠짐. · 4 ちょさつ — 둘 다 잘못된 읽기

포인트

調(고를 조, ちょう/しら-べる), 査(조사할 사, さ). 비슷한 어휘 「検査(けんさ), 捜査(そうさ)」도 함께 익혀두자

정답

3번 「種類」(しゅるい) — 종류

근거

「種類」는 음독 「種(しゅ)+類(るい)」로 「しゅるい」가 굳어진 읽기이다. 「どんな種類がありますか」(어떤 종류가 있습니까)의 의미상 자연스럽다

오답

· 1 しゅれい — 類를 「れい」로 잘못 읽음. · 2 じゅれい — 자음·모음 모두 오류. · 4 じゅるい — 種의 자음이 「じゅ」가 아닌 「しゅ」

포인트

種(씨 종, しゅ/たね), 類(무리 류, るい). 「人類(じんるい)·分類(ぶんるい)」 등 「~るい」 한자어를 함께 외우면 좋다

정답

2번 「岩」(いわ) — 바위

근거

「岩」의 훈독은 「いわ」, 음독은 「がん」. 문장 「この辺は岩が多い場所だ」(이 주변은 바위가 많은 곳이다)에서는 훈독 「いわ」를 쓴다

오답

· 1 かい — 「貝」(조개)의 훈독. · 3 すな — 「砂」(모래). · 4 どろ — 「泥」(진흙). 모두 다른 한자

포인트

岩(바위 암, いわ/がん). 「岩石(がんせき)」 등 음독도 함께 기억. 자연 어휘 砂(すな)·泥(どろ)·貝(かい)와 헷갈리지 않도록 주의

정답

4번 「交流」(こうりゅう) — 교류

근거

「交流」는 음독 「交(こう)+流(りゅう)」로 「こうりゅう」가 표준 읽기. 「人と交流する」(사람과 교류한다)에 잘 맞는다

오답

· 1 ごうりゅ — 첫 자음 오류·장음 누락. · 2 ごうりゅう — 첫 자음이 「ごう」가 아니라 「こう」. · 3 こうりゅ — 끝 장음 「う」 누락

포인트

交(사귈 교, こう/まじ-わる), 流(흐를 류, りゅう/なが-れる). 장음 표기에 주의. 비슷한 「交換(こうかん)·流行(りゅうこう)」도 묶어 학습

정답

3번 「預けて」(あずけて) — 맡기다

근거

「預ける」는 「あずける」로 읽으며 「맡기다·예치하다」의 의미. て형은 「あずけて」. 「荷物をフロントに預けておきました」(짐을 프런트에 맡겨 두었습니다)에 부합

오답

· 1 とどけて — 「届けて」(전하다·신고하다). · 2 あすけて — 「す」는 탁점 누락. · 4 ととけて — 존재하지 않는 읽기

포인트

預(맡길 예, よ/あず-ける). 비슷한 동사 「届ける(とどける)」와 의미·발음 구분이 핵심. 「預金(よきん)」도 함께 기억

정답

4번 「普通」(ふつう) — 보통

근거

「普通」는 「ふつう」로 읽고 「보통·평소」의 뜻. 「私は普通7時に起きます」(나는 보통 7시에 일어납니다)에 자연스럽다

오답

· 1 ふうだん — 普通·普段 혼동. · 2 ふうつう — 普에 장음 잘못 삽입. · 3 ふだん — 「普段」(평소)의 읽기로 한자가 다름

포인트

普(넓을 보, ふ), 通(통할 통, つう/とお-る). 비슷한 「普段(ふだん)·交通(こうつう)」와 한자·읽기를 비교해 정리

정답

2번 「疑って」(うたがって) — 의심하다

근거

「疑う」는 「うたがう」(의심하다). て형은 「うたがって」. 「理由もなく疑ってはいけない」(이유 없이 의심해서는 안 된다)에 적합

오답

· 1 ことわって — 「断って」(거절하다). · 3 きらって — 「嫌って」(싫어하다). · 4 おこって — 「怒って」(화내다). 모두 다른 동사

포인트

疑(의심할 의, ぎ/うたが-う). 「疑問(ぎもん)·疑惑(ぎわく)」와 함께 학습. 감정·태도 동사들을 묶어 비교

정답

1번 「留守」(るす) — 부재중

근거

「留守」는 「るす」로 읽으며 「집을 비움·부재중」의 의미. 「家を留守にする」(집을 비우다)는 관용적 표현

오답

· 2 るしゅ — 守의 음이 「しゅ」가 아닌 「す」(예외 읽기). · 3 りゅうす — 留는 여기서 「る」로 읽음. · 4 りゅうしゅ — 둘 다 오류

포인트

留(머무를 류, りゅう/る/と-める), 守(지킬 수, しゅ/す/まも-る). 「留守」는 특수한 음 결합으로 통째 암기. 「留守番(るすばん)」도 함께

정답

3번 「逆」(ぎゃく) — 반대

근거

「ぎゃく」에 해당하는 한자는 「逆」(거꾸로·반대). 「それは逆ですよ」(그것은 반대예요)에 적합

오답

· 1 途 — 「と」(길). · 2 迅 — 「じん」(빠를 신). · 4 造 — 「ぞう」(만들 조). 모두 음과 뜻이 다름

포인트

逆(거스를 역, ぎゃく/さか). 「逆方向(ぎゃくほうこう)·逆さま(さかさま)」 등 파생어. 비슷한 모양 漢字 途·造와 형태 구분이 중요

정답

2번 「低く」(ひくく) — 낮게

근거

기온이 「ひくくなる」(낮아진다)에는 「低い」의 부사형 「低く」가 적합. 「冷たい」는 촉감이 차가운 것을 표현해 의미가 다르다

오답

· 1 冷く — 「冷たい·冷える」 등으로 활용, 「冷く」는 없음. · 3 底く — 「底(そこ)」는 형용사 활용 불가. · 4 怜く — 존재하지 않는 형태

포인트

低(낮을 저, てい/ひく-い). 반의어 「高い」. 의미상 「冷たい(차갑다)」와 「低い(낮다)」 구별이 핵심

정답

3번 「観察」(かんさつ) — 관찰

근거

수업에서 꽃의 모양·색을 「かんさつ」하는 것은 「観察」. 「観(볼 관)+察(살필 찰)」

오답

· 1 観祭 — 「祭(축제)」로 단어 성립 안 됨. · 2 視察 — 「しさつ」(시찰), 의미가 공식적·조사적. · 4 視祭 — 단어 아님

포인트

観(볼 관, かん), 察(살필 찰, さつ). 「観光(かんこう)·考察(こうさつ)」 등 음독 어휘 정리. 「祭(さい/まつり)」와 「察」 형태 혼동 주의

정답

4번 「泣いて」(ないて) — 울다

근거

「ないて」(울다)에 해당하는 한자는 「泣いて」. 「手紙を読んで泣いていた」(편지를 읽으며 울고 있었다)에 적합

오답

· 1 恋いて — 「恋」는 「こい」(사랑)로 동사형이 다름. · 2 涙いて — 「涙(なみだ)」는 명사. · 3 悲いて — 「悲しい」는 형용사로 이런 활용 없음

포인트

泣(울 읍, きゅう/な-く). 감정 한자 恋(れん/こい)·涙(るい/なみだ)·悲(ひ/かな-しい)와 구분. 동사로 활용 가능한 한자는 「泣く」

정답

1번 「以降」(いこう) — 이후

근거

시간 표현에서 「~いこう」(이후)는 「以降」. 「夜の11時以降は料金が高くなる」(밤 11시 이후에는 요금이 비싸진다)에 자연스럽다

오답

· 2 以向 — 단어 아님. · 3 移降 — 「移」는 「옮길 이」로 시간 표현에 안 씀. · 4 移向 — 단어 아님

포인트

以(써 이, い), 降(내릴 강/항, こう/ふ-る/お-りる). 「以前(いぜん)·以来(いらい)·以後(いご)」 등 시간 어휘를 묶어 학습

정답

4번 「複雑」(ふくざつ) — 복잡

근거

「ふくざつ」(복잡)는 「複雑」. 「今は複雑な気持ちだ」(지금은 복잡한 기분이다)에 적합

오답

· 1 復推 — 단어 아님. · 2 復雑 — 첫 자 「復(다시 복)」 오용. · 3 複推 — 단어 아님

포인트

複(겹칠 복, ふく), 雑(섞일 잡, ざつ/ぞう). 비슷한 모양 「復(돌아올 복)」와 구별. 「複数(ふくすう)·雑誌(ざっし)」 등 함께 정리

정답

4번 「偶然」(ぐうぜん) — 우연히

근거

여행 중 우연히 옛 친구를 만나 놀란 상황이므로 「偶然」(우연히)이 적절하다. 「偶然+놀람」은 자연스러운 호응

오답

· 1 案外 — 「뜻밖에」지만 예상치 못한 결과에 쓰고 만남에는 어색. · 2 せっかく — 「모처럼」, 의도성을 함의. · 3 ついでに — 「~하는 김에」, 우연성과 다름

포인트

偶(짝 우, ぐう), 然(그러할 연, ぜん/ねん). 부사 「偶然·たまたま」 동의어로 자주 출제. 반의어 「必然(ひつぜん)」

정답

3번 「ユーモア」 — 유머

근거

사람이 밝고 함께 이야기하면 즐거운 이유로는 「ユーモアがある」(유머가 있다)가 자연스럽다

오답

· 1 カロリー — 「칼로리」, 성격과 무관. · 2 アップ — 「상승」, 모호함. · 4 レジャー — 「여가」, 성격 묘사에 맞지 않음

포인트

「ユーモアがある人」은 정형 표현. 외래어 성격 표현 「センス·ジョーク」도 함께 학습

정답

2번 「希望」(きぼう) — 희망

근거

「가고 싶은 장소의 ~를 듣고 결정한다」에서는 모두의 「希望(희망·바람)」를 듣는 것이 자연스럽다

오답

· 1 感覚 — 「감각」, 장소 선호와 다름. · 3 意識 — 「의식」, 의미 부적합. · 4 決心 — 「결심」, 이미 정해진 것

포인트

希(바랄 희, き), 望(바랄 망, ぼう/のぞ-む). 「希望する·~を希望する」 패턴. 비슷한 「願望(がんぼう)·要望(ようぼう)」

정답

1번 「登場」(とうじょう) — 등장

근거

이야기에 나오는 사람은 「登場する」(등장한다)고 표현한다. 등장인물=登場人物

오답

· 2 発生 — 「발생」, 사건에 사용. · 3 外出 — 「외출」, 무관. · 4 入門 — 「입문」, 무관

포인트

登(오를 등, とう/と/のぼ-る), 場(마당 장, じょう/ば). 「登場人物·登山(とざん)」 등 「登」 음·훈 정리

정답

3번 「ぴったり」 — 딱 맞음

근거

크기가 정확히 맞을 때 쓰는 의태어가 「ぴったり」. 신발이 잘 맞는다는 문맥에 적합

오답

· 1 はっきり — 「분명히」, 크기와 무관. · 2 しっかり — 「단단히」, 의미 다름. · 4 そっくり — 「똑 닮음」, 비교 대상이 외모

포인트

의태어 「ぴったり(딱 맞음)·ぐっすり(푹)·しっかり(단단히)·はっきり(분명히)」 묶어 비교. 사이즈·시간·성격 일치 표현에 사용

정답

1번 「配達」(はいたつ) — 배달

근거

산 상품을 집까지 가져다주는 행위는 「配達(배달)」. 「~してもらった」와 호응

오답

· 2 報告 — 「보고」, 동작 부적합. · 3 送信 — 「송신」, 데이터에만 사용. · 4 訪問 — 「방문」, 의미 다름

포인트

配(나눌 배, はい/くば-る), 達(통달할 달, たつ). 「宅配(たくはい)·郵便配達」 등 일상 표현 함께. 「送信」은 데이터 전용임을 기억

정답

4번 「引き受けた」(ひきうけた) — 떠맡았다

근거

친구 부탁으로 결혼식 사회 같은 역할을 맡는 것은 「引き受ける」. 책임·역할 인수에 쓰는 정형 표현

오답

· 1 引き出した — 「인출하다」, 역할 인수와 무관. · 2 受け取った — 「물건을 받다」. · 3 取り付けた — 「설치·체결」

포인트

복합동사 「引き受ける·引き出す·受け取る·取り付ける」 의미 구분이 핵심. N3 빈출

정답

4번 「比較」(ひかく) — 비교

근거

두 회사 업무·급여를 「~して 좋은 쪽을 정한다」는 문장에는 「比較(비교)」가 적합

오답

· 1 競争 — 「경쟁」, 행위 주체 다름. · 2 選択 — 「선택」, 결과적 행위. · 3 区別 — 「구별」, 차이를 인식하는 것

포인트

比(견줄 비, ひ/くら-べる), 較(견줄 교, かく). 「比較する·比べる」 동의어. 「選択·区別」와의 미세한 의미차 정리

정답

1번 「あくび」 — 하품

근거

졸려서 자주 나오는 것은 「あくび(하품)」. 「あくびが出る」는 정형 표현

오답

· 2 くしゃみ — 「재채기」. · 3 せき — 「기침」. · 4 しゃっくり — 「딸꾹질」

포인트

신체 반응 어휘 4종 비교 암기 필수. 「~が出る」와 결합되는 어휘들을 함께 정리

정답

2번 「文句」(もんく) — 불평·불만

근거

음식이 늦게 나와 손님에게 들은 것은 「文句(불평)」. 「文句を言う/言われる」는 관용표현

오답

· 1 失礼 — 「실례」, 표현이 다름. · 3 我慢 — 「인내」, 발화 대상 아님. · 4 反対 — 「반대」, 의미 부적합

포인트

文(글월 문, ぶん/もん), 句(글귀 구, く). 「文句·苦情(くじょう)」 동의어. 회화 빈출

정답

3번 「囲まれた」(かこまれた) — 둘러싸이다

근거

선수가 팬들에게 둘러싸이는 상황은 「囲まれる」(수동). 「人に囲まれる」가 정형

오답

· 1 うめられた — 「埋められる(메워지다)」. · 2 つつまれた — 「包まれる(감싸이다)」, 분위기·천에 사용. · 4 まぜられた — 「混ぜられる(섞이다)」

포인트

囲(둘러쌀 위, い/かこ-む). 수동형 「~に囲まれる」 빈출. 비슷한 동사 「包む·埋める·混ぜる」 의미 구분

정답

4번 「値段」(ねだん) — 가격

근거

「価格(かかく)」은 「値段(ねだん)」과 같은 뜻으로 가격을 의미한다

오답

· 1 結果 — 「결과」. · 2 返事 — 「대답」. · 3 都合 — 「형편·사정」

포인트

価(값 가, か), 格(격식 격, かく). 「価格·値段·料金」 미세 차이 정리. 「料金」은 서비스 요금에 주로 사용

정답

3번 「簡単な」(かんたんな) — 간단한

근거

「楽(らく)な」는 「쉽다·편하다」의 뜻으로 「簡単な」와 가깝다. 부정문 「楽な仕事ではない」=「쉬운 일이 아니다」

오답

· 1 安全な — 「안전한」. · 2 危険な — 「위험한」, 거의 반대. · 4 大変な — 「힘든」, 반의어에 가까움

포인트

楽(즐거울 락, らく/がく). 「楽だ」 ≈ 「簡単だ·易しい」. 반의어 「大変·難しい」

정답

1번 「集めます」(あつめます) — 모으다

근거

「回収する」는 「(나눠준 것을) 다시 모아 거두다」의 뜻으로 「集める」와 같다

오답

· 2 送ります — 「보내다」. · 3 渡します — 「건네다」. · 4 捨てます — 「버리다」

포인트

回(돌 회, かい), 収(거둘 수, しゅう). 「回収·収集」 한자어와 「集める·集まる」 자·타동 정리

정답

1번 「兄弟の娘」 — 형제의 딸(=조카딸)

근거

「めい(姪)」는 「형제자매의 딸」을 의미한다. 따라서 「兄弟の娘」가 정답

오답

· 2 兄弟の息子 — 「조카(아들)=甥(おい)」. · 3 両親の姉 — 「이모·고모」. · 4 両親の兄 — 「외삼촌·삼촌」

포인트

가족 호칭 「姪(めい)·甥(おい)·叔母(おば)·叔父(おじ)」 한자·발음 모두 외울 것. N3 빈출

정답

2번 「お金」 — 돈

근거

「おこづかい(お小遣い)」는 용돈, 즉 「お金」의 일종

오답

· 1 お菓子 — 「과자」. · 3 おもちゃ — 「장난감」. · 4 おみやげ — 「기념품·선물」

포인트

「小遣い(こづかい)」 = 용돈. 「~をもらう/あげる」와 자주 결합. 비슷한 「お年玉(おとしだま)=세뱃돈」도 함께

정답

2번 「割引」(わりびき) — 할인

근거

「割引」는 가격·요금에 사용하는 명사로 「料金が割引になる」가 자연스러운 정형 표현. 단체 예약 시 요금 할인을 받는 상황에 적합

오답

· 1 村の人口が割引 — 인구는 「減少」를 씀. · 3 体重が割引 — 체중은 「減る」가 자연스러움. · 4 眠る時間が割引 — 시간은 「短くなる」

포인트

割(나눌 할, かつ/わ-る), 引(끌 인, いん/ひ-く). 「割引する·割引券」 등 가격 관련 어휘. 「減少·短縮」과 의미·용법 비교

정답

3번 「気づく」(きづく) — 알아채다

근거

「~に気づく」는 「~를 깨닫다·알아채다」. 「電車に忘れ物をしたことに気づいた」(전철에 두고 온 것을 깨달았다)에 자연스럽다

오답

· 1 景色に気づいて — 「思い出す(떠올리다)」가 자연스러움. · 2 声に気づいて — 「うるさくて眠れない」 등이 자연스러움. · 4 大学生活に気づくと — 「考えると」가 자연스러움

포인트

気(기운 기, き/け), 付(붙을 부, ふ/つ-く). 「~に気がつく·気づく」 동의표현. 깨달음 동사 「思い出す·気づく·分かる」 구분

정답

1번 「栄養」(えいよう) — 영양

근거

「栄養が足りないと風邪をひきやすい」(영양이 부족하면 감기에 잘 걸린다)는 건강 관련 정형 문장

오답

· 2 会社の栄養 — 매출은 「売上·利益」. · 3 飛行機の栄養 — 「燃料」가 적절. · 4 大学講義の栄養 — 「知識」가 적절

포인트

栄(영화 영, えい/さか-える), 養(기를 양, よう/やしな-う). 「栄養がある·栄養を取る」. 건강 어휘 「健康·栄養·体力」 함께 학습

정답

2번 「ふらふら」 — 어지럽다·휘청거리다

근거

열이 있어 서서 걸으면 몸이 「ふらふら」하다는 것은 어지러움·휘청거림을 나타내는 자연스러운 표현

오답

· 1 野菜がふらふら — 시들 때는 「しおれる」. · 3 指がふらふら — 「疲れる·だるい」. · 4 声がふらふら — 떨림은 「震える」

포인트

의태어 「ふらふら(어지럼)·くらくら·ぐらぐら」 비교. 신체 상태 표현 「だるい·しびれる」 함께 학습

정답

4번 「滞在」(たいざい) — 체재

근거

「滞在」는 「사람이 어떤 장소에 일정 기간 머무름」을 뜻한다. 「東京に滞在する」가 자연스럽다

오답

· 1 特急電車が滞在 — 열차는 「停車」. · 2 喫茶店に滞在 — 짧은 휴식은 「休む·寄る」. · 3 車が工場に滞在 — 사물에는 「ある·置かれる」

포인트

滞(막힐 체, たい/とどこお-る), 在(있을 재, ざい/あ-る). 「~に滞在する」는 사람·여행에 사용. 「停車·休憩·駐車」와 구별

정답

2번 「ほど」 — ~만큼

근거

「N+ほど+부정」은 「~만큼 ~하지 않다」 비교 부정. 「去年ほど暑くない」(작년만큼 덥지 않다)가 자연스러운 비교 표현

오답

· 1 から — 「~부터」, 비교 의미 없음. · 3 まで — 「~까지」, 한정. · 4 しか — 「~밖에」, 부정과 함께지만 비교가 아님

포인트

「Aほど~ない」=「A만큼 ~않다」는 N3 핵심 비교 구문. 「~より·~に比べて」 등 비교 표현 함께 정리

정답

1번 「か/か」 — ~인지 ~인지

근거

「~か何か」는 「~인지 무엇인지(=~인지 뭔지)」의 고정 표현. 정확히 모를 때 사용. 「シャンプーか何かわからない」

오답

· 2 は/は — 주제 표지로 부적합. · 3 が/が — 의문 표현 안 됨. · 4 で/で — 수단·장소, 불일치

포인트

「N+か+何か」=「~인가 뭔가」, 「いつか·どこか·誰か」 부정칭 표현과 함께 정리

정답

4번 「だけなら」 — ~만이라면

근거

「N+だけなら」는 「~만이라면(가능하다)」의 양보·한정. 두 가지 부탁 중 한쪽만이라면 할 수 있다는 답변에 적합

오답

· 1 とても — 부사로 구조 부적합. · 2 となる — 변화, 의미 어색. · 3 だけでも — 「~만이라도(좋다)」, 뉘앙스 다름

포인트

「~だけなら·~だけでも」 차이: 「~なら」는 가정·조건(가능), 「~でも」는 최소 허용. 회화 빈출

정답

3번 「ちっとも」 — 조금도

근거

「ちっとも+부정」은 「조금도 ~않다」 강조 표현. 「ちっとも聞かない」(전혀 안 듣는다)

오답

· 1 やっと — 「겨우」, 긍정 의미. · 2 きっと — 「분명히」, 추측·확신. · 4 せっかく — 「모처럼」, 호의·아쉬움

포인트

부정과 호응하는 부사 「ちっとも·ぜんぜん·まったく·少しも」 묶어 학습. 긍정 부사와 혼동 주의

정답

1번 「おかげで」 — 덕분에

근거

「N+のおかげで」는 「~덕분에」 긍정 원인. 기술 발달의 긍정적 결과에 적합

오답

· 2 ようで — 「~인 듯」 추측, 인과 아님. · 3 ことで — 명사화 후 사용 어색. · 4 ほかで — 표현 자체가 없음

포인트

원인 표현 「おかげで(긍정)·せいで(부정)·ために(중립)」 구분 필수. N3 빈출

정답

3번 「着いたとしても」 — 도착해도

근거

「~としても」는 「~라 해도」 양보·가정. 늦은 밤 도착해도 안심이라는 의미에 부합

오답

· 1 着いたり — 나열, 의미 부적합. · 2 着いたため — 원인. · 4 着いたかどうか — 「도착할지 어떨지」, 의문

포인트

「~としても·~ても·~にしても」 양보 표현 비교. 「~としても」는 가정성 강함

정답

3번 「営業していて」 — 영업하고 있어서

근거

「Vている」는 진행·상태, 「~ていて」는 중지형. 「営業していて」(영업 중이어서)+「驚いた」(놀랐다) 인과 연결이 자연스럽다

오답

· 1 営業して — 단순 te형, 시제 부족. · 2 営業しなくて — 영업 안 함은 의미 모순. · 4 営業していなくて — 의미 모순

포인트

「~ていて+감정」 구문은 「~한 상태여서 ~했다」 인과·발견. 「ある·続く」 등 지속 동사 활용 학습

정답

2번 「読んでもらってから」 — 읽어 주고 나서

근거

「~てもらう」는 「(누군가가) 나에게 ~해 주다(은혜 수혜)」. 부모가 그림책을 읽어 준 후 잠들었다는 화자 시점에 맞다

오답

· 1 読んでくれてから — 주체가 부모(가능하나 「親に」와 호응 안 됨, 「親が」가 자연). · 3 読んでくれるから — 시제 미완, 「から」 인과 어색. · 4 読んでもらうから — 비습관·시제 불일치

포인트

「~てもらう/~てくれる」 시점 구분. 조사 「~に+~てもらう」 vs 「~が+~てくれる」 호응 규칙 필수

정답

4번 「変わってきたら」 — 변하면

근거

「~てくる」(서서히 변화)+「~たら」(완료 후) 결합으로 「색이 변하기 시작하면(변하면)」 야채를 넣으라는 요리 지시에 부합

오답

· 1 変わっていって — 진행, 시점 어색. · 2 変わってくるのに — 역접, 부적합. · 3 変わっていくと — 진행+조건, 변화 발생 시점 모호

포인트

「Vてくる(다가옴)·Vていく(멀어짐)」 + 조건 「~たら·~と」 결합. 요리·관찰 표현에 자주 등장

정답

1번 「聞かせる」 — 들려주다

근거

「聞く」의 사역형 「聞かせる」는 「(누군가에게) 듣게 하다·들려주다」. 아기에게 음악을 들려주는 상황에 맞다

오답

· 2 聞かれる — 수동, 「질문받다」. · 3 聞かされる — 사역수동, 「억지로 듣게 되다」. · 4 聞いている — 진행, 사역 의미 없음

포인트

사역 「Vせる」, 수동 「Vれる」, 사역수동 「Vさせられる」 구별. 「赤ちゃんに音楽を聞かせる」 정형

정답

2번 「いらっしゃいますか」 — 계십니까(존경)

근거

전화에서 상대 선생님의 재실 여부를 묻는 존경 표현은 「いらっしゃいますか」

오답

· 1 ございます — 「있습니다(겸양·정중)」, 사람에 안 씀. · 3 拝見します — 「보다」의 겸양. · 4 お目にかかります — 「만나뵙다」의 겸양

포인트

존경어 「いらっしゃる(行く·来る·いる)」, 겸양어 「拝見する·お目にかかる」 구분. 전화·방문 시 빈출

정답

4번 「ばかりしていても」 — ~만 하고 있어도

근거

「~ばかり+동사+ても」=「~만 하고 있어도(소용없다)」. 시작 전부터 걱정만 해서는 의미 없다는 충고에 적합

오답

· 1 よりしていれば — 「~보다」 조사 오용. · 2 よりしていても — 동일 오용. · 3 ばかりしていれば — 「~하기만 한다면(가정)」, 「しかたない(소용없다)」와 호응 안 됨

포인트

「~ばかり~ている」=「~만 하고 있다(부정적 뉘앙스)」. 「~ても+しかたない」 정형 호응

정답

1번 「しなきゃならなくなった」 — 해야 하게 되었다

근거

「~なきゃならない(=なければならない)」+「~くなった」=「해야 하는 상황이 되었다」. 갑작스러운 출근 필요성을 자연스럽게 설명

오답

· 2 しちゃいけなくなった — 「하면 안 되게 됐다」, 의미 반대. · 3 するつもりでいる — 의도, 갑작스러움과 안 맞음. · 4 しないようにしている — 「안 하려고 한다」, 의미 반대

포인트

「~なければならなくなる」=상황 변화로 의무 발생. 「~ようになる·~くなる」 변화 표현 정리

정답

1번 「などの」 (★자리)

근거

올바른 순서는 ④だけでなく → ②スパゲッティ → ①などの → ③料理も. 「~だけでなく、…などの料理も」=「~뿐만 아니라 ~등의 요리도」. 별표 자리에 「などの」

오답

다른 배열은 「だけでなく」 뒤 명사 연결, 「などの+명사」 어순이 깨져 비문이 됨

포인트

「Aだけでなく Bも」(A뿐만 아니라 B도) + 「Nなどの N」(~등의 N) 결합 패턴. 열거·추가 표현 정리

정답

3번 「あと３分」 (★자리)

근거

올바른 순서 ②始まる → ④まで → ③あと３分 → ①しかない. 「映画が始まるまであと３分しかない」(영화 시작까지 3분밖에 안 남았다). 별표 자리 「あと３分」

오답

다른 어순은 시간 표현 「~まで+あと+시간+しかない」 구조가 무너져 비문

포인트

「~まで あと~しかない」=「~까지 ~밖에 안 남았다」 시간 잔여 표현. 「あと/まだ+수량+しかない/もある」 구분

정답

2번 「いい」 (★자리)

근거

순서 ③晴れる → ④と → ②いい → ①の. 「晴れるといいのだが」(맑으면 좋겠는데). 「~といい」=「~하면 좋겠다」 희망. 별표 자리 「いい」

오답

다른 배열은 「~と+いい+のだ」 정형이 깨져 의미 형성 안 됨

포인트

「Vと+いい(のだが)」 = 「~하면 좋겠는데」 소망 표현. 종조사 「が·けど」로 여운. N3 빈출

정답

3번 「続けているのは」 (★자리)

근거

순서 ①よく言っているが → ④それでもやめずに → ③続けているのは → ②やっぱりサッカーが. 「힘들다고 말하지만 그래도 그만두지 않고 계속하는 것은 역시 축구를 좋아해서라고 생각한다」. 별표 자리 「続けているのは」

오답

「~のは~から」 강조 구문이 깨지면 비문

포인트

「~のは~から(だ)」 이유 강조 구문. 「それでも(그래도)」 양보 부사와 결합

정답

4번 「自転車で行けば」 (★자리)

근거

순서 ①こんでいる電車は → ③嫌いだし → ④自転車で行けば → ②よい運動になるから. 「혼잡한 전철은 싫고, 자전거로 가면 좋은 운동이 되니까 자전거로 통학한다」. 별표 자리 「自転車で行けば」

오답

「~ば+~から+~ている」 구문 흐름이 다른 어순에선 깨짐

포인트

이유 나열 「~し」 + 가정 「~ば」 + 인과 「~から」 결합 학습. 통학·교통 어휘 함께

정답

4번 「待っているのです」 — 기다리고 있는 것입니다

근거

앞 문장의 「가게 앞에 줄지어 있다」는 시각적 상황을 설명하기 위해 「~のです」로 「가게에 들어가기 위해 기다리고 있는 것이다」가 자연스럽다

오답

· 1 待つことです — 「기다리는 것입니다」(정의), 상황 설명 부적합. · 2 待ちにくいからです — 의미 어색. · 3 待ったところです — 막 끝남, 진행 상황과 불일치

포인트

「~のです」 = 상황 설명·이유 부연. 「~ている」 진행·상태와 결합해 시각적 묘사

정답

1번 「でも」 — 그렇지만

근거

「많은 사람이 줄 서 있었지만, 친구와 이야기하며 기다렸더니 오래 기다렸다고 느끼지 않았다」 역접 관계이므로 「でも(그렇지만)」가 적절

오답

· 2 また — 「또한」, 추가. · 3 つまり — 「즉」, 환언. · 4 そのうえ — 「게다가」, 추가

포인트

접속사 「でも·しかし·けれども(역접)」 vs 「また·そのうえ(추가)」 vs 「つまり(환언)」 구별

정답

2번 「言われて」 — (~라고) 들어서

근거

선배가 「いいなあ」라고 말해 준 결과 화자가 기쁘다는 흐름. 화자 시점의 수동 「言われて」(말을 들어서) 가 적절

오답

· 1 言えて — 「말할 수 있어서」, 주체 다름. · 3 言ってきて — 능동, 시점 어긋남. · 4 言ってくれて — 가능하나 문장 흐름상 객관적 수동 「言われて」가 자연

포인트

「~に言われて+감정」 = 수동 표현으로 감정 유발 원인 명시. 수동·수수 표현 구분

정답

3번 「別の」 — 다른

근거

화자가 이미 한 인기 가게를 경험하고, 다음에는 또 「다른 인기 가게」에 줄 서고 싶다는 흐름. 「別の人気店でも」가 적절

오답

· 1 その — 「그」, 지시 부적합. · 2 どの — 의문. · 4 チーズケーキの — 이미 먹은 가게라 부적합

포인트

지시·한정 표현 「その·別の·他の·どの」 구분. 「別の=다른(별개의)」

정답

4번 매장을 보며 자신의 일상과의 차이를 느끼고 싶어서

근거

본문에 「いつも見ているのとは違う売り場の景色から、自分の日常生活との距離が感じられて、楽しくなる」(평소와 다른 매장 풍경에서 일상과의 거리감이 느껴져 즐겁다)고 명시. 일상과의 차이 체감이 이유

오답

· 1 고향 회상은 본문에 없음. · 2 생선 매장은 첫 경험 사례일 뿐. · 3 넓이 비교가 아니라 「풍경의 차이」

포인트

본문 「自分の日常生活との距離」=일상과의 차이. 지문 키워드 매칭형 문제

정답

3번 보름달이 빛나는 밤, 가로등 없는 길을 손전등 없이 걷는 시간

근거

본문은 「満月の夜は懐中電灯がなくても周りの景色がわかる」「私の最も好きな時間だ」라고 적음. 즉 보름달+가로등 없는 길+손전등 없이 걷는 시간

오답

· 1 「달이 없는」+「전등 밝은 길」 등 조건이 어긋남. · 2 「달이 없는 밤」도 어긋남. · 4 손전등을 켜면 본문 묘사와 다름

포인트

세부 조건(달·전등·손전등) 3요소를 모두 일치시켜야 함. 본문 키워드 정확 대조

정답

3번 13일 9시에 장갑을 가지고 제1공원에 간다

근거

공지문에 「9시 第一公園 집합, 장갑 필수 지참, 쓰레기봉투는 제공(있으면 지참), 사전 신청 불필요」. 「반드시 해야 하는 것」은 장갑 지참+공원 방문

오답

· 1·2 메일 신청은 의무 아님. · 4 쓰레기봉투는 「있으면」이라 필수 아님

포인트

「必ず(반드시)」 조건 vs 「あれば(있으면)」 선택 사항 구분. 공지문 독해 키워드 「必須·任意·提供」

정답

2번 모두가 함께 나카무라 씨에게 선물을 주는 것

근거

메일에서 「中村さんに花束と記念品を差し上げたい」(꽃다발과 기념품을 드리고 싶다)고 제안하고 동의를 구함. 이것이 「この案」

오답

· 1 송별회는 언급 없음. · 3 각자 사는 것이 아니라 공동 선물. · 4 받고 싶은 것을 묻는 것이 아니라 좋아하는 것을 묻는 조언 요청

포인트

「この案」=직전에 제안된 안. 지시어 가리키는 대상 추적 문제. 본문 「花束と記念品」 = 공동 선물

정답

3번 어떤 음식이 어느 날 갑자기 팔리기 시작하는 점

근거

바나나가 갑자기 많이 팔린 일과 마찬가지로 토마토·생선통조림 등 「특정 식품이 갑자기 대량으로 팔리는」 현상이 같은 점

오답

· 1 바나나 손님 증가는 첫 사례일 뿐. · 2 「여러 음식 동시 구매」는 본문에 없음. · 4 「과일이 어떤 시기에」는 본문 표현과 다름

포인트

「同じようなこと」=직전 사건의 공통 패턴. 본문 「ある食べ物が突然大量に売れ出す」를 핵심 단서로

정답

4번 TV에서 그 음식이 건강에 좋다고 소개되었기 때문

근거

점장에게 들은 이유는 「テレビ番組で『体にいい』『病気を防ぐ効果がある』と放送されると翌日そうなる」. 즉 TV가 건강에 좋다고 소개해서

오답

· 1 슈퍼가 광고한 것 아님. · 2 점장이 매장에 TV를 둔 것 아님. · 3 「맛있다」가 아니라 「건강에 좋다」

포인트

본문 인과 단서 「テレビ番組で~と放送される」 직접 인용 매칭. 세부 표현 차이 주의(맛 vs 건강)

정답

1번 TV 프로그램이 사람들의 행동에 영향을 주고 있다고 알게 되었기 때문

근거

「テレビ番組一つで、客の買うものが変わり、店が用意する商品も変わる」=TV가 손님과 가게 행동에 영향. 그래서 「テレビの力は大きい」

오답

· 2 의문 해결은 부수 효과. · 3 슈퍼가 체크 받는 입장. · 4 자신의 구매 경험 언급 없음

포인트

결론 문장의 근거를 본문에서 찾는 유형. 「行動に影響を与える」와 본문 「客·店が変わる」 매칭

정답

1번 햄버거만

근거

화자는 「ハンバーガーが好きでよく買いに行く」, 점원이 감자튀김·음료를 권할 때 「けっこうです」라고 거절. 따라서 햄버거만 구입

오답

· 2 감자튀김은 거절. · 3 햄버거는 사고 감자튀김은 안 삼. · 4 둘 다 거절

포인트

「けっこうです」=정중한 거절. 회화 어휘 「~はいかがですか/けっこうです」 짝으로 학습

정답

2번 「ありがとうございます」 후에 「ご一緒にポテトはいかがですか」를 말한다

근거

본문에 「『ご一緒にポテトはいかがですか』と聞く前に必ず『ありがとうございます』と店員に言わせるようにしました」고 명시. 즉 감사 인사 후 권유

오답

· 1 감사 인사를 안 한 것이 아님. · 3 권유 자체는 함. · 4 순서가 반대

포인트

「~る前に~」=「~하기 전에 ~」 순서 표현. 본문 시간 순서 정확 파악

정답

4번 햄버거와 함께 감자튀김을 주문하는 손님이 늘었다고 들어서

근거

감사 인사 추가로 감자튀김 주문 손님이 늘어났다는 사실에서 「ありがとう」의 「不思議な力」를 느낌

오답

· 1 손님 자체 증가는 본문에 없음. · 2 햄버거만 주문 손님 증가 아님. · 3 좋아하는 손님 증가 아님

포인트

결론의 근거=직전 사실. 「ポテトを注文する客が増えた」와 매칭. 본문 인과 추적

정답

2번 장인이 정성껏 만들어서 잘 들기 때문

근거

본문 「職人が一本ずつ丁寧に作っている」「工場で大量生産されたものとは全く違う」=장인이 정성껏 만든 잘 드는 칼

오답

· 1 가격이 싼 것이 아니라 비쌈. · 3 대량생산과 정반대. · 4 「많은 요리사가 쓰니까」가 아니라 「잘 들어서」

포인트

본문 키워드 「職人·丁寧·大量生産とは違う」 매칭. 가격은 「高い」이므로 함정

정답

1번 칼을 만드는 장인의 수가 줄고 있다

근거

신문 기사 「職人が年を取って辞めていく一方で、若い人が見つからず、職人の数が減っている」=장인 수 감소

오답

· 2 기술 저하 언급 없음. · 3 대량생산화 본문과 반대. · 4 매출 감소 언급 없음. 오히려 수출 증가

포인트

본문 「数が減っている」 직접 매칭. 「一方で(한편)」 대비 구조 이해

정답

4번 젊은이에게 칼 만드는 법을 배우게 하여 S시에서 칼 장인이 되게 하는 것

근거

본문 「全国から職人になりたい若い人を募集して、1年かけて包丁作りの基礎的な技術を教えた」「8人が市内の包丁会社に就職」=신규 장인 양성

오답

· 1 해외 판매 아님. · 2 요리사 대상 아님. · 3 노장인 지도법 학습 아님

포인트

본문 「目的=後継者育成」 구조 파악. 「~してもらう」 사역 수동 표현

정답

3번 지금까지와 변함없는 방식으로 칼을 만들어가길 바란다

근거

화자는 젊은 장인이 「S市の長く続いてきた素晴らしい技術を守って」가길 바람=전통 방식 유지

오답

· 1 일류 요리사 전용은 본문에 없음. · 2 대량생산 반대 입장. · 4 「새로운 기술」이 아닌 「전통 보존」

포인트

결론 「守ってほしい」=「변함없이 이어가길」. 전통 보전 어휘 「守る·受け継ぐ·伝統」 정리

정답

1번 종이접기

근거

다나카는 딸이 무용(화·토 18:30~20:00)을 배우는 동안 같은 요일·시간에 다른 수업 1회를 듣고 싶다. 시간표에서 화·토 또는 동일 시간대에 가능한 것은 「折り紙(종이접기)」

오답

· 2 お茶·3 お花·4 日本料理 — 요일·시간이 무용과 겹치지 않음

포인트

정보검색 문제는 조건(요일+시간) 모두 충족 확인. 시간표 매칭형 N3 빈출

정답

4번 참가비 5,000엔을 내고 유도복은 직접 산다

근거

리 씨는 학생, 유도는 월·목 주 2회 → 학생 요금 5,000엔. 유도복은 안내문에 「자분で用意」(직접 준비)로 대여 불가. 따라서 직접 구입

오답

· 1·3 7,000엔은 일반 요금. · 2 대여 옵션 없음

포인트

학생/일반 요금 구분 + 준비물 「貸出·購入·持参」 정확 파악. 정보검색 빈출