JLPT N3 기출 12회 해설

정답

1 「遅く」(おそく) — 늦게

근거

본문 「この前よりも遅くなってしまいました」는 '저번보다도 늦어져 버렸습니다'. 「遅い」의 부사형 「遅く」는 「おそく」로 읽고 시간·속도가 '늦은' 상태를 나타낸다. 동사 「なる」와 자연스럽게 결합한다

오답

· 2 「きたなく」 — 더럽게. 「汚く」의 읽기로 한자가 다름. · 3 「みじかく」 — 짧게. 「短く」의 읽기. · 4 「とおく」 — 멀리. 「遠く」의 읽기

포인트

「遅」는 음독 チ(遅刻·遅延), 훈독 おそ(い)/おく(れる). 시간이 '늦다'와 동작이 '느리다' 두 의미 모두 가지므로 문맥으로 구분한다

정답

2 「線」(せん) — 선

근거

본문 「このペンを使って線を書いてください」는 '이 펜을 사용해 선을 그어 주세요'. 「線」은 음독 「せん」으로 읽으며 「書く(긋다·그리다)」와 자연스럽게 호응한다

오답

· 1 「ず」 — 그림·도. 「図」의 읽기로 한자가 다름. · 3 「え」 — 그림. 「絵」의 읽기. · 4 「もじ」 — 문자. 「文字」의 읽기

포인트

「線」은 음독 セン(直線·路線·新幹線). 훈독은 거의 쓰이지 않고 음독으로만 쓴다. 「線を引く·線を書く」가 기본 콜로케이션

정답

2 「調査」(ちょうさ) — 조사

근거

본문 「夏休みは調査に行くつもりです」는 '여름방학에는 조사하러 갈 생각입니다'. 「調査」는 「ちょうさ」로 읽고 '조사·서베이'를 뜻한다

오답

· 1 「ちょうさつ」 — 「調査」의 표준 읽기가 아님. · 3 「かんさ」 — 「監査」(감사)의 읽기로 한자가 다름. · 4 「かんさつ」 — 「観察」(관찰)의 읽기

포인트

「調(チョウ·しら-べる)」+「査(サ)」의 음독 조합. 「調査(ちょうさ)」와 「観察(かんさつ)」, 「監査(かんさ)」를 한자 형태와 읽기로 정확히 구분해야 한다

정답

4 「郵便」(ゆうびん) — 우편

근거

본문 「今朝、郵便が届きました」는 '오늘 아침 우편이 도착했습니다'. 「郵便」은 「ゆうびん」으로 읽고 '우편·우체물'을 뜻한다

오답

· 1 「ゆべん」 — 표준 읽기가 아님. · 2 「ゆびん」 — 장음이 빠진 잘못된 읽기. · 3 「ゆうべん」 — 「雄弁」(웅변)의 읽기로 한자·의미가 모두 다름

포인트

「郵(ユウ)」+「便(ビン·ベン)」 결합. 「便」은 「ビン(우편·항공편)」과 「ベン(便利)」 두 음독이 있어 문맥으로 구별. 장음 「ゆう」를 빠뜨리지 않도록 주의

정답

3 「腰」(こし) — 허리

근거

본문 「腰に薬を塗ってもらった」는 '허리에 약을 발라 받았다'. 「腰」의 훈독은 「こし」로 신체 부위 '허리'를 가리킨다

오답

· 1 「むね」 — 가슴. 「胸」의 읽기. · 2 「かた」 — 어깨. 「肩」의 읽기. · 4 「くび」 — 목. 「首」의 읽기

포인트

「腰」는 훈독 こし, 음독 ヨウ(腰痛). 신체 한자 「胸·肩·首·腰」는 한 글자 훈독을 묶어 외워둘 것. 「腰が痛い·腰をかける」 등 관용 표현도 함께 학습

정답

1 「方角」(ほうがく) — 방위·방향

근거

본문 「歩いているうちに方角がわからなくなった」는 '걷는 사이에 방위를 모르게 되었다'. 「方角」은 「ほうがく」로 읽고 동서남북 같은 '방위'를 뜻한다

오답

· 2 「ほうこう」 — 「方向」(방향)의 읽기로 한자가 다름. · 3 「ほうかく」 — 청음 「か」가 들어간 잘못된 읽기. · 4 「ほうごう」 — 존재하지 않는 단어

포인트

「角」은 단독으로 「かど(모서리)·つの(뿔)」, 음독은 カク·ガク 두 가지. 「方角(ほうがく)」에서는 탁음 「がく」. 의미가 비슷한 「方向(ほうこう)」와 함께 정리

정답

3 「包んで」(つつんで) — 싸 주세요

근거

본문 「これを包んでもらえませんか」는 '이것을 싸 주실 수 없을까요'. 「包む」는 「つつむ」로 읽고 te형은 「つつんで」. 선물·상품 포장 의뢰에 자주 쓰인다

오답

· 1 「むすんで」 — 묶어서. 「結ぶ」의 te형. · 2 「あんで」 — 짜서/엮어서. 「編む」의 te형. · 4 「はこんで」 — 운반해서. 「運ぶ」의 te형

포인트

「包」은 훈독 つつ(む), 음독 ホウ(包装·包帯). 「結·編·運」의 5단동사 te형(っ+で/んで) 활용과 함께 정리해서 외우면 좋다

정답

4 「昼食」(ちゅうしょく) — 점심식사

근거

본문 「昼食の後は工場見学です」는 '점심식사 후에는 공장견학입니다'. 「昼食」은 「ちゅうしょく」로 읽고 '점심·중식'을 뜻한다

오답

· 1 「しょうしょく」 — 「少食」(소식)의 읽기로 한자가 다름. · 2 「ちょうしょく」 — 「朝食」(아침식사)의 읽기. · 3 「しゅうしょく」 — 「就職」(취직)의 읽기로 완전히 다른 단어

포인트

「昼(チュウ·ひる)」+「食(ショク)」. 식사 관련 「朝食(ちょうしょく)·昼食(ちゅうしょく)·夕食(ゆうしょく)」 세 단어는 발음이 비슷해 자주 혼동되므로 함께 외울 것

정답

3 「最初」 — 처음·맨 처음

근거

본문 「さいしょに来たのは鈴木さんです」는 '맨 처음 온 사람은 스즈키 씨입니다'. 「さいしょ」의 한자 표기는 「最初」

오답

· 1 「最後」 — 마지막. 의미가 정반대. · 2 「最始」 — 일본어에 존재하지 않는 단어. · 4 「最終」 — 「さいしゅう」로 읽으며 '최종'을 의미. 발음·의미 모두 다름

포인트

「最(サイ)」+「初(ショ·はじ-め)」 = '가장 처음'. 반의어 「最後(さいご)」와 짝으로 외울 것. 「最終(さいしゅう)」와는 한자가 비슷해 보이지만 다른 단어

정답

4 「停電」 — 정전

근거

본문 「昨日の夜、30分ていでんした」는 '어젯밤 30분 정전되었다'. 「ていでん」은 한자로 「停電」

오답

· 1 「消電」 — 존재하지 않는 조어. · 2 「切電」 — 표준 일본어가 아님. · 3 「止電」 — 존재하지 않는 단어

포인트

「停(テイ)」는 '멈추다'의 뜻으로 「停車·停止·停留所」 등에 쓰임. 「停電」은 전기 공급이 일시적으로 끊어지는 현상을 가리키는 고정 한자어

정답

1 「訳して」 — 번역해서

근거

본문 「この文章をやくしてもらえませんか」는 '이 문장을 번역해 주실 수 없을까요'. 「やくす」는 한자로 「訳す」이며 te형은 「訳して」

오답

· 2 「説して」 — 일반적으로 사용하지 않는 형태. 「説明する」가 자연스러움. · 3 「記して」 — 「しるして」로 읽으며 '적다'의 뜻. · 4 「語して」 — 잘못된 형태. 「語る(かたる)」와는 다름

포인트

「訳」은 음독 ヤク(翻訳·通訳), 훈독 わけ(이유). 「訳す(やくす)」=번역하다. 「翻訳(ほんやく)·通訳(つうやく)」와 묶어 외우면 좋다

정답

2 「家具」 — 가구

근거

본문 「新しいかぐを買いました」는 '새 가구를 샀습니다'. 「かぐ」의 한자 표기는 「家具」

오답

· 1 「道具」 — '도구'. 「どうぐ」로 읽고 의미·발음 모두 다름. · 3 「家貝」 — 일본어에 존재하지 않음. 「貝(조개)」 한자가 잘못 들어감. · 4 「道貝」 — 존재하지 않는 조어

포인트

「家(カ·いえ)」+「具(グ)」 = 가구. 비슷한 자형의 「貝(かい)」와 혼동하지 말 것. 「道具(どうぐ)·家具(かぐ)」는 함께 정리

정답

4 「内側」 — 안쪽

근거

본문 「箱のうちがわを見てください」는 '상자의 안쪽을 봐 주세요'. 「うちがわ」의 한자 표기는 「内側」

오답

· 1 「裏測」 — 「測」(측정)의 한자가 잘못 들어감. · 2 「裏側」 — '뒷면(うらがわ)'으로 읽기·의미가 다름. · 3 「内測」 — 존재하지 않는 단어

포인트

「内(うち·ナイ)」+「側(がわ·ソク)」 = 안쪽. 반의어 「外側(そとがわ)」. 비슷한 모양의 「測(はか-る)」과 「側(がわ)」의 한자를 정확히 구별할 것

정답

2 「浅い」(あさい) — 얕은

근거

본문 「もうすこしあさい皿がほしいです」는 '조금 더 얕은 접시가 갖고 싶습니다'. 「あさい」의 한자 표기는 「浅い」로 '얕은'을 뜻한다

오답

· 1 「軽い」(かるい) — 가벼운. 무게에 관한 표현. · 3 「厚い」(あつい) — 두꺼운. 「あさい」와 다름. · 4 「細い」(ほそい) — 가는/얇은

포인트

「浅(セン·あさ-い)」 ↔ 「深(シン·ふか-い)」가 반의어. 접시·강·바다 등의 깊이를 나타낼 때 자주 쓴다

정답

1 「ノック」 — 노크

근거

본문 「部屋に入るときは、ドアを（ ）してください」는 '방에 들어갈 때는 문을 노크해 주세요'. 방에 들어가기 전에 문을 두드리는 행위는 「ノック」

오답

· 2 「スタート」 — 출발/시작. 문에는 쓰지 않음. · 3 「サイン」 — 서명·신호. 행위 대상이 다름. · 4 「カット」 — 자르다. 문맥에 맞지 않음

포인트

외래어 명사+する 동사 구문. 「ドアをノックする」는 '문을 두드리다'의 자연스러운 콜로케이션

정답

3 「芸術」(げいじゅつ) — 예술

근거

본문 「音楽や絵画など、（ ）を専門とする学生が多い」는 '음악이나 회화 등 예술을 전공하는 학생이 많다'. 음악·회화는 「芸術」 분야의 대표적 영역

오답

· 1 「貿易」 — 무역. 상업 분야로 음악·그림과 무관. · 2 「科学」 — 과학. 음악·회화를 포함하지 않음. · 4 「工業」 — 공업. 제조업 분야

포인트

「芸(ゲイ)」+「術(ジュツ)」 = 예술. 「音楽·絵画」와 같은 예술 장르를 묶는 상위 개념. 분야 명칭(「貿易·科学·工業·芸術」)을 함께 정리

정답

1 「冗談」(じょうだん) — 농담

근거

본문 「いつも（ ）を言って、みんなを笑わせます」는 '항상 농담을 해서 모두를 웃긴다'. 사람을 웃기는 발화 내용은 「冗談」

오답

· 2 「感想」 — 감상. 느낀 점을 말하는 것으로 웃음 유발과 무관. · 3 「文句」 — 불평. 부정적 감정 표현. · 4 「意見」 — 의견. 중립적 견해

포인트

「冗談を言う」 = 농담을 하다. 「冗談半分(농담 반)」도 자주 쓴다. 「言う」와 결합하는 명사군(冗談·文句·意見·感想)을 의미별로 정리

정답

2 「積極的な」(せっきょくてきな) — 적극적인

근거

본문 「いろいろなことを自分からやってみようとする（ ）人だ」는 '여러 가지를 스스로 해 보려고 하는 적극적인 사람이다'. 스스로 나서서 시도하는 태도는 「積極的」

오답

· 1 「感情的な」 — 감정적인. 행동력과 무관. · 3 「自動的な」 — 자동적인. 사람 성격 묘사로 어색. · 4 「効果的な」 — 효과적인. 사물·방법에 쓰는 표현

포인트

「積極的(せっきょくてき) ↔ 消極的(しょうきょくてき)」. 「-的」으로 끝나는 な형용사는 사람·태도·방법을 폭넓게 수식

정답

1 「親しい」(したしい) — 친한

근거

본문 「引っ越してきたばかりなので、まだ近所に（ ）人がいません」는 '이사 온 지 얼마 안 되어 아직 동네에 친한 사람이 없습니다'. 친밀한 관계의 사람을 가리키는 「親しい」

오답

· 2 「おとなしい」 — 얌전한. 관계가 아닌 성격 묘사. · 3 「えらい」 — 훌륭한·대단한. · 4 「めずらしい」 — 드문·진귀한

포인트

「親(シン·おや)」, 「親しい(したしい)」=친밀하다. 동사형 「親しむ(したしむ)」=친해지다도 함께 학습. 「親友(しんゆう)」(친구)도 같은 한자

정답

2 「集中」(しゅうちゅう) — 집중

근거

본문 「工事の音がうるさくて、なかなか勉強に（ ）できない」는 '공사 소리가 시끄러워서 좀처럼 공부에 집중할 수 없다'. 「勉強に集中する」는 고정 표현

오답

· 1 「緊張」 — 긴장. 시험·상황에 쓰는 단어. · 3 「進行」 — 진행. 일의 흐름에 쓰임. · 4 「注意」 — 주의. 의미가 비슷하나 「集中」과 짝을 이루는 표현이 자연스러움

포인트

「N+に+集中する」 = N에 집중하다. 「集中力」(집중력)도 함께 외워둘 것

정답

3 「取り消した」(とりけした) — 취소했다

근거

본문 「旅行に行けなくなってしまったので、ホテルの予約を（ ）」는 '여행을 못 가게 되어 호텔 예약을 취소했다'. 「予約を取り消す」는 고정 표현

오답

· 1 「引き落とした」 — 인출했다·자동이체했다. 은행 거래. · 2 「言い直した」 — 다시 말했다. · 4 「投げ捨てた」 — 던져 버렸다. 물건에 쓰는 표현

포인트

복합동사 「取り消す」=취소하다. 비슷한 의미의 「キャンセルする」도 함께 사용. 「予約·注文·約束」을 취소할 때 모두 쓸 수 있다

정답

2 「しまって」 — 넣어/정리해

근거

본문 「使った後は、この箱にきちんと（ ）ください」는 '사용한 후에는 이 상자에 잘 넣어 주세요'. 물건을 정리해서 넣는 행위는 「しまう」

오답

· 1 「渡して」 — 건네어. 사람에게 전달. · 3 「加えて」 — 더해서. 추가의 의미. · 4 「ぶつけて」 — 부딪쳐서

포인트

「しまう」는 ①물건을 정리해서 넣다 ②~해 버리다(보조동사) 두 의미. 여기서는 ① 의미. 「片付ける·しまう·整理する」를 함께 정리

정답

4 「さっそく」 — 즉시·곧바로

근거

본문 「注文したカメラが届いたのがうれしくて、（ ）箱から出して使ってみた」는 '주문한 카메라가 도착해 기뻐 곧바로 상자에서 꺼내 써 봤다'. 기다리지 않고 즉시 행동하는 부사는 「さっそく」

오답

· 1 「ずいぶん」 — 꽤·상당히. 정도 부사. · 2 「けっこう」 — 꽤. 정도 부사. · 3 「なるべく」 — 가능한 한. 의지 표현

포인트

「さっそく」는 한자로 「早速」. '기쁜·반가운 일을 받자마자 곧바로 행동'에 자주 쓴다. 시간 부사군(さっそく·すぐに·ただちに) 구별

정답

3 「間隔」(かんかく) — 간격

근거

본문 「バスが5分（ ）で出ているので、あまり待たないで乗れる」는 '버스가 5분 간격으로 다녀서 별로 기다리지 않고 탈 수 있다'. 시간·거리의 일정한 사이는 「間隔」

오답

· 1 「時期」 — 시기. 어떤 때의 시점·기간. · 2 「時差」 — 시차. 두 지역의 시간 차. · 4 「中間」 — 중간. 두 지점의 사이

포인트

「間(カン·あいだ)」+「隔(カク·へだ-てる)」 = 사이를 두는 것. 「N+間隔で」 = N 간격으로. 버스·전철 운행 간격, 좌석 배치 등에 쓰임

정답

4 「うろうろ」 — 어슬렁어슬렁

근거

본문 「道がよくわからなくて、辺りを（ ）歩きまわってしまいました」는 '길을 잘 몰라 주변을 어슬렁어슬렁 돌아다녔다'. 목적 없이 헤매는 모습은 「うろうろ」

오답

· 1 「ぐらぐら」 — 흔들흔들. 불안정한 모습. · 2 「ぺらぺら」 — 술술(말 잘하는 모양). · 3 「とんとん」 — 톡톡(두드리는 소리)·순조롭게

포인트

의태어/의성어. 「うろうろする」=헤매다. 「길을 잃다·당황하다」의 맥락에서 자주 쓰인다. N3 의태어는 의미별로 묶어 학습

정답

3 「片付けた」(かたづけた) — 정리했다

근거

본문 「倉庫を整理した」는 '창고를 정리했다'. 「整理する」는 '정돈하다·정리하다'의 의미로 「片付ける」와 가장 가깝다

오답

· 1 「調べた」 — 조사했다. · 2 「借りた」 — 빌렸다. · 4 「直した」 — 고쳤다·수리했다

포인트

「整理(セイリ)する ≒ 片付ける」. 「整理」는 한자어로 격식 있고, 「片付ける」는 일상 회화에서 자주 쓰는 고유어 동사

정답

4 「変な」(へんな) — 이상한

근거

본문 「とてもおかしな話を聞きました」는 '아주 이상한 이야기를 들었다'. 「おかしな」는 '이상한·기묘한'의 뜻으로 「変な」와 가장 가깝다

오답

· 1 「怖い」 — 무서운. · 2 「有名な」 — 유명한. · 3 「うれしい」 — 기쁜

포인트

「おかしい/おかしな」는 ①이상한 ②우스운 두 의미. 여기서는 '이상한' 의미. 「変な·おかしな·不思議な」를 함께 정리하면 좋다

정답

2 「終わらせて」(おわらせて) — 끝내 주세요

근거

본문 「早く済ませてください」는 '빨리 끝내 주세요'. 「済ませる」는 '끝내다·마치다'의 의미로 「終わらせる」와 같다

오답

· 1 「使わせて」 — 사용하게 해 주세요. 사역. · 3 「見せて」 — 보여 주세요. · 4 「帰らせて」 — 돌아가게 해 주세요. 사역

포인트

「済ます/済ませる」=일·용무를 끝내다·해치우다. 「宿題を済ませる·用事を済ます」 등으로 사용. 동사 사역형 「終わらせる」와 비교해 이해

정답

1 「よくないところ」 — 좋지 않은 점

근거

본문 「このパソコンには何か欠点がありますか」는 '이 컴퓨터에 무슨 단점이 있습니까'. 「欠点」은 '결점·단점'으로 「よくないところ」가 동의어

오답

· 2 「いいところ」 — 좋은 점. 반의어. · 3 「好きなところ」 — 좋아하는 점. · 4 「好きじゃないところ」 — 싫어하는 점. 주관적 호불호로 「欠点」과 다름

포인트

「欠点(ケッテン)」=결점·단점. 「短所(たんしょ)」와 동의어. 반의어는 「長所(ちょうしょ)·いいところ」

정답

1 「何も変えないで」 — 아무것도 바꾸지 않고

근거

본문 「先生に言われたことをそのまま書きました」는 '선생님이 말한 것을 그대로 적었다'. 「そのまま」는 '있는 그대로'의 뜻으로 「何も変えないで」가 동의어

오답

· 2 「自分の言葉で」 — 자기 말로. 바꿔 말하는 것으로 정반대. · 3 「急いで」 — 서둘러. · 4 「少し後で」 — 조금 후에

포인트

「そのまま」=변화를 가하지 않은 상태. 「~ないで」 구문과 결합한 「何も変えないで」가 자연스러운 패러프레이즈

정답

4 「アンケートの結果について、今日の会議で報告」 — 설문 결과에 대해 오늘 회의에서 보고

근거

「報告(ほうこく)」는 결과·상황을 공식적으로 알리는 행위. 4번 '설문 결과를 회의에서 보고'가 자연스러운 사용

오답

· 1 일기예보의 내용은 「予報(よほう)」가 자연스러움. · 2 친구의 권유는 「誘い(さそい)·提案」이 적합. · 3 사과하고 싶다는 전달은 「連絡」이 자연스러움

포인트

「報告」=공식·객관적 정보를 윗사람·집단에 전달. 「会議で報告する·上司に報告する」가 전형적 콜로케이션. 「連絡·報告·相談(ほうれんそう)」을 한 세트로 외울 것

정답

4 「会場は満員」 — 회장은 만원

근거

「満員(まんいん)」은 사람이 정원만큼 가득 찬 상태. 4번 '회장은 만원이라 자리가 없었다'가 자연스러움

오답

· 1 알바생 모집이 잘 안 됐다는 의미는 「集まらない」가 맞음. · 2 길이 혼잡한 상태는 「混雑(こんざつ)」. · 3 참가자 수가 많은 것은 「多い·たくさん」

포인트

「満員」은 사람으로 가득 찬 공간(전철·극장·회의장)에 쓴다. 「満員電車·満員御礼」가 대표 표현. 「混雑」와 의미가 비슷하지만 「満員」은 '정원 도달'에 초점

정답

2 「牛乳に卵と砂糖を入れたら、よくかき混ぜて」 — 우유에 계란과 설탕을 넣어 잘 섞어서

근거

「かき混ぜる」는 손이나 도구로 휘저어 섞는 물리적 행위. 2번 '재료를 넣어 잘 섞다'가 자연스러움

오답

· 1 글자가 섞인 상태는 「混ざる·混じる」. · 3 편지를 책에 끼워 둔다는 「挟む(はさむ)·入れる」. · 4 사람들이 섞여 있는 상태는 「混ざる·いろいろな」

포인트

「かき混ぜる」=요리·실험에서 액체·재료를 휘저어 섞다. 「混ぜる·混ざる·かき混ぜる」를 행위 강도·대상별로 구분

정답

3 「火災が発生」 — 화재가 발생

근거

「発生(はっせい)」는 사고·재해·문제 등이 일어나는 것. 3번 '화재 발생 시 대비한 피난 훈련'이 자연스러움

오답

· 1 새 상품이 만들어지는 것은 「生まれる·誕生する」. · 2 호텔이 새로 생기는 것은 「建つ·できる」. · 4 흥미가 생기는 것은 「わく·生まれる」

포인트

「発生」=부정적·자연발생적 사건(事故·火災·地震·問題). 사람이 의도해서 만드는 것에는 쓰지 않음. 「発生する·発生した·発生に備える」의 패턴

정답

1 「あの夫婦は、どんなときでもお互いに」 — 그 부부는 어떤 때도 서로

근거

「お互いに(おたがいに)」는 '서로'의 의미로 쌍방향 행위에 쓰임. 1번 '부부가 서로 협력하며 산다'가 자연스러움

오답

· 2 일방적 만남에는 「お互いに」가 어색. · 3 감기가 옮는 상황은 「うつし合う」보다 「感染する」. · 4 두 케이크의 비교는 「互いに」가 어색하고 「それぞれ」가 맞음

포인트

「お互いに~し合う」=서로 ~하다. 「協力·助け·尊重·支え」 등 상호 행위 동사와 결합. 2자 이상 주체가 동시에 같은 행위를 할 때 사용

정답

2 「も」 — ~씩이나

근거

본문 「いつも何時間（ ）おしゃべりしてしまう」는 '항상 몇 시간씩이나 수다 떨고 만다'. 「何時間も」는 수량 강조 표현으로 '오랫동안'의 뉘앙스

오답

· 1 「は」 — 주제 표지. 부자연스러움. · 3 「など」 — 등. 예시. · 4 「くらい」 — 정도. 강조 어감이 약함

포인트

「何+수량사+も」 = 많은 양·긴 시간 강조. 「何時間も·何回も·何人も·何度も」 모두 같은 패턴. 의문사+も 구문 중 강조 용법

정답

4 「を」 — 을

근거

본문 「20代前半の女性（ ）中心に人気がある」는 '20대 전반 여성을 중심으로 인기가 있다'. 「Nを中心に」는 '~을 중심으로'라는 고정 표현

오답

· 1 「に」 — 「~に中心がある」류로는 가능하나 본 구문에는 부적합. · 2 「が」 — 주격. 「中心に」와 결합하지 않음. · 3 「は」 — 주제. 「中心に」와 결합하지 않음

포인트

「Nを中心に(して)」=~을 중심으로. N3·N2 빈출 문형. 「Nをめぐって·Nをもとに·Nを通じて」 등의 「Nを+한자어で」 패턴과 함께 정리

정답

4 「どうしても」 — 아무리 해도

근거

본문 「（ ）名前が思い出せなくて、最後まで名前を呼べなかった」는 '아무리 해도 이름이 떠오르지 않아 끝까지 이름을 부르지 못했다'. 「どうしても＋부정」은 '도저히 ~할 수 없다'

오답

· 1 「必ず」 — 반드시. 긍정 의지에 쓰임. · 2 「必ずしも」 — 반드시 ~인 것은 아니다. 부분 부정. · 3 「どうか」 — 부디. 의뢰 표현

포인트

「どうしても＋부정」=아무리 노력해도 불가능. 「どうしても＋긍정」=꼭 ~하고 싶다. 같은 부사가 긍·부정으로 의미가 달라지는 점에 주의

정답

1 「のほかに」 — 외에도

근거

본문 「申込書（ ）成績証明書などの書類が必要です」는 '신청서 외에도 성적증명서 등 서류가 필요합니다'. 「Nのほかに」는 '~외에·~에 더해'의 추가 표현

오답

· 2 「のことで」 — ~에 관한 일로. 의미 부적합. · 3 「について」 — ~에 대해. 화제 표지. · 4 「にくらべ」 — ~에 비해. 비교

포인트

「Nのほかに+추가 항목」 = N에 더해서. 「Nに加えて·Nだけでなく」와 유사. 필수 서류 나열에 자주 쓰이는 표현

정답

2 「うちに」 — 사이에·전에

근거

본문 「雨が強くならない（ ）帰りましょうか」는 '비가 거세지기 전에 돌아갈까요'. 「V-ないうちに」는 '~하기 전에' 라는 변화 회피 표현

오답

· 1 「ように」 — ~하도록. 목적/희망. · 3 「ために」 — ~위해. 목적. · 4 「までに」 — ~까지. 기한

포인트

「V-ないうちに」=어떤 상태가 되기 전에 행동. 「明るいうちに·熱いうちに·若いうちに」 등도 같은 「うちに」 용법. 시간 변화·상태 변화 회피의 뉘앙스

정답

1 「くださ います」(くださいます) — 주십니다

근거

본문 「社長はいつも、アルバイトの私たちにも出張のおみやげを（ ）」는 '사장님은 늘 아르바이트인 우리에게도 출장 선물을 주신다'. 윗사람이 화자에게 주는 행위는 「くださる」의 정중형 「くださいます」

오답

· 2 「いただきます」 — '받다'의 겸양어. 주어가 화자측이어야 함. · 3 「さしあげます」 — '드리다'의 겸양어. 화자가 윗사람에게 줄 때. · 4 「召し上がります」 — '드시다'. 의미가 다름

포인트

수수동사 경어: 「あげる→さしあげる」, 「もらう→いただく」, 「くれる→くださる」. 주는 방향(아래→위·위→아래)에 따라 정확히 구분

정답

3 「来ちゃう」 — 와 버려

근거

본문 「もうすぐ電車が（ ）」는 '곧 전철이 와 버려'. 「~てしまう/~ちゃう」는 곧 일어날 일·임박감을 나타내며 서두름의 어감을 준다

오답

· 1 「来てる」 — 와 있다(현재 상태). 임박 표현 아님. · 2 「来とく」 — 「来ておく」의 축약. 의미 부적합. · 4 「来なきゃ」 — 와야 한다. 의무 표현

포인트

회화체 축약 「~てしまう→~ちゃう/~じゃう」. 임박·후회·완료의 뉘앙스. 본문은 '곧 와버리니까 서두르자'의 임박감

정답

2 「ないはずがない」 — 없을 리가 없다

근거

본문 「（ ）でしょう？さっき宿題をするとき見ていたよね」는 '없을 리가 없잖아? 아까 숙제할 때 봤잖니'. 「~はずがない」는 강한 부정의 추측

오답

· 1 「ないに違いない」 — 없음에 틀림없다. 부정의 확신. · 3 「なくてはいけない」 — 없어서는 안 된다. 의무. · 4 「なくてもおかしくない」 — 없어도 이상하지 않다

포인트

「~はずがない」=가능성을 강하게 부정. 「~はずだ(당연히 ~할 것)」의 반대 의미. 「ない+はずがない」=이중 부정=강한 긍정

정답

4 「どちらからでも」 — 어느 쪽에서든

근거

본문 「（ ）歩いて行けるが、私はいつも森中駅を使っている」는 '어느 쪽에서든 걸어갈 수 있지만 나는 늘 모리나카역을 이용한다'. 두 역 모두 가능하다는 의미

오답

· 1 「どちらかは」 — 어느 한쪽은. · 2 「どちらからは」 — 어색한 형태. · 3 「どちらかでも」 — 어느 한쪽이라도

포인트

「どちら+から+でも」 = 두 선택지 어느 쪽에서든. 「でも」는 전면 허용·양보의 의미. 「いつでも·どこでも·誰でも」와 같은 의문사+でも 패턴

정답

3 「やわらかくなるまで」 — 부드러워질 때까지

근거

본문 「キャベツが（ ）煮ます」는 '양배추가 부드러워질 때까지 끓입니다'. 상태 변화의 종착점을 나타내는 「~まで」와 자동사 「なる」의 결합

오답

· 1 「やわらかくするまで」 — 타동사 「する」 사용. '부드럽게 할 때까지'로 부적합. · 2 「やわらかくする間」 — 부드럽게 하는 동안. 의미 부적합. · 4 「やわらかくなる間」 — 부드러워지는 동안. 종착점 표현 아님

포인트

「~くなる(자동사)」 vs 「~くする(타동사)」. 변화의 결과 도달은 「なるまで」가 자연스러움

정답

2 「書いてあったのに」 — 적혀 있었는데도

근거

본문 「『初めてでもうまく作れる』と（ ）、失敗してしまった」는 "'초보자도 잘 만들 수 있다'고 적혀 있었는데 실패했다". 「~のに」는 기대와 결과의 역접

오답

· 1 「書いていたから」 — 적고 있었기 때문에. 인과 관계로 부적합. · 3 「書いてみたから」 — 시험삼아 적었기 때문에. · 4 「書いておいたのに」 — 적어 두었는데. 주체가 화자가 되어 어색

포인트

「Vてある」=상태 결과(누군가 적어 둔 상태). 「~のに」=역접. 「タメに·から(이유)」 ↔ 「のに(역접)」 대비

정답

3 「入っていたことがあるんだ」 — 들어가 있었던 적이 있어

근거

본문 「昔ちょっとだけテニスクラブに（ ）」는 '예전에 잠깐 테니스 클럽에 들어가 있던 적이 있어'. 「V-ていたことがある」는 과거 기간 동안의 경험

오답

· 1 「入ったままなんだ」 — 들어간 채. 상태 지속. · 2 「入ったばかりだったんだ」 — 막 들어간 참이었다. 시점 부적합. · 4 「入っているところだったんだ」 — 들어가 있는 중이었다

포인트

「V-たことがある」=경험. 「V-ていたことがある」=과거 일정 기간 지속된 경험. '잠깐'이라는 부사와 호응해 과거 진행 경험

정답

3 「使いやすそうだ」 — 사용하기 쉬워 보인다

근거

본문 「ほかのより言葉の使い方の例が多くて（ ）よ」는 '다른 것보다 예문이 많아 사용하기 쉬워 보여'. 「V-やすい＋そうだ」는 외관·인상을 추측

오답

· 1 「使いすぎている」 — 지나치게 사용하고 있다. 의미 부적합. · 2 「使いすぎるらしい」 — 지나치게 사용한다고 한다. · 4 「使いやすくてもいい」 — 사용하기 쉬워도 좋다

포인트

「V-ますstem+やすい」=~하기 쉽다. 「~そうだ(양태)」=~인 것 같다(인상). 사전 추천 표현에 적합

정답

1 「のため」 — 때문에 (★위치)

근거

정답 순서 2→4→1→3: 「による → 電車の遅れ → ★のため → 11時開始」. 전체 문장은 '폭우에 의한 전철 지연 때문에 11시 시작이 되었다'

오답

★자리에 다른 선택지를 넣으면 의미·문법이 어색해진다

포인트

「Nによる+명사」=N에 의한. 「Nのため(に)」=N 때문에·N을 위해. 두 표현이 인과관계 사슬을 만들 때 자주 결합 사용

정답

3 「動物園は」 — 동물원은 (★위치)

근거

정답 순서 1→4→3→2: 「動物が → 見られる → ★動物園は → なかなか」. 전체 문장은 '그렇게 다양한 동물을 볼 수 있는 동물원은 좀처럼 없을 것이다'

오답

★자리가 바뀌면 관계절·주제어의 위치가 흐트러져 어색

포인트

「~が見られる動物園」류의 관계절+명사. 「なかなか+부정」=좀처럼 ~없다. 「動物園はなかなかない」의 어순으로 마무리

정답

3 「知らせを聞いて」 — 소식을 듣고 (★위치)

근거

정답 순서 4→2→3→1: 「一番行きたがっていた → 大学に合格したという → ★知らせを聞いて → 今にも」. '가장 가고 싶어 했던 대학에 합격했다는 소식을 듣고 금방이라도 울 것 같은 얼굴을 하고 있었다'

오답

★자리가 다르면 '소식'과 '금방이라도'의 의미 연결이 어색해짐

포인트

「Nという知らせ」=~라는 소식. 「今にも+V-そうだ」=금방이라도 ~할 것 같다(임박). 관계절+명사+동사의 어순

정답

2 「私の家に」 — 우리집에 (★위치)

근거

정답 순서 1→3→2→4: 「隣に → 建ったことで → ★私の家に → 日が当たらなくなって」. '옆에 (대형 맨션이) 지어진 일로 우리집에 햇빛이 들지 않게 되어'

오답

★자리를 바꾸면 장소 관계·인과 연결이 어색

포인트

「Vたことで」=~한 일로(원인). 「Nに日が当たる」=N에 햇빛이 비치다. 인과 원인절→결과 장소의 어순

정답

2 「アルバイトしていた」 — 아르바이트하고 있었다 (★위치)

근거

정답 순서 1→4→2→3: 「とき → コンピューター会社で → ★アルバイトしていた → みたいだ」. '대학생일 때 컴퓨터 회사에서 아르바이트하고 있었던 것 같아'

오답

★자리가 다르면 '시간→장소→동작→추측'의 자연스러운 흐름이 깨짐

포인트

「Nのとき+で(장소)+V-ていた+みたいだ」 어순. 「Vていた+みたいだ」=~하고 있었던 것 같다(과거 진행 추측)

정답

4 「できるのかわかりませんでした」 — 만들 수 있을지 몰랐습니다

근거

본문은 '일본인 친구를 어떻게 만들 수 있을지 [몰랐다]'는 과거 회상. 과거 시제와 의문 함축의 「~のかわかりませんでした」가 자연스러움

오답

· 1 현재 시제 「~たいです」는 과거 회상문과 어긋남. · 2 「できたのか」는 과거 사실 의문. 시점 부적합. · 3 「~たかったです」는 회상 시점은 맞지만 의문문 흐름 어색

포인트

작문 시제 일치. 과거 회상 단락에서 본인의 의문·고민은 「~のか＋わからない」의 과거형 「わかりませんでした」

정답

2 「そして」 — 그리고

근거

앞 문장 '바스켓볼 클럽 연습을 잠시 보고 있었다' → 뒷 문장 '클럽에 들어가면 일본인 친구가 생기지 않을까 생각했다'. 시간·동작의 순접 연결은 「そして」

오답

· 1 「つまり」 — 즉. 환언. · 3 「ところが」 — 그런데. 역접. · 4 「たとえば」 — 예를 들면. 예시

포인트

접속사 종류: 순접(そして·それから), 역접(しかし·ところが), 환언(つまり), 예시(たとえば). 문맥의 논리관계로 판별

정답

4 「ないかもしれないと思いました」 — 없을지도 모른다고 생각했다

근거

본문 「クラブに入らなかったら、ずっと日本人学生と友達になる機会は（ ）」는 '클럽에 들어가지 않으면 일본인 친구가 될 기회가 없을지도 모른다고 생각했다'

오답

· 1 「ないそうです」 — 없다고 한다. 전문(伝聞)으로 부적합. · 2 「ないのでしょうか」 — 없는 걸까요. 문체 부조화. · 3 「ないと思ったからです」 — 없다고 생각했기 때문입니다. 구문 부조화

포인트

「~かもしれない＋と思いました」=~일지도 모른다고 생각했다. 가능성 추측+과거 사고. 결심의 동기를 설명할 때 쓰는 표현

정답

3 「答えてくれました」 — 대답해 주었습니다

근거

본문 「彼女は質問に丁寧に（ ）」는 '그녀는 질문에 정중하게 대답해 주었다'. 화자에게 호의를 베푸는 행위는 「V-てくれる」

오답

· 1 「答えてやりました」 — 화자가 아랫사람에게 답해 줌. 방향 반대. · 2 「答えてもらえました」 — 가능 형태로 어색. · 4 「答えてあげられました」 — 화자가 베푸는 방향이라 부적합

포인트

수수보조동사 「~てくれる(상대→나)」, 「~てあげる(나→상대)」, 「~てもらう(나가 받음)」. 시점과 방향성으로 구분

정답

1 「あのとき」 — 그때

근거

본문 후반 「（ ）あきらめないでクラブの入り方を聞いたから、こんなに速く友達ができたのだ」는 '그때 포기하지 않고 가입 방법을 물어봤기 때문에 빨리 친구가 생겼다'. 과거의 특정 시점은 「あのとき」

오답

· 2 「そんなとき」 — 그런 때. 막연. · 3 「このときも」 — 이때도. 시제 어색. · 4 「どんなときも」 — 어떤 때라도. 일반화로 부적합

포인트

지시어 「こ·そ·あ」 중 회상은 「あの」. 화자의 기억 속 시점을 가리키는 「あのとき·あの頃·あの場所」

정답

1 「進学指導室のパソコンで二日前までに予約をし、当日、進学指導室に行く」 — 진학지도실 컴퓨터로 이틀 전까지 예약하고 당일 방문

근거

안내문에 '진학지도실의 PC로 예약하고, 예약 접수는 이틀 전까지이며 당일에 늦지 않게 방문'이라고 명시되어 있다

오답

· 2 '당일까지 예약'은 안내문과 모순(이틀 전 마감). · 3 선생님에게 직접 말로 예약하는 절차는 없음. · 4 예약 없이 방문 가능한 것은 자료 열람뿐, 상담은 예약 필수

포인트

정보검색형 문제. 안내문의 '예약 마감 시점'과 '예약 방법'을 정확히 매칭. 「~までに(기한)」 표현 주의

정답

4 「白はほかの色より荷物が軽いと感じる色だから」 — 흰색이 다른 색보다 짐이 가볍게 느껴지는 색이라서

근거

본문에서 '같은 무게의 짐이라도 흰색이면 다른 색보다 가볍게 느껴진다'고 한다. 운반 작업을 수월하게 하기 위한 색채 심리

오답

· 1 박스 무게 차이가 아니라 시각적 효과의 차이. · 2 미관 때문이 아니라 작업자 부담 경감 때문. · 3 오히려 흰색은 더러움이 잘 보임(본문에서 단점으로 언급)

포인트

색채 심리학 소재. 본문의 핵심 메시지 '시각적 가벼움' 파악. 함정 선택지(미관·청결도)는 본문 정보의 일부지만 핵심 이유는 아님

정답

2 「自分と田中さんの資料を一つにして完成させ、必要な人数分を印刷すること」 — 자신과 다나카 씨의 자료를 합쳐 완성·인쇄

근거

메일에서 다나카는 '내(다나카) 자료를 보낼 테니, 김 씨의 자료와 합쳐 완성하고 인원수만큼 인쇄해 달라'고 부탁한다

오답

· 1 자기 자료만 완성하는 것이 아니라 합쳐야 함. · 3 체크 요청은 조건부 추가 사항이지 주 부탁이 아님. · 4 메일 송부 자체가 본 부탁의 핵심이 아님

포인트

메일·공지문의 '주요 의뢰 사항'과 '부수 조건'을 구분. 「~の場合は(조건부)」와 본문 명령을 혼동하지 않기

정답

3 「興味のない内容について話している声が少し聞こえる喫茶店」 — 흥미 없는 내용을 말하는 소리가 조금 들리는 카페

근거

본문은 '약간의 소음(빗소리·말소리)은 집중에 좋지만, 흥미 있는 내용은 듣게 되니 주의'라고 한다. 따라서 흥미 없는 화제가 들리는 환경이 최적

오답

· 1 너무 시끄러우면 집중 방해. · 2 너무 조용해도 작은 소리가 신경 쓰임. · 4 흥미 있는 화제는 주의가 그쪽으로 끌림

포인트

글의 논지 '약간의 소음 + 흥미 없는 내용'을 모두 만족하는 선택지 선정. 함정은 '소음만' 또는 '흥미 있는 내용' 등 부분 일치 선택지

정답

3 「大学に合格してほしいという気持ち」 — 대학에 합격하기를 바라는 마음

근거

연필이 오각형(五角·ごかく)이라는 점에서 「合格(ごうかく)」과 발음이 비슷한 말장난. 직원은 수험생의 '합격'을 기원하며 연필을 선물

오답

· 1 입학 후 학업 응원이 아니라 시험 합격 기원. · 2 수험 권유가 아님(이미 수험 중). · 4 합격 축하가 아니라 합격을 바라는 기원

포인트

일본어 동음이의 말장난(五角=ごかく ↔ 合格=ごうかく). 격려·응원의 메시지를 담은 문화적 디테일

정답

3 「日本の銀行が、言葉遊びを使って面白いサービスをしていること」 — 일본 은행이 말장난을 이용한 서비스를 한다는 것

근거

필자는 자국에도 동음어 말장난이 있음을 알지만, '은행에서 이런 서비스를 하는 것'이 의외였다고 한다

오답

· 1 발음 유사는 알고 있었던 사실. · 2 자국에도 말장난은 존재. · 4 자국과 비슷한 것이 아니라 다른 점이 의외였음

포인트

「意外だった(의외였다)」의 대상 파악. '말장난 자체'가 아니라 '은행+말장난'이라는 조합이 새로움

정답

2 「実際の効果があってもなくても、応援してもらった人は喜ぶだろう」 — 실제 효과가 있든 없든 응원받은 사람은 기뻐할 것

근거

본문 '실제로 효과가 있는지는 모른다. 하지만 중요한 것은 마음이다'에 따라, 효과 유무와 상관없이 응원 그 자체가 기쁨을 준다는 논지

오답

· 1 효과가 있다고 단정하지 않음. · 3 다른 응원이 좋다는 주장은 없음. · 4 효과가 없다고 단정하지 않고, 응원받는 쪽의 기쁨이 강조됨

포인트

「大切なのは気持ち(중요한 것은 마음)」가 글의 결론. 효과의 객관성 ↔ 마음의 가치 대비

정답

4 「ピアノがうまくなるように、指を動かす練習をしたかったから」 — 피아노가 잘 되도록 손가락 움직임 연습을 하고 싶어서

근거

글 전체 맥락에서 인물은 피아노를 배우거나 연습 중이며, 식탁 위 손가락 운동은 손가락 민첩성 훈련의 일환이다

오답

· 1 점원을 부르려면 손을 들거나 부르는 행위. · 2 화내며 손가락을 두드리는 묘사가 아님. · 3 손가락 운동 후 시작이 아니라 이미 연습 중

포인트

인물의 행동 동기 추론. 표면 행위(손가락 움직임)와 의도(피아노 연습)를 연결

정답

2 「仕事のことばかり考えているのは、よくないと思ったから」 — 일만 생각하는 것이 좋지 않다고 생각했기 때문

근거

과장이 새로운 시도를 원하는 동기는 '업무 외 활동을 통한 균형 회복'에 있다. '일만 생각하는 것은 좋지 않다'는 인식의 전환이 핵심

오답

· 1 한가해진 것이 직접 이유가 아님. · 3 일의 효율 향상이 목적이 아님. · 4 자녀와의 활동이 아니라 본인의 시도

포인트

인물 심경 변화 문제. '계기'와 '결과'를 구분. 본문의 직접적인 동기 진술을 찾는 것이 핵심

정답

1 「バレエ教室を探す」 — 발레 교실을 찾는다

근거

빈칸 앞뒤 맥락에서 과장이 새로운 시도로 발레를 선택했고, 다음 행동으로 '발레 교실을 찾는' 구체적 단계로 이어진다

오답

· 2 피아노는 본문에 언급되지 않거나 본인 선택이 아님. · 3 업무 단축은 새 시도와 무관. · 4 이미 발레로 결정한 후이므로 너무 막연함

포인트

빈칸 추론형. 앞 문맥의 결정 사항과 구체화 단계를 연결. 일반론(4번)이 아니라 구체적 다음 행동을 골라야 함

정답

4 「必要で気に入っている物だけを持つようにする生活」 — 필요하고 마음에 드는 물건만 가지는 생활

근거

본문 정의 '물건을 가능한 줄이고 자신에게 정말 필요하고 마음에 드는 물건만에 둘러싸여 사는' 것이 「持たない生活」의 정의

오답

· 1 잡지에 실린 물건이 아니라 본인 기준. · 2 사고 싶은 것을 참는 것이 아니라 소유물을 줄이는 것. · 3 필요한 물건까지 줄이는 것은 아님

포인트

미니멀리즘 정의. '꼭 필요하고 좋아하는 것'이 핵심 기준. 단순 절약·구매 자제와 구별

정답

2 「自分の部屋にある自分の物を減らすこと」 — 자기 방에 있는 자기 물건을 줄이는 것

근거

본문 '먼저 한 일은 내 방의 옷·책·가방을 줄이는 것'으로 명시. 자신의 공간과 소유물부터 시작

오답

· 1 청소 자체가 아니라 물건 줄이기. · 3 거실은 나중 단계. · 4 방을 넓히는 것이 아니라 결과적으로 넓어진 것

포인트

'실행 시작점' = 본인의 방·물건. 점진적 확장 과정에서 첫 단계를 정확히 짚을 것

정답

1 「両親が大切だと思っている物を「私」が黙って捨てたから」 — 부모가 소중히 여기는 물건을 '나'가 말없이 버렸기 때문

근거

부모는 '잡지는 시간 날 때 다시 읽고, 청소기도 아직 쓸 수 있으니 아깝다'고 했다. 즉, 부모에게는 가치 있는 물건이었는데 무단으로 처분당해 화가 났다

오답

· 2 자주 쓰지 않는 청소기도 포함되므로 '잘 쓰는 것'에 한정되지 않음. · 3 가격이 핵심이 아니라 소유자의 의향. · 4 새 물건이 아니라 기존 물건

포인트

'소중함의 주체'가 누구인가 = 부모. 무단 처분이라는 행위가 화의 원인

정답

3 「両親は「私」と考え方が違うので、自分の場所だけで「持たない生活」を続けていこう」 — 부모와 생각이 다르므로 자기 공간에서만 미니멀리즘을 계속

근거

가족의 반발 후 필자는 미니멀리즘을 포기하지 않되 자신의 영역에 한정해 실천하기로 결심한다

오답

· 1 부모에게 강요하지 않음. · 2 미니멀리즘을 그만두는 것이 아님. · 4 부모 생각이 바뀌기를 기다리는 적극성은 본문에 없음

포인트

결론부의 자기조정. 타인의 가치관 존중 + 본인의 신념 유지의 균형

정답

4 「４月１２日までに着くようにハガキで申し込む」 — 4월 12일까지 도착하도록 엽서로 신청

근거

안내문 '1년 코스: 이름·주소·전화번호를 엽서에 적어 4월 12일까지 도착하도록 보내라'에 명시

오답

· 1 4월 6일·전화 신청은 일회 코스 등 다른 조건. · 2 날짜 오류. · 3 전화가 아니라 엽서

포인트

정보검색형. 1년 코스와 1회 코스의 신청 방법·기한 구별. 「~までに着くように」=도착 기한

정답

3 「１月１１日の１週間前」 — 1월 11일의 1주일 전

근거

안내문에 '1회 코스의 참가비는 프로그램 개최 1주일 전까지 입금'이라고 명시. 겨울 프로그램은 1월 11일이므로 그 1주일 전

오답

· 1 4월 19일은 다른 코스의 기한. · 2 12월 2일은 본 프로그램과 무관한 날짜. · 4 1월 11일은 행사 당일로 늦음

포인트

1회 코스 vs 1년 코스의 결제 규정 구분. 「~の１週間前」=프로그램 1주일 전이라는 시점 계산