JLPT N3 기출 13회 해설

정답

2 「卒業」(そつぎょう) — 졸업

근거

「息子は来年卒業します」는 "아들은 내년에 졸업합니다"라는 뜻으로, 학교 과정을 마치는 상황이라 「そつぎょう」가 정답이다. 「卒」은 음 「そつ」, 「業」은 음 「ぎょう」가 일반적이다

오답

· 1 さっきょう — 존재하지 않는 음. · 3 そつきょう — 「ぎょう」가 탁음 없이 발음되어 오답. · 4 さつぎょう — 「卒」의 잘못된 음

포인트

「卒(そつ)」은 마치다·끝나다, 「業(ぎょう)」은 일·과업의 뜻. 「卒業(졸업)」, 「授業(じゅぎょう, 수업)」, 「営業(えいぎょう, 영업)」처럼 「業」은 「ぎょう」 발음이 매우 흔하다

정답

4 「相談」(そうだん) — 상담·의논

근거

「留学について先生に相談した」는 "유학에 대해 선생님께 상담했다"이며, 「相談」은 「そうだん」으로 읽는다. 「相」은 음 「そう」, 「談」은 음 「だん」

오답

· 1 しょうなん — 「相」의 음으로 「しょう」는 부적절. · 2 しょうだん — 「商談」(상담·거래)과 헷갈리는 오답. · 3 そうたん — 「だん」이 탁음을 잃은 잘못된 형태

포인트

「相(そう/あい)」은 서로·모습, 「談(だん)」은 이야기. 「相手(あいて)」, 「相互(そうご)」, 「会談(かいだん)」 등과 연관 학습

정답

1 「確か」(たしか) — 분명히·확실히

근거

「確かにかばんにしまいました」는 "분명히 가방에 넣었습니다"이며, 「確か」는 훈독 「たしか」이다. 부사 「確かに」로 "확실히"를 표현한다

오답

· 2 しずか — 「静か」(조용한)와 혼동. 한자가 다르다. · 3 たじか — 존재하지 않는 단어. · 4 しすか — 존재하지 않는 단어

포인트

「確(かく/たし-か)」은 확실하다는 의미. 음독 「かく」는 「確認(かくにん, 확인)」, 「正確(せいかく, 정확)」에 쓰이고, 훈독 「たしか」는 부사적으로 자주 등장

정답

2 「遊ぶ」(あそぶ) — 놀다

근거

「子どもたちが遊ぶ声が聞こえます」는 "아이들이 노는 소리가 들립니다"이며, 「遊ぶ」는 「あそぶ」로 읽는다

오답

· 1 よぶ — 「呼ぶ」(부르다). · 3 まなぶ — 「学ぶ」(배우다). · 4 さけぶ — 「叫ぶ」(외치다)

포인트

「遊(ゆう/あそ-ぶ)」는 놀다·즐기다. 음독 「ゆう」는 「遊園地(ゆうえんち, 유원지)」, 「遊学(ゆうがく)」 등에 사용. 비슷한 ぶ로 끝나는 동사들(呼ぶ·学ぶ·叫ぶ)과 구별 필요

정답

3 「制服」(せいふく) — 제복·교복

근거

「店の人はみんな同じ制服を着ていた」는 "가게 직원들은 모두 같은 제복을 입고 있었다"이며, 「制服」은 「せいふく」

오답

· 1 ようふく — 「洋服」(양복)으로 한자가 다름. · 2 せいふう — 존재하지 않는 단어. · 4 ようふう — 「洋風」(서양식)

포인트

「制(せい)」은 제도·만들다, 「服(ふく)」은 옷. 「制度(せいど, 제도)」, 「服装(ふくそう, 복장)」 등에서 같은 음으로 쓰임

정답

1 「換えて」(かえて) — 바꾸어

근거

「鈴木さんが換えてくれました」는 "스즈키 씨가 바꿔주었습니다"이며, 「換える」의 て형은 「かえて」

오답

· 2 くわえて — 「加えて」(더하여). · 3 つかまえて — 「捕まえて」(잡아). · 4 つたえて — 「伝えて」(전하여)

포인트

「換(かん/か-える)」은 교환하다는 의미. 「交換(こうかん, 교환)」, 「換気(かんき, 환기)」 등으로 쓰임. 동음 동사 「変える·替える·代える·換える」는 모두 「かえる」이나 한자별 미묘한 뉘앙스 차이가 있다

정답

3 「血圧」(けつあつ) — 혈압

근거

「血圧が前よりも高かったようです」는 "혈압이 전보다 높았던 것 같습니다"이며, 「血圧」은 「けつあつ」

오답

· 1 ちど — 존재하지 않음. · 2 けつど — 잘못된 음. · 4 ちあつ — 「血」의 훈독 「ち」를 잘못 적용

포인트

「血(けつ/ち)」은 피, 「圧(あつ)」은 압력. 「血液(けつえき, 혈액)」, 「気圧(きあつ, 기압)」 등 음독 조합을 함께 기억

정답

4 「改札」(かいさつ) — 개찰구

근거

「改札の前で会いましょう」는 "개찰구 앞에서 만납시다"이며, 「改札」은 「かいさつ」

오답

· 1 けいせつ — 존재하지 않음. · 2 けいさつ — 「警察」(경찰). · 3 かいせつ — 「解説」(해설)

포인트

「改(かい/あらた-める)」은 고치다, 「札(さつ)」은 표·푯말. 「改正(かいせい, 개정)」, 「札束(さつたば, 지폐 다발)」 등으로 쓰임

정답

3 「週刊誌」(しゅうかんし) — 주간지

근거

「高橋さんにしゅうかんしを買ってきてもらった」는 "다카하시 씨에게 주간지를 사다 달라고 부탁했다"이며, 매주 발간되는 잡지이므로 「週刊誌」

오답

· 1 週完誌 — 「完」은 완성. 잘못된 한자. · 2 週刊記 — 「記」(기록)은 잡지를 의미하지 않음. · 4 週完記 — 두 한자 모두 틀림

포인트

「週(しゅう)」은 주, 「刊(かん)」은 출판, 「誌(し)」는 잡지. 「日刊(にっかん)」, 「月刊(げっかん)」, 「雑誌(ざっし)」 등과 비교 학습

정답

3 「続き」(つづき) — 다음·연속

근거

「このドラマのつづきが楽しみだ」는 "이 드라마의 다음 편이 기대된다"이며, 「続く(つづく)」의 명사형은 「続き」

오답

· 1 総き — 「総」(전부)는 의미 불합치. · 2 統き — 「統」(통합)은 잘못된 한자. · 4 績き — 「成績」 등에 쓰이는 한자로 부적절

포인트

「続(ぞく/つづ-く)」은 잇다·계속하다. 「連続(れんぞく)」, 「継続(けいぞく)」 등 음독으로도 자주 등장

정답

1 「熱心」(ねっしん) — 열심

근거

「毎日ねっしんに勉強している」는 "매일 열심히 공부하고 있다"이며, 「熱心」은 「ねっしん」

오답

· 2 燃心 — 단어로 존재하지 않음. · 3 熱身 — "몸을 데움" 같은 의미로 「ねっしん」과 다름. · 4 燃身 — 존재하지 않음

포인트

「熱(ねつ)」은 열·뜨거움, 「心(しん)」은 마음. 「熱中(ねっちゅう)」, 「熱気(ねっき)」 등의 「熱」 음독에 익숙해질 것

정답

2 「退院」(たいいん) — 퇴원

근거

「中村さんは一週間前にたいいんしたそうです」는 "나카무라 씨는 일주일 전에 퇴원했다고 합니다"이며, 병원을 나가는 것은 「退院」

오답

· 1 帰院 — "병원으로 돌아옴"으로 의미가 반대. · 3 退員 — 「員」은 사람을 가리키므로 부적합. · 4 帰員 — 존재하지 않음

포인트

「退(たい)」은 물러나다, 「院(いん)」은 기관·시설. 「入院(にゅういん, 입원)」과 짝으로 기억. 「退学(たいがく)」, 「退職(たいしょく)」도 자주 출제

정답

2 「厚い」(あつい) — 두꺼운

근거

「もうちょっとあついのが欲しいです」는 "좀 더 두꺼운 것이 갖고 싶습니다"이며, 물건의 두께를 의미하므로 「厚い」

오답

· 1 丸い — 「둥근」으로 무관. · 3 細い — 「가는」으로 의미 반대. · 4 浅い — 「얕은」으로 무관

포인트

「あつい」는 동음이의어가 많음: 「暑い」(날씨가 더운), 「熱い」(뜨거운), 「厚い」(두꺼운). 문맥으로 구별하는 것이 중요

정답

1 「出勤」(しゅっきん) — 출근

근거

「あしたは9時にしゅっきんします」는 "내일은 9시에 출근합니다"이며, 회사에 가는 행위는 「出勤」

오답

· 2 出勘 — 「勘」(직감)은 잘못된 한자. · 3 出働 — 단어로 존재하지 않음. · 4 出勒 — 존재하지 않음

포인트

「出(しゅつ)」은 나가다, 「勤(きん/つと-める)」은 근무·복무. 「勤務(きんむ)」, 「通勤(つうきん)」, 「欠勤(けっきん)」 등과 함께 학습

정답

4 「目標」(もくひょう) — 목표

근거

「全国で1位になることを（ ）にしてがんばっている」는 "전국 1위가 되는 것을 목표로 분발하고 있다"의 의미로, 「〜を目標にする」는 정형 표현

오답

· 1 指定 — "지정". 사람·물건을 가리켜 정함의 뜻. · 2 満点 — "만점". 점수의 최고치. · 3 一流 — "일류". 명사로 수식 대상

포인트

「目(もく)」은 눈, 「標(ひょう)」는 표식. 「目的(もくてき)」, 「目印(めじるし)」와 비교. 「〜を目標にする/目指す」 형태로 자주 등장

정답

2 「自動的に」(じどうてきに) — 자동적으로

근거

「スイッチを押さなくても、暗くなると（ ）つきます」는 "스위치를 누르지 않아도 어두워지면 자동적으로 켜집니다"이며, 사람의 조작 없이 작동하는 것은 「自動的に」

오답

· 1 人工的に — "인공적으로"로 문맥 부합치. · 3 積極的に — "적극적으로"는 동작 주체의 태도. · 4 具体的に — "구체적으로"는 추상의 반대

포인트

「〜的(てき)に」는 부사화 접미사. 「自動(じどう)」, 「人工(じんこう)」, 「積極(せっきょく)」, 「具体(ぐたい)」의 음과 의미 구별

정답

2 「バケツ」 — 양동이

근거

「掃除をするので、この（ ）に水を入れてきてください」는 "청소를 할 거라 이 양동이에 물을 넣어 와 주세요"이며, 물을 담는 도구는 「バケツ」

오답

· 1 ロッカー — "사물함"으로 물을 담지 않음. · 3 ブラシ — "솔"로 용기가 아님. · 4 タオル — "수건"으로 액체를 담지 못함

포인트

외래어 가타카나 어휘. 「bucket→バケツ」, 「locker→ロッカー」, 「brush→ブラシ」, 「towel→タオル」. 청소 도구 명사 묶음으로 학습

정답

1 「乾燥」(かんそう) — 건조

근거

「雨が少ないので、いつも空気が（ ）している」는 "비가 적어서 늘 공기가 건조해 있다"이며, 비가 적은 결과는 「乾燥」

오답

· 2 縮小 — "축소". 공기의 상태에 안 맞음. · 3 沸騰 — "끓음". 액체가 끓는 현상. · 4 減少 — "감소". 수량의 줄어듦

포인트

「乾(かん/かわ-く)」은 마르다, 「燥(そう)」도 마르다. 「乾杯(かんぱい)」와 한자 구별. 형용동사처럼 「乾燥している」로 상태를 나타냄

정답

3 「発展」(はってん) — 발전

근거

「貿易が盛んで、経済の中心地として（ ）してきた」는 "무역이 활발해 경제 중심지로 발전해 왔다"이며, 도시·경제가 번성한다는 의미는 「発展」

오답

· 1 進歩 — "진보"는 기술·기능에 주로 사용. · 2 出発 — "출발"은 시작의 의미. · 4 開始 — "개시"는 시작의 의미

포인트

「発(はつ)」은 발하다, 「展(てん)」은 펴다. 「発達(はったつ)」와 비교: 「発展」은 사회·경제, 「発達」은 기술·생물

정답

3 「まよって」(迷って) — 망설이다·정하지 못하다

근거

「どちらのパソコンを買おうか、まだ（ ）います」는 "어느 컴퓨터를 살지 아직 망설이고 있습니다"이며, 선택을 못해 고민하는 것은 「迷う」

오답

· 1 おどろいて — "놀라다"로 감정이 다름. · 2 こわがって — "무서워하다"로 두려움. · 4 うたがって — "의심하다"로 결정 갈등이 아님

포인트

「迷う(まよう)」는 결단을 못 내림 또는 길을 잃음. 「道に迷う(길을 잃다)」, 「決めるのに迷う(결정에 망설이다)」로 함께 활용

정답

4 「偶然」(ぐうぜん) — 우연히

근거

「同級生に（ ）会ってびっくりした」는 "동급생과 우연히 만나 깜짝 놀랐다"이며, 예상하지 못한 만남은 「偶然」

오답

· 1 ぜひ — "꼭"으로 의도적 의미. · 2 一応 — "일단"으로 부합치. · 3 ついでに — "하는 김에"로 다른 일과 동시

포인트

「偶(ぐう)」은 우연·짝, 「然(ぜん)」은 그러하다. 부사로 「偶然に」 또는 そのまま 「偶然」 형태 모두 사용. 「必然(ひつぜん)」과 반대 개념

정답

1 「期待」(きたい) — 기대

근거

「面白いと聞いていたから、（ ）していたのに、実際はあまり面白くなかった」는 "재밌다고 들어서 기대했는데 실제로는 별로였다"이며, 좋은 결과를 미리 바라는 것은 「期待」

오답

· 2 歓迎 — "환영"으로 영화 평가에 안 맞음. · 3 満足 — "만족"은 결과 후 감정. · 4 感激 — "감격"은 강한 감동

포인트

「期(き)」은 기간·기다림, 「待(たい/ま-つ)」은 기다리다. 「〜に期待する」, 「期待を裏切る(기대를 저버리다)」 같은 표현으로 활용

정답

3 「うっかり」 — 깜빡·무심코

근거

「寝坊して慌てて家を出たので、（ ）携帯電話を忘れてきてしまった」는 "늦잠 자고 허둥대다 깜빡 휴대폰을 두고 왔다"이며, 부주의로 잊은 상황은 「うっかり」

오답

· 1 そっと — "살며시"로 무관. · 2 ぐっすり — "푹(자다)"로 잠. · 4 どっと — "한꺼번에"로 양상이 다름

포인트

부사 의태어/의성어 그룹. 「うっかり忘れる」는 부주의 실수의 정형 표현. 「つい(무심코)」와 유사

정답

1 「交ざって」(まざって) — 섞여

근거

「あて先が違う手紙が一通（ ）いた」는 "받는 주소가 다른 편지가 한 통 섞여 있었다"이며, 잘못된 것이 함께 들어 있음은 「交ざる」

오답

· 2 寄って — "다가오다·모이다". · 3 固まって — "굳다·뭉치다". · 4 合って — "맞다·합치다"

포인트

「交(こう/まじ-る/ま-ざる)」은 섞이다. 「混ざる」와 유사. 자동사 「交ざる(섞이다)」, 타동사 「交ぜる(섞다)」

정답

4 「かさねて」(重ねて) — 포개어·쌓아

근거

「この皿の上に同じ皿をどんどん（ ）ください」는 "이 접시 위에 같은 접시를 계속 쌓아 주세요"이며, 위에 겹쳐 놓는 것은 「重ねる」

오답

· 1 そそいで — "붓다"로 액체용. · 2 あずけて — "맡기다"로 행위 부적합. · 3 むかえて — "맞이하다"로 무관

포인트

「重(じゅう/おも-い/かさ-ねる)」은 무겁다·겹치다. 「重要(じゅうよう)」, 「貴重(きちょう)」, 「積み重ねる(쌓아 올리다)」 등으로 확장

정답

1 「教えて」(おしえて) — 가르쳐

근거

「指導してもらいました」는 "지도를 받았습니다"이며, 「指導する」는 가르치는 것과 같은 의미이므로 「教える」가 가장 가깝다

오답

· 2 探して — "찾아". · 3 調べて — "조사해". · 4 決めて — "정해"

포인트

「指(し)」은 가리키다, 「導(どう/みちび-く)」은 이끌다. 「指導者(しどうしゃ)」, 「導入(どうにゅう)」 등으로 응용

정답

4 「練習」(れんしゅう) — 연습

근거

「もっとトレーニングをしたほうがいい」는 "좀 더 트레이닝하는 편이 좋다"이며, 「トレーニング」은 일반적으로 「練習」으로 바꿀 수 있다

오답

· 1 準備 — "준비"로 시작 전 단계. · 2 競争 — "경쟁"으로 다른 의미. · 3 質問 — "질문"

포인트

외래어와 한자어의 짝짓기. 「トレーニング=練習/訓練」, 「ミーティング=会議」, 「アイデア=考え/案」 식으로 정리

정답

3 「やり方」(やりかた) — 방법

근거

「どんな手段があるか考えてみた」는 "어떤 수단이 있는지 생각해 봤다"이며, 「手段」은 일을 하는 방법이므로 「やり方」와 같다

오답

· 1 連絡 — "연락"으로 무관. · 2 楽しみ — "즐거움·낙". · 4 理由 — "이유"

포인트

「手段(しゅだん)」 = 「方法(ほうほう)」 = 「やり方」. 「手(しゅ)」은 손·수단, 「段(だん)」은 단계

정답

4 「上手に話せます」 — 능숙하게 말할 수 있다

근거

「リーさんは日本語がぺらぺらです」는 "리 씨는 일본어가 유창합니다"이며, 「ぺらぺら」는 외국어를 능숙하게 구사하는 상태를 나타낸다

오답

· 1 あまり書けません — "잘 못 쓴다". 쓰기와 무관. · 2 上手に書けます — 쓰기 능력으로 부합치. · 3 あまり話せません — 의미 반대

포인트

「ぺらぺら」는 외국어 유창성, 「すらすら」는 막힘없이 진행, 「べらべら」는 수다스러움. 의태어 뉘앙스를 구별

정답

2 「やっと」 — 겨우·드디어

근거

「ようやく有名になった」는 "마침내 유명해졌다"이며, 「ようやく」와 「やっと」는 "오랜 시간·노력 끝에 드디어"의 의미로 거의 같다

오답

· 1 とても — "매우"로 정도. · 3 なぜか — "왠지". · 4 やっぱり — "역시"

포인트

「ようやく」=「やっと」=「ついに」(마침내). 단, 「ついに」는 부정적 결과에도 사용 가능. 「とうとう」도 같은 그룹

정답

4 「建築」(けんちく) — 건축

근거

「この図書館は50年前に建築（された）」는 "이 도서관은 50년 전에 건축되었다"이며, 건물 짓는 행위에 「建築」을 쓰는 것이 자연스럽다

오답

· 1 화가가 건축 — 사람이 그림 그리는 데 「建築」 부적합. · 2 자동차 100대 이상 건축 — 차량 생산은 「製造(せいぞう)」. · 3 환경이 건축 — "환경이 갖춰지다"는 「整う」

포인트

「建(けん/た-てる)」은 세우다, 「築(ちく/きず-く)」은 쌓다. 건물에는 「建築」, 「建設(けんせつ)」, 사람·관계 형성에는 「築く」 사용

정답

2 「埋める」(うめる) — 묻다·메우다

근거

「生ごみは庭に穴を掘って埋めて（いる）」는 "음식물 쓰레기는 마당에 구멍을 파서 묻고 있다"이며, 땅속에 묻는 행위에 「埋める」가 적합

오답

· 1 단추를 埋める — 단추는 「とめる(잠그다)」. · 3 화단에 埋める(만 표기) — 의미가 부족. · 4 케이크 6개를 埋める — 「詰める(채우다)」가 맞음

포인트

「埋(まい/う-める)」은 묻다·매장. 「埋葬(まいそう)」, 「埋立地(うめたてち, 매립지)」 등으로 확장. 「埋める ↔ 掘る(파다)」

정답

2 「重大」(じゅうだい) — 중대

근거

「K社のパソコンに重大な問題が見つかり、回収する」는 "K사의 PC에 중대한 문제가 발견되어 회수한다"이며, 「重大な問題/事故」 처럼 심각함을 강조할 때 사용

오답

· 1 부모가 익숙지 않은 곳에서 重大 — "고생"에는 「大変」이 자연. · 3 文 자체 의미 부족. · 4 여름방학이 重大 — "소중하다"는 「大切·大事」

포인트

「重(じゅう)」은 무겁다, 「大(だい)」은 크다. 「重要(じゅうよう)」, 「重視(じゅうし)」와 비교. 「重大」는 결과의 무게가 큰 상황에 사용

정답

1 「延期」(えんき) — 연기

근거

「台風が来るので、明日の試合は来週に延期（する）」는 "태풍이 와서 내일 시합은 다음 주로 연기한다"이며, 일정을 미루는 것은 「延期」

오답

· 2 출근 시간을 조금 延期 — 짧은 지연은 「遅らせる」. · 3 「いつもより延期」 — 비교 표현 부적절. · 4 스피치 시간 延期 — "연장"은 「延長(えんちょう)」

포인트

「延(えん/の-びる)」은 늘이다, 「期(き)」은 기간. 「延長(えんちょう, 연장)」과 구별: 「延期」는 날짜 자체를 뒤로 미룸, 「延長」은 시간/기간을 늘림

정답

3 「知り合う」(しりあう) — 알게 되다·사귀게 되다

근거

「佐藤さんとは、10年前に旅行先で知り合った」는 "사토 씨와는 10년 전 여행지에서 알게 되었다"이며, 처음 만나 아는 사이가 되는 것은 「知り合う」

오답

· 1 손을 흔들었지만 知り合わなかった — "눈치 못 챔"은 「気づかなかった」. · 2 뉴스로 知り合った — "알았다"는 「知った」. · 4 설명을 읽고 知り合って — "이해"는 「理解する」

포인트

「知り合う」는 사람과 사람이 서로 알게 되는 것에만 사용. 「知る(알다)」와 구별. 명사형 「知り合い(아는 사이)」도 함께 학습

정답

1 「も」 — 〜조차·〜마저

근거

「電気も消さないでソファで寝てしまった」는 "불도 끄지 않고 소파에서 자버렸다"로, 피곤한 상황에서 "기본적인 행동조차 안 했다"는 강조를 「も」가 담당한다

오답

· 2 と — "〜와"로 연결의 의미. · 3 が — 주어 표시. · 4 で — 수단·장소

포인트

조사 「も」는 첨가·"〜도" 외에 "~조차" 의미로 부정문과 어울려 의외성을 강조. 「水も飲まない(물조차 안 마시다)」 등의 패턴

정답

4 「疲れたとか仕事が多いとか」 — 피곤하다든가 일이 많다든가

근거

「いつも（ ）言っている」와 「文句が多い」를 결합하면 불평의 예시를 나열하는 「〜とか〜とか」가 적절. 인용·예시의 표현

오답

· 1 て형 연결 — 단순 나열로 "불평 내용" 인용 못 함. · 2 〜たり〜たり — 행동·상태 열거지만 직접 인용 어색. · 3 〜し〜し — 이유 열거로 "〜言う"와 호응 약함

포인트

「XとかYとか言う」 = "X라든가 Y라든가 말한다"로 발화 내용을 예시로 인용하는 정형 표현. JLPT N3 빈출 문법

정답

4 「あまりにも」 — 너무·지나치게

근거

「（ ）込んでいたので、何も買わずに帰ってきた」는 "너무 붐벼서 아무것도 안 사고 돌아왔다"이며, 정도가 과한 결과로 포기한 상황에 「あまりにも」가 맞다

오답

· 1 ちっとも — 부정과 짝. · 2 せっかく — "모처럼"으로 결과의 아쉬움 표현. · 3 ようやく — "드디어"

포인트

「あまりにも〜ので/から」 패턴으로 "너무 ~해서 ~"의 인과. 「あまりに」와 「あまりにも」는 거의 동의어, 「も」가 강조를 더함

정답

3 「にくらべて」 — ~에 비해

근거

「他の学部（ ）留学生の割合が高い」는 "다른 학부에 비해 유학생 비율이 높다"이며, 비교 대상을 명확히 하는 「Aにくらべて」가 적절

오답

· 1 において — "~에서·~에 있어서"로 장소·분야. · 2 によって — "~에 의해·~에 따라"로 원인·기준. · 4 にしたがって — "~에 따라서"로 연동 변화

포인트

「〜にくらべて」 = 「〜と比べると」(~와 비교하면). N3 비교 문법의 정형. 「比(ひ/くら-べる)」은 비교

정답

2 「やりなおした」(やり直した) — 다시 했다

근거

「途中で間違えて、何度か（ ）」는 "도중에 틀려서 몇 번이나 다시 했다"이며, 실수를 고치기 위해 다시 시작하는 것은 「やりなおす」

오답

· 1 やりおわった — "끝까지 했다"로 부합치. · 3 やっておいた — "미리 해 두었다". · 4 やってあった — "되어 있었다"로 상태

포인트

「V-なおす」는 "다시 V하다"의 의미. 「書き直す(다시 쓰다)」, 「考え直す(다시 생각하다)」 등 광범위 활용

정답

4 「おかげです」 — 덕분입니다

근거

「先生がいつも丁寧に教えてくださった（ ）」는 "선생님이 늘 정성껏 가르쳐 주신 덕분입니다"이며, 합격이라는 좋은 결과의 원인을 감사 표현으로 「おかげ」

오답

· 1 ようです — 추측. · 2 せいです — 부정적 원인. · 3 はずです — 당연한 추정

포인트

「おかげ」는 좋은 결과의 원인을, 「せい」는 나쁜 결과의 원인을 가리킨다. 감사 표현에서는 반드시 「〜のおかげで/おかげです」

정답

3 「使っている」 — 사용하고 있다

근거

「20年以上前に買った掃除機をまだ（ ）。壊れるまで新しいのは買わない」는 "20년 전에 산 청소기를 아직 사용하고 있다. 망가질 때까지 새것 안 산다"는 맥락에서 진행·지속의 「〜ている」

오답

· 1 使った — 단순 과거. · 2 使わない — 부정. · 4 使っていなかった — 과거 부정

포인트

「〜ている」는 진행·상태·반복·결과 잔존을 표현. 여기서는 "지금도 계속 사용"이라는 지속·습관

정답

1 「いたします」 — (제가) 합니다

근거

「お席にご案内（ ）」는 "좌석으로 안내해 드리겠습니다"라는 종업원의 겸양 표현이며, 「ご〜いたす」는 화자가 자기 행위를 낮추는 정형

오답

· 2 なさいます — 손님 행동에 쓰는 존경어. · 3 うかがいます — "방문하다·여쭙다"로 부합치. · 4 いらっしゃいます — 존경어 「来る/居る/行く」

포인트

겸양어 패턴 「お/ご + 동사 명사형 + いたす/する」. 손님에게 자기 행동을 낮추는 접객 정형. JLPT 경어 빈출

정답

2 「誰にも」 — 누구에게도

근거

「気持ちは（ ）負けない」는 "마음만큼은 누구에게도 지지 않는다"이며, 부정문 「負けない」와 어울리는 부정 강조는 「誰にも」

오답

· 1 誰には — "누구에게는"으로 조사 어순 어색. · 3 誰かは — "누군가는"로 부정 강조 안 됨. · 4 誰かも — 비문

포인트

「疑問詞+も+부정」 패턴: 「誰も(아무도)」, 「何も(아무것도)」, 「どこにも(아무 곳에도)」. "누구에게도 안 진다"는 「負ける」가 자동사이므로 「誰に」+「も」

정답

1 「なるには」 — 되려면

근거

「会員に（ ）、二つの方法があります」는 "회원이 되려면 두 가지 방법이 있다"이며, 목적·조건을 제시하는 「〜には」가 정답

오답

· 2 するよりは — 비교. · 3 なるかどうかは — "될지 어떨지는"로 방법 안내와 안 맞음. · 4 することは — 명사화로 어색

포인트

「V-るには」 = "V하기 위해서는·V하려면"의 목적 표현. 「日本に行くには、ビザが必要だ」 식으로 활용

정답

2 「開こうと思ってから」 — 열려고 마음먹은 뒤로

근거

「実際に店をオープンするまで5年以上かかった」는 "실제 가게를 여는 데까지 5년 넘게 걸렸다"는 맥락이며, 결심 시점부터의 경과를 「〜（よ）うと思ってから」로 표현

오답

· 1 思えば — 조건. · 3 開くようになれば — 변화 가정. · 4 ようになってから — 의지가 아닌 변화 후

포인트

「V-（よ）うと思う」는 의지, 「〜てから」는 "~한 후부터"의 기점. 결합해 "결심한 후로 (지금까지)"의 경과를 나타냄

정답

4 「してもらってもいい」 — 해 주실 수 있는가

근거

「ここにもサインを（ ）ですか」는 "여기에도 서명을 받아도 될까요"라는 정중한 요청. 「V-てもらってもいいですか」는 부탁의 정중 표현

오답

· 1 してあげても — 자기가 해 주는 것. · 2 してくれたら — 가정. · 3 してやったら — 거친 말투

포인트

의뢰의 정중 표현 단계: 「〜てください」<「〜てくれませんか」<「〜てもらえませんか」<「〜てもらってもいいですか」. 회사·서비스 장면 빈출

정답

3 「行かなければならないんです」 — 가야만 합니다

근거

「保育園に迎えに（ ）。お先に失礼します」는 "보육원에 데리러 가야 해서 먼저 실례합니다"이며, 의무를 설명하는 「V-なければならない+んです」

오답

· 1 行っているところ — "가고 있는 중"으로 부적합. · 2 〜ところですね — 어색. · 4 〜ですね — 동의 요구로 부적절

포인트

「V-なければならない」(=なきゃ・ねば)는 의무. 「〜んです」를 붙이면 "이유 설명" 뉘앙스 추가. 직장 양해 표현의 정형

정답

3 「ように」 (★자리)

근거

올바른 순서는 「英語の得意な友達が」 + 「何度も書いてみる」 → 「ように」 → 「やっていた」 → 「ことに」 + 「した」. 즉 "여러 번 써 보도록 하고 있던 것으로 결정했다"

오답

· 「ように」가 1·2·4번 자리에 오면 「やっていた」와의 「V-るようにする(~하도록 하다)」 결합이 깨진다

포인트

「V-るようにする/している」 = "~하도록 하다·하고 있다"(습관). 「V-ることにする」 = "~하기로 정하다"(결정). 두 문법을 결합한 N3 빈출 구성

정답

4 「大好きなドラマが」 (★자리)

근거

올바른 순서는 「半年前から」 + 「毎週」 → 「見ていた」 → 「大好きなドラマが」 → 「とうとう」 + 「終わってしまった」. "매주 보던 좋아하는 드라마가 마침내 끝났다"

오답

다른 위치에 오면 「見ていた」가 수식하는 대상이 분명치 않거나 부사 「とうとう」가 동사에서 멀어진다

포인트

관계절 「毎週見ていた大好きなドラマ」가 주어. 「とうとう」는 결과 부사로 동사 직전에 배치하는 것이 자연스럽다

정답

1 「している」 (★자리)

근거

올바른 순서는 「大川橋は」 + 「めがねのような」 → 「形を」 → 「している」 → 「ことから」 + 「めがね橋とも呼ばれている」. "안경 같은 모양을 하고 있어서 메가네바시라고도 불린다"

오답

다른 위치에 오면 「形をしている(모양을 하고 있다)」 관용 결합이나 「〜ことから(~한 점에서)」 이유 표현이 끊긴다

포인트

「Nの形をしている」="~모양을 띠다". 「〜ことから」는 명명·판단의 근거 제시 표현

정답

4 「わからないこと」 (★자리)

근거

올바른 순서는 「少ししか」 + 「たっていない」 → 「ので」 → 「わからないこと」 → 「ばかり」 + 「ですが…」. "얼마 안 지났기에 모르는 것투성이지만 매일 즐겁다"

오답

다른 위치에 두면 「ので(이유)」가 잘리거나 「Nばかり(~투성이)」 구문이 깨진다

포인트

「Nばかり」="~뿐·~투성이". 「〜ない+ばかり」도 가능하지만 여기서는 명사 「こと」와 결합. 회사 신입의 정형 표현

정답

2 「あった」 (★자리)

근거

올바른 순서는 「さっき」 + 「まで」 → 「あそこに」 → 「あった」 → 「白い段ボール箱に」 + 「入ってたんですけど」. "방금까지 저기에 있던 흰 골판지 상자에 들어 있었다"

오답

다른 위치는 관계절 「あそこにあった(저기에 있던)」이 「白い段ボール箱」을 수식하는 구조를 깨뜨린다

포인트

「N1がN2にある」→ 관계절화 「N2にあったN1」. 「さっきまで(방금까지)」 시간부사 + 위치 「あそこに」 + 동사 「あった」의 자연 어순

정답

1 「案内されました」 — 안내받았다

근거

빈칸 앞뒤 "손님이 호스트의 옆방으로 안내받아 다다미방이었다"는 흐름이므로, 손님 입장의 수동형 「案内されました」가 맞다

오답

· 2 案内してあげました — 자신이 안내해 준 의미. · 3 案内していました — 진행 부적합. · 4 案内させてくれました — 사역 허락 부적합

포인트

수동형 「V-（ら）れる」는 동작의 수신자를 주어로 삼음. 「案内する → 案内される」. 손님·학생 입장 작문에서 자주 사용

정답

1 「それに」 — 게다가

근거

앞 문장이 "다다미에 앉으면 풀 향이 나서 편안했다", 뒤 문장이 "다다미방이 거실보다 시원하게 느껴졌다"로 같은 긍정 평가의 추가이므로 「それに」가 자연스럽다

오답

· 2 一方 — 대조. · 3 つまり — 요약. · 4 ところが — 역접

포인트

접속사 「それに」=「さらに」=「そのうえ」=「加えて」 모두 "게다가". 글의 흐름을 정확히 파악해 추가·대조·역접·요약을 구별

정답

2 「この部屋」 — 이 방

근거

화자와 친구가 그 다다미방 안에서 대화하는 시점이므로, 가까이·현장의 「この」가 적절. 「今日はこの部屋で寝よう」는 "오늘은 이 방에서 자자"

오답

· 1 部屋 — 지시사 누락으로 어색. · 3 あの部屋 — 둘 다 거리 있는 곳. · 4 その部屋 — 화자에게서 떨어진 곳

포인트

지시어 「こ・そ・あ」의 거리. 화자 자신이 위치한 장소·물건은 「こ」 시리즈. 회화 시점 파악이 핵심

정답

4 「でしか」 — ~에서만(부정과 호응)

근거

「ベッド（ ）寝たことがなかった」는 부정문 「〜なかった」와 결합해 "침대에서밖에 자본 적이 없었다"라는 한정. 「N+でしか〜ない」 패턴

오답

· 1 では — 한정 의미 약함. · 2 でなら — 가정. · 3 でだけ — 「だけ」는 긍정·부정 모두 가능하나 일반적으로 「だけ」 단독이 자연스럽고, 「でしか」가 더 정확한 한정

포인트

「〜しか〜ない」 = "~밖에 ~없다"의 한정. 장소·수단 조사 「で」와 결합해 「でしか〜ない」 형태

정답

3 「住んでみたいです」 — 살아 보고 싶습니다

근거

글 맺음에서 "다다미방의 좋은 점을 알게 되어 다다미방이 있는 집에 살아 보고 싶다"는 희망 표현이 자연스럽다. 「V-てみたい」

오답

· 1 住むならいいです — 조건적이라 결말로 부적절. · 2 住むつもりだからです — 이유 어색. · 4 住もうとすることです — 명사화 부자연

포인트

「V-てみる(시험 삼아 V하다)」 + 「〜たい(원함)」 = 「V-てみたい」. 작문 마무리의 정형 표현

정답

1 어머니가 사람 이름을 빨리 외울 수 있는 점

근거

본문에서 화자는 자신이 이름을 잘 못 외우는 반면, 어머니는 조금 이야기한 사람도 한 번에 이름을 외운다고 부럽다고 말한다. 따라서 정답은 1

오답

· 2 거리에서 아는 사람을 찾는 것 — 본문에 없음. · 3 처음 만난 사람과 친해지는 것 — 언급 없음. · 4 이름을 잊어도 당황하지 않는 점 — 화자가 당황한 것이지 어머니가 그런 것이 아님

포인트

「うらやましい」=부럽다. 「自然に覚えちゃう(자연스럽게 외워 버리다)」는 어머니의 발언. 단편 독해는 "부러워하는 구체적 행위"가 무엇인지 정확히 짚는 것이 관건

정답

2 제1주차장과 교사용 주차장

근거

공사 일정에 따라 3/22(금)~23(토)는 제2주차장 공사. 따라서 22일에는 공사 안 하는 "제1주차장"과 "교사용 주차장"을 사용 가능. 슈퍼 「東鉄」는 사용 금지

오답

· 1 제1주차장만 — 교사용 주차장 누락. · 3 슈퍼 "東鉄" 포함 — 명확히 금지. · 4 제2주차장만 — 공사 중이라 사용 불가

포인트

공지문 정보 검색 문제. 날짜와 공사 위치를 표로 정리하면 정답이 명확. 「絶対にとめないでください(절대 세우지 마세요)」 같은 금지 표현 주의

정답

2 신상품 발표회 당일 회장에서 접수를 보는 것

근거

메일에서 "참가자가 늘어 당일 접수 인원이 2명 더 필요해 하라 씨와 기무라 씨에게 부탁한다"고 명확히 적혀 있다. 따라서 정답은 2

오답

· 1 준비 도와줄 사람 찾기 — 그것은 오니시 자신이 함. · 3 과장에게 설명 — 이미 상담함. · 4 기무라에게 설명 — 본인이 이미 수락

포인트

비즈니스 메일 정보 추출. 「お願いがあります」 다음의 구체적 요청을 찾는 것이 핵심

정답

4 칭찬 받은 경험도, 혼난 경험도 많은 아이

근거

조사 결과: "칭찬 많이 받은 사람 > 적은 사람", 그중에서도 "혼난 경험 많은 사람 > 적은 사람". 따라서 가장 강한 것은 「ほめられた経験も、しかられた経験も多い」 그룹

오답

· 1·2·3 모두 조사 결과의 위계와 어긋남

포인트

비교문 독해. 「いちばん〜のは…だった(가장 ~한 것은 ~였다)」 표현으로 약한 쪽과 강한 쪽 양극을 파악. 사회적 강인함의 조건 두 가지가 모두 "많이" 필요

정답

4 지금 사용 중인 소파를 새 집에 가져가는 것

근거

"새 집은 지금보다 좁아서 (가져가는 것을) 포기했다"고 명시. 가구 자체는 가져가지만 소파만 새로 살 예정

오답

· 1 이사 자체 — 포기하지 않음. · 2 더 넓은 집으로 이사 — 본문과 무관. · 3 대부분의 가구 가져가기 — 오히려 가져간다

포인트

「あきらめる」=포기하다. 지시어가 가리키는 대상을 앞 문장에서 찾는 것이 정답 키

정답

3 좋은 자세로 앉을 수 있는 것

근거

본문에서 남편은 "허리가 안 좋아서 좋은 자세로 앉을 수 있는 것이 중요하다"고 명시. 따라서 정답은 3

오답

· 1 부드러움 — 아내의 취향. · 2 약간 단단함 — 자세 좋은 소파의 결과적 특성이지 "중요하게 여기는 것" 자체는 아님. · 4 앉을 때 기분 좋음 — 일반적 묘사로 핵심 아님

포인트

"누구의 가치관"인지 정확히 구분. 남편은 "자세", 아내는 "부드러움"

정답

3 만족할 수 있는 소파를 찾을 때까지 소파 없이 생활

근거

마지막 단락 "우리에게 딱 맞는 소파를 찾을 때까지 한동안 소파 없는 생활을 참으려 한다"고 결심

오답

· 1 지금 소파 계속 사용 — 새 집은 좁아 안 가져감. · 2 그럭저럭 좋은 소파 구입 — "그만뒀다"고 명시. · 4 소파 포기 영구히 — 찾을 때까지일 뿐

포인트

「我慢する(참다)」와 「あきらめる(포기하다)」 구별. 화자는 일시적으로 참는 것이지 영구 포기 아님

정답

2 아버지가 중학생이 된 후 첫 생일의 신문 사본

근거

본문에 "처음에는 아버지가 태어난 날 신문으로 하려 했으나, 아버지가 중학생이 된 후 첫 생일의 신문으로 했다"고 명시

오답

· 1 태어난 해 — 처음 생각만 했다가 변경. · 3 희망한 해 — 본문에 없음. · 4 올해 생일 — 무관

포인트

시간 단서 "처음에는…했으나 결국…" 패턴. 최종 결정만 답으로 선택

정답

1 부자만 갈 수 있는 비싼 가게

근거

아버지는 "일류점이 즐비한 도심에 생긴 곳이니 부자만 갈 수 있는 고급 레스토랑이리라"고 동경했다고 회상

오답

· 2 어디에나 있는 가게 — 본문 반대. · 3 저렴한 식사 — 실제로는 저렴했으나 아버지의 인식은 반대. · 4 아이도 들어가기 쉬운 가게 — 무관

포인트

"실제"와 "인식"의 차이가 핵심. 「実は安い店だったのに(실은 싼 가게였는데도)」 역접의 키워드 포착

정답

3 아버지의 어린 시절 이야기를 듣고 가깝게 느낀 것

근거

마지막 단락 "아버지의 어린 시절 이야기를 처음 들어 가깝게 느꼈고 또 이런 이야기를 듣고 싶다. 옛 신문 덕분이다"라고 명시

오답

· 1 사회를 잘 알게 됨 — 부수적. · 2 차이를 안 것 — 본문 핵심 아님. · 4 "내" 어린 시절 그리워한 것 — 사실관계 오류

포인트

「〜のおかげ」가 가리키는 대상은 직전 문맥의 긍정적 결과 전체. "아버지와 가까워짐"이 핵심

정답

2 아이들이 운동장에 나와 잘 놀게 된다

근거

본문에 "잔디로 하면 흙 운동장 때보다 적극적으로 밖에서 놀게 된다"고 명확히 명시

오답

· 1 잔디 보고 기분 좋아하는 아이 — 본문에 그런 변화 언급 없음. · 3 기온이 올라 나가기 어려워짐 — 반대(기온 상승 억제). · 4 마른 잔디가 날아감 — 흙이 날아가는 것 방지가 이점

포인트

"변화"를 묻는 질문에 본문 동사 「変わる·〜なる·〜ようになる」 표현을 단서로 활용

정답

4 넓은 운동장 잔디가 잘 자랄지 어떨지

근거

"내 집의 좁은 정원도 잔디로 했더니 곧 시들었다. 저렇게 넓은 운동장을 잔디로 해도 괜찮을까"라는 흐름에서 정답은 4

오답

· 1 흙 운동장이 사라지는 것 — 본문과 다름. · 2 일본 전국에 퍼지는지 — 별 이슈 아님. · 3 자기 집 정원 — 이미 죽은 후의 걱정 대상이 아님

포인트

"걱정"의 직접적 원인이 앞 문장의 자기 경험(시들어 죽은 잔디). 그것이 큰 규모에도 적용되는지가 걱정

정답

4 자라는 것이 느린 종류의 잔디는 관리 시간·돈이 적게 든다

근거

"빠른 종류는 회복 빠르나 자주 깎아야 하고 관리에 시간·돈이 든다. 느린 종류는 시간·돈은 적게 들지만 상태 나빠지면 회복 어렵다"고 명시

오답

· 1 빠른 종류가 회복 어렵다 — 반대. · 2 휴식기 불필요 — 1년 1개월 휴식 필요라 명시. · 3 느린 종류가 자주 깎음 — 반대

포인트

대비 정보 정리: 빠른=관리 부담↑·회복↑ / 느린=관리 부담↓·회복↓. 정반대 진술을 골라내는 능력 필요

정답

3 잔디 관리가 힘드므로 가능하면 "나"도 돕고 싶다

근거

마지막 부분 "성공한 학교는 지역 주민의 협력을 얻고 있다. 나도 협력해서 아이들이 더 신나게 놀도록 하고 싶다"는 결론

오답

· 1 흙으로 되돌리기 원함 — 본문 반대. · 2 협력자 모집 — 화자의 입장 아님. · 4 아이들에게 시키고 싶음 — 본문에 없음

포인트

결론 단락의 화자 의지를 찾는 문제. 「協力(きょうりょく)」=「手伝う(돕다)」의 패러프레이즈

정답

2 「親子で走ろうA」와 「10キロ」

근거

키니 씨는 초등학생 아들과 함께 달리고 그 후 혼자 달리고 싶음. 「親子で走ろう」는 초등생 자녀 동반 부문이고 시간상 A가 자녀와 함께 달린 후 혼자 10km에 출전할 수 있는 조합

오답

· 1 ハーフマラソン — 시간이 겹쳐 불가. · 3·4 親子で走ろうB — 시간 조건 불일치

포인트

정보 검색에서 "두 조건 동시 충족" 문제. 시간표·연령 제한을 표로 정리해 충돌 여부 확인

정답

1 1월 23일부터 2월 7일 사이에 우체국에서 신청

근거

「10キロ」는 유료 부문. 신용카드 없으면 인터넷 신청 불가. 안내문상 우편국 접수 기간이 1/23~2/7로 한정되어 있어 그 기간에 우체국에서 신청해야 함

오답

· 2 전화 신청 — 안내문에 없음. · 3 인터넷 — 신용카드 필요. · 4 당일 접수 — 사전 신청만 가능

포인트

결제 방법별 신청 경로 다름. 신용카드 없음 → 우체국 송금 → 기간 한정. 조건 분기 정확히 추적