すみません、汚してしまいました。
- 1こわして
- 2おこして
- 3よごして
- 4のこして
「すみません、汚してしまいました」(죄송합니다, 더럽혀 버렸습니다)에서 「~てしまいました」와 사과 표현이 함께 쓰여, 무언가를 더럽혔다는 의미가 가장 자연스럽다. 「汚す」는 '더럽히다'라는 뜻이고 훈독은 「よごす」이므로 て형은 「よごして」가 된다
· 1 「こわして」(壊して) — 부숴서. 한자가 다르며(壊), 의미도 '부수다'로 본문과 맞지 않는다.
· 2 「おこして」(起こして) — 깨워서/일으켜서. 한자(起)와 의미 모두 다르다.
· 4 「のこして」(残して) — 남겨서. 한자(残)와 의미가 다르다
「汚」는 음독 「お」(汚染 おせん), 훈독 「よご(す/れる)」, 「きたな(い)」. 더럽힘을 사과할 때 자주 등장하는 동사이므로 て형 「よごして」를 통째로 외워두자
JLPT N3 4회 1번 정답은 3번입니다.
体育館に選手が入ってきました。
- 1ぜんしゅ
- 2せんしゅう
- 3せんしゅ
- 4ぜんしゅう
「体育館に選手が入ってきました」(체육관에 선수가 들어왔습니다)에서 「選手」는 운동 선수를 가리키는 단어로 「せんしゅ」로 읽는다. 두 글자 모두 짧은 음(短音)으로 발음하는 것이 정확하다
· 1 「ぜんしゅ」 — 「選」의 음독은 「せん」이며 「ぜん」으로 탁음화하지 않는다.
· 2 「せんしゅう」 — 「先週」(지난주) 등의 발음. 「手」를 「しゅう」 장음으로 잘못 읽었다.
· 4 「ぜんしゅう」 — 두 부분 모두 잘못된 형태
「選」의 음독은 「せん」, 훈독은 「えら(ぶ)」. 「手」가 단어 끝에 올 때는 「しゅ」(歌手 かしゅ, 助手 じょしゅ)로 발음되는 경우가 많다. 장음과 탁음 유무 함정에 주의
JLPT N3 4회 2번 정답은 3번입니다.
次は月末に来てください。
- 1げつもつ
- 2げつまつ
- 3がつまつ
- 4がつもつ
「次は月末に来てください」(다음에는 월말에 와 주세요)에서 「月末」은 '한 달의 끝, 월말'을 의미한다. 「月」의 음독은 「げつ」, 「末」의 음독은 「まつ」이므로 「げつまつ」로 읽는다
· 1 「げつもつ」 — 「末」을 「もつ」로 읽는 일은 없다.
· 3 「がつまつ」 — 「月」은 「ヶ月(かげつ)」나 「何月(なんがつ)」처럼 위치에 따라 「がつ」가 되지만, 「月末」에서는 「げつ」.
· 4 「がつもつ」 — 두 글자 모두 틀린 발음
「月」의 음독은 「げつ/がつ」 두 가지. 일반적으로 단어 첫머리에 올 때는 「げつ」(月曜, 月末), 뒤에 올 때는 「がつ」(一月, 何月). 「末」은 「まつ」(週末 しゅうまつ, 期末 きまつ)
JLPT N3 4회 3번 정답은 2번입니다.
箱の裏をよく見てください。
- 1うら
- 2おく
- 3ふた
- 4よこ
「箱の裏をよく見てください」(상자의 뒤를 잘 보세요)에서 「裏」는 '뒤, 안쪽, 이면'이라는 뜻이며 훈독으로 「うら」라고 읽는다. 상자의 뒷면을 가리키는 자연스러운 단어다
· 2 「おく」(奥) — 안쪽 깊은 곳. 한자가 다르다(奥).
· 3 「ふた」(蓋) — 뚜껑. 한자(蓋)와 의미가 다르다.
· 4 「よこ」(横) — 옆. 한자(横)와 의미가 다르다
「裏」의 훈독 「うら」, 음독 「り」(裏面 りめん). 반대말은 「表(おもて)」. 자주 함께 쓰이는 표현: 「裏返す(うらがえす)」 뒤집다, 「裏口(うらぐち)」 뒷문
JLPT N3 4회 4번 정답은 1번입니다.
この町の産業について話を聞いた。
- 1じょうぎょう
- 2ざんぎょう
- 3しょうぎょう
- 4さんぎょう
「この町の産業について話を聞いた」(이 마을의 산업에 대해 이야기를 들었다)에서 「産業」은 '산업'을 의미한다. 「産」의 음독은 「さん」, 「業」의 음독은 「ぎょう」이므로 「さんぎょう」
· 1 「じょうぎょう」 — 「産」의 음독이 「じょう」가 되는 일은 없다.
· 2 「ざんぎょう」(残業) — '잔업'이라는 다른 단어. 한자가 다르다.
· 3 「しょうぎょう」(商業) — '상업'. 「商」과 「産」을 혼동하기 쉽다
「産」(낳다/생산) → 「さん」(生産 せいさん, 出産 しゅっさん). 「業」 → 「ぎょう」(工業, 農業) 또는 「ごう」(業績? 아니, 業績は ぎょうせき). 비슷한 한자 「商(しょう)」「残(ざん)」과 혼동하지 않도록 주의
JLPT N3 4회 5번 정답은 4번입니다.
あしたの朝刊は休みです。
- 1ちょうがん
- 2ちょうかん
- 3ちゅうかん
- 4ちゅうがん
2 「ちょうかん」(朝刊) — 조간(아침 신문)
「あしたの朝刊は休みです」(내일 조간은 쉽니다)에서 「朝刊」은 아침에 발행되는 신문을 뜻한다. 「朝」의 음독은 「ちょう」, 「刊」의 음독은 「かん」이므로 「ちょうかん」
· 1 「ちょうがん」 — 「刊」은 탁음이 되지 않는다.
· 3 「ちゅうかん」(中間) — '중간'이라는 다른 단어. 「朝」을 「ちゅう」로 잘못 읽었다.
· 4 「ちゅうがん」 — 두 글자 모두 잘못된 음
「朝」의 음독 「ちょう」(早朝 そうちょう), 훈독 「あさ」. 「刊」 → 「かん」(週刊 しゅうかん, 月刊 げっかん, 夕刊 ゆうかん). 「ちょう/ちゅう」 장음 구분에 주의
JLPT N3 4회 6번 정답은 2번입니다.
その話を聞いて、中村さんは断ったそうです。
- 1こわがった
- 2あやまった
- 3うたがった
- 4ことわった
「その話を聞いて、中村さんは断ったそうです」(그 이야기를 듣고 나카무라 씨는 거절했다고 합니다)에서 「断る」는 '거절하다'라는 뜻이며 훈독 「ことわ(る)」. 과거형 「断った」는 「ことわった」
· 1 「こわがった」(怖がった) — 무서워했다. 한자(怖)와 의미가 다르다.
· 2 「あやまった」(謝った/誤った) — 사과했다/잘못했다. 한자가 다르다.
· 3 「うたがった」(疑った) — 의심했다. 한자(疑)와 의미가 다르다
「断」 훈독 「ことわ(る)」(거절하다), 「た(つ)」(끊다). 음독 「だん」(判断 はんだん, 断定 だんてい). 비슷한 형태 「断る/謝る/疑る」 발음 혼동 함정
JLPT N3 4회 7번 정답은 4번입니다.
あしたは、2時に広場に集まってください。
- 1ひろば
- 2ひろじょう
- 3こうば
- 4こうじょう
「あしたは、2時に広場に集まってください」(내일은 2시에 광장에 모여 주세요)에서 「広場」은 '광장'을 의미. 훈독으로 「ひろ」+「ば」(연탁) = 「ひろば」
· 2 「ひろじょう」 — 「場」은 「じょう」로도 읽지만(会場 かいじょう), 「広場」은 훈독+훈독으로 「ひろば」.
· 3 「こうば」(工場) — '공장'의 또 다른 읽기. 한자가 다르다.
· 4 「こうじょう」(工場) — '공장'. 한자가 다르다
「広」 훈독 「ひろ(い)」, 음독 「こう」(広告 こうこく). 「場」 훈독 「ば」, 음독 「じょう」. 「広場」은 훈독 조합이고 連濁(연탁)로 「ば」가 된다
JLPT N3 4회 8번 정답은 1번입니다.
次の駅でおりましょう。
- 1停りましょう
- 2乗りましょう
- 3降りましょう
- 4移りましょう
「次の駅でおりましょう」(다음 역에서 내립시다)에서 「おりる」는 탈것에서 내리는 동작을 나타내므로 한자는 「降りる」가 맞다. 역에서 전철을 내릴 때 사용하는 표준 표기
· 1 「停りましょう」 — 「停」은 「と(まる)」(멈추다)로 사용되며 「おりる」로 읽지 않는다.
· 2 「乗りましょう」(のりましょう) — '탑시다'로 정반대 의미.
· 4 「移りましょう」(うつりましょう) — '옮깁시다'로 발음과 의미가 다르다
「降」 훈독 「お(りる/ろす)」, 「ふ(る)」(비/눈이 내리다). 음독 「こう」(降水量 こうすいりょう). 탈것에서 내릴 때는 「降りる」
JLPT N3 4회 9번 정답은 3번입니다.
いつも7時にはきたくしている。
- 1着宅
- 2帰室
- 3帰宅
- 4着室
「いつも7時にはきたくしている」(언제나 7시에는 귀가하고 있다)에서 「きたく」는 '집으로 돌아가는 것'을 의미하며 한자는 「帰宅」
· 1 「着宅」 — '着'은 「ちゃく」, '도착'의 뜻이지만 「着宅」이라는 단어는 일반적으로 쓰이지 않는다.
· 2 「帰室」 — 글자 조합이지만 「きしつ」 등으로 읽혀 일반 어휘가 아니다.
· 4 「着室」 — 존재하지 않는 단어
「帰」(돌아가다) → 「き」(帰国 きこく), 훈독 「かえ(る)」. 「宅」(집) → 「たく」(自宅 じたく, お宅 おたく). 「帰宅する」는 '귀가하다'로 일상에서 자주 쓰는 표현
JLPT N3 4회 10번 정답은 3번입니다.
野菜をこまかく切ってください。
- 1角かく
- 2平かく
- 3丸かく
- 4細かく
「野菜をこまかく切ってください」(채소를 잘게 잘라 주세요)에서 「こまかい」는 '잘다, 자세하다'라는 형용사이며 한자는 「細い(ほそい)」와 같은 한자를 쓰지만 훈독이 다른 「細(こま)かい」
· 1 「角かく」 — 「角」은 「かく/かど/つの」로 읽지만 「こまかく」가 아니다.
· 2 「平かく」 — 「平」은 「ひら/たいら」 등으로 「こまかく」가 아니다.
· 3 「丸かく」 — 「丸」은 「まる」로 「こまかく」가 아니다
「細」의 훈독은 둘: 「ほそ(い)」(가늘다, 一次元적)과 「こま(かい)」(잘다, 세밀하다). 야채를 자르거나 세부 사항을 가리킬 때는 「こまかい」
JLPT N3 4회 11번 정답은 4번입니다.
ほうりつを守ってください。
- 1法律
- 2法則
- 3規則
- 4規律
「ほうりつを守ってください」(법률을 지켜 주세요)에서 「ほうりつ」는 '법률, 법'을 의미하며 한자는 「法律」
· 2 「法則」(ほうそく) — '법칙'으로 발음도 의미도 다르다.
· 3 「規則」(きそく) — '규칙'으로 발음이 「きそく」.
· 4 「規律」(きりつ) — '규율'로 발음이 「きりつ」
「法」 → 「ほう」(法律, 方法), 「律」 → 「りつ」(規律 きりつ). 비슷한 의미군 「法律(법률) / 規則(규칙) / 法則(법칙) / 規律(규율)」 발음과 한자를 묶어서 외우자
JLPT N3 4회 12번 정답은 1번입니다.
袋の中はからでした。
- 1無
- 2空
- 3欠
- 4穴
「袋の中はからでした」(봉지 안은 비어 있었습니다)에서 「から」는 '내용물이 없음, 빈 상태'를 의미하며 한자는 「空」. 「空っぽ(からっぽ)」, 「空き(あき)」 등으로 응용
· 1 「無」(む/ない) — '없음'의 의미는 비슷하나 「から」로 읽지 않는다.
· 3 「欠」(けつ/か(ける)) — '결여, 빠짐'으로 의미와 발음 모두 다르다.
· 4 「穴」(あな) — '구멍'으로 의미가 다르다
「空」은 다의어: 「そら」(하늘), 「くう」(空気 くうき), 「から」(비어 있음/내용 없음), 「あ(く/ける)」. 봉지나 상자가 비었을 때는 「空(から)」
JLPT N3 4회 13번 정답은 2번입니다.
今日のかいひは3,000円です。
- 1会賃
- 2会費
- 3回費
- 4回賃
「今日のかいひは3,000円です」(오늘 회비는 3,000엔입니다)에서 「かいひ」는 모임/회 참가에 필요한 돈을 뜻하며 「会費」
· 1 「会賃」 — 「賃」은 「ちん」(家賃 やちん)으로 「ひ」가 아니다.
· 3 「回費」 — 「回」는 「かい」 발음은 같지만 의미가 '~번/회수'이라 회비에 맞지 않는다.
· 4 「回賃」 — 두 글자 모두 부적절
「費」 → 「ひ」(学費 がくひ, 食費 しょくひ, 交通費 こうつうひ). 「賃」 → 「ちん」(家賃, 運賃). 둘 다 '돈'에 관련되지만 「費」는 비용/요금, 「賃」는 임차료/임금
JLPT N3 4회 14번 정답은 2번입니다.
クイズの答えが分からないので、何か( )が欲しい。
- 1ヒント
- 2マナー
- 3アドレス
- 4チェック
「クイズの答えが分からないので、何かヒントが欲しい」(퀴즈의 답을 모르니까 뭔가 힌트가 갖고 싶다)에서 답을 모를 때 원하는 것은 단서, 즉 「ヒント」가 자연스럽다
· 2 「マナー」 — 매너/예의범절. 퀴즈와 관계없다.
· 3 「アドレス」 — 주소(이메일 등). 의미가 맞지 않는다.
· 4 「チェック」 — 점검, 확인. 답을 모르는 상황과 어울리지 않는다
외래어 어휘 문제는 영어 원어 의미를 그대로 일본어로 사용하는 것이 많다. ヒント(hint)는 「手がかり(てがかり)」와 비슷한 의미
JLPT N3 4회 15번 정답은 1번입니다.
100年後の世界がどうなっているか、( )してみてください。
- 1承知
- 2納得
- 3希望
- 4想像
「100年後の世界がどうなっているか、想像してみてください」(100년 후의 세계가 어떻게 되어 있는지 상상해 보세요)에서 미래의 모습을 머릿속에 그려보는 것은 「想像」
· 1 「承知」(しょうち) — '알고 있음, 승낙'. 의미가 맞지 않는다.
· 2 「納得」(なっとく) — '납득'. 이해/수긍의 의미라 부적절.
· 3 「希望」(きぼう) — '희망, 바람'. 미래를 그려보는 행위는 아니다
「想像する」는 머릿속에 그림을 그리는 행위. 비슷한 어휘 「予想 よそう」(예상)는 결과를 예측, 「想像」은 머릿속에 이미지 형성에 가깝다
JLPT N3 4회 16번 정답은 4번입니다.
今朝学校に行くとき、母がベランダから手を( )見送ってくれた。
- 1指して
- 2挟って
- 3振って
- 4押して
「ベランダから手を( )見送ってくれた」(베란다에서 손을 흔들며 배웅해 주었다)에서 손을 가지고 작별 인사를 할 때 하는 동작은 「手を振る(てをふる)」
· 1 「指して」(さして) — '가리키며'. 가리키는 행동은 배웅과 어울리지 않는다.
· 2 「挟って」 — 「挟む(はさむ)」(끼다)이며 활용형도 「挟んで」, 「挟って」는 존재하지 않는 형태.
· 4 「押して」(おして) — '눌러서/밀어서'. 손짓 배웅에 맞지 않는다
「手を振る」 = 손을 흔들다. 배웅(見送り)・재회・먼 거리에서 인사할 때 사용하는 관용 표현. 자동사 「振る」는 '~을 흔들다(타동사)'로도 쓴다
JLPT N3 4회 17번 정답은 3번입니다.
田中さんの部屋は、本や服が( )整理されていて、きれいですね。
- 1はっきり
- 2なるべく
- 3そっと
- 4きちんと
「本や服が( )整理されていて、きれいですね」(책과 옷이 깔끔하게 정리되어 있어서 깨끗하네요)에서 정리정돈이 잘 되어 있다는 의미를 강조하는 부사는 「きちんと」
· 1 「はっきり」 — '분명히, 또렷이'. 정리에는 부적절.
· 2 「なるべく」 — '되도록'. 노력의 정도를 나타내며 상태 묘사에는 안 맞는다.
· 3 「そっと」 — '살짝, 가만히'. 정리정돈 상태와 무관
「きちんと」는 정확하고 단정하게 정돈된 상태를 나타내며, 「整理する」「片付ける」「並べる」와 자주 함께 쓰인다. 비슷한 표현: 「ちゃんと」
JLPT N3 4회 18번 정답은 4번입니다.
寒さで、手の指の( )がなくなってしまった。
- 1感動
- 2感覚
- 3感激
- 4感心
「寒さで、手の指の( )がなくなってしまった」(추위로 손가락의 감각이 없어져 버렸다)에서 신체가 느끼는 능력을 가리키는 어휘는 「感覚」
· 1 「感動」(かんどう) — '감동'. 마음의 움직임으로 신체 감각과 다르다.
· 3 「感激」(かんげき) — '감격'. 강한 감정 표현이며 신체와 무관.
· 4 「感心」(かんしん) — '감탄'. 타인의 행동에 대한 평가
「感」으로 시작하는 단어군: 感覚(감각/신체적 지각), 感動・感激(감정), 感心(감탄), 感想(소감), 感謝(감사). 신체적 지각/촉감은 「感覚」
JLPT N3 4회 19번 정답은 2번입니다.
虫歯を防ぐためには、食後に歯を磨くことが最も( )だと思う。
- 1自動的
- 2効果的
- 3人工的
- 4消極的
「虫歯を防ぐためには、食後に歯を磨くことが最も( )だと思う」(충치를 예방하기 위해서는 식후에 이를 닦는 것이 가장 효과적이라고 생각한다)에서 좋은 결과를 가져오는 방법을 평가할 때는 「効果的」
· 1 「自動的」 — '자동적'. 충치 예방 방법의 평가와 다르다.
· 3 「人工的」 — '인공적'. 자연/인공의 대립 개념.
· 4 「消極的」 — '소극적'. 적극성의 반대로, 예방의 효과와 무관
「-的」 형용동사는 N3 빈출. 効果的(효과적)/積極的(적극적)/消極的(소극적)/具体的(구체적)/一般的(일반적) 등 묶어서 학습
JLPT N3 4회 20번 정답은 2번입니다.
林さんと森さんは、( )顔は知っているが、話したことはないそうだ。
- 1たまに
- 2ついでに
- 3おたがいに
- 4おもに
「林さんと森さんは、( )顔は知っているが、話したことはないそうだ」(하야시 씨와 모리 씨는 서로 얼굴은 알고 있지만 이야기한 적은 없다고 한다)에서 두 사람 사이의 상호 관계를 나타내는 부사는 「おたがいに」
· 1 「たまに」 — '가끔'. 빈도의 부사로 어울리지 않는다.
· 2 「ついでに」 — '~하는 김에'. 부수적 행위를 나타낸다.
· 4 「おもに」 — '주로'. 두 사람 사이의 관계에는 부적절
「お互いに(おたがいに)」 = '서로/상호'. 두 명 이상의 대상이 같은 행위/상태를 가질 때 사용. 한자 「互い」를 동반
JLPT N3 4회 21번 정답은 3번입니다.
前の人の発表が終わったので、次は私が発表する( )だ。
- 1線
- 2運
- 3段
- 4番
「前の人の発表が終わったので、次は私が発表する( )だ」(앞 사람의 발표가 끝났으니 다음은 내가 발표할 차례다)에서 순서·차례를 의미하는 명사는 「番」
· 1 「線」 — '선'. 차례의 의미가 없다.
· 2 「運」 — '운'. 우연/운명의 의미.
· 3 「段」 — '단계, 층'. 단계는 비슷하지만 발표 차례에는 「番」을 쓴다
「~の番(だ)」 = '~의 차례(다)'. 「順番(じゅんばん)」(순번), 「一番(いちばん)」(첫 번째), 「当番(とうばん)」(당번) 등으로 확장
JLPT N3 4회 22번 정답은 4번입니다.
この飛行機に載せることができる荷物は、一人20キロ以内に( )されている。
- 1制限
- 2禁止
- 3検査
- 4解決
「この飛行機に載せることができる荷物は、一人20キロ以内に( )されている」(이 비행기에 실을 수 있는 짐은 한 사람당 20kg 이내로 제한되어 있다)에서 수치의 한도를 정하는 것은 「制限」
· 2 「禁止」 — '금지'. 완전히 못하게 하는 것이지 한도 설정이 아니다.
· 3 「検査」 — '검사'. 조사·점검의 의미.
· 4 「解決」 — '해결'. 문제를 푸는 것으로 맞지 않는다
「制限する」 = 한도를 정하다. 「制限時間(제한 시간)」, 「速度制限(속도 제한)」, 「年齢制限(연령 제한)」 등 빈출 표현
JLPT N3 4회 23번 정답은 1번입니다.
砂糖か塩か分からなかったので、舌で( )みた。
- 1かじって
- 2なめて
- 3かんで
- 4まぜて
「砂糖か塩か分からなかったので、舌で( )みた」(설탕인지 소금인지 몰라서 혀로 핥아 봤다)에서 혀로 맛을 보는 동작은 「なめる」
· 1 「かじって」 — '베어물어서'. 이로 깨무는 동작.
· 3 「かんで」 — '씹어서'. 이로 씹는 동작.
· 4 「まぜて」 — '섞어서'. 맛 확인과 다르다
입과 관련된 동사군: なめる(핥다), かじる(베어물다), かむ(씹다), すう(빨다/마시다). 혀(舌)로 맛을 확인할 때는 「なめる」
JLPT N3 4회 24번 정답은 2번입니다.
少し熱があって、体も( )ので、今日は仕事を休もうと思う。
- 1だるい
- 2まぶしい
- 3ぬるい
- 4にがい
「少し熱があって、体も( )ので、今日は仕事を休もうと思う」(약간 열이 있고 몸도 나른해서 오늘은 일을 쉬려고 한다)에서 열이 있을 때 몸 상태를 나타내는 형용사는 「だるい」
· 2 「まぶしい」 — '눈부시다'. 빛에 대한 감각.
· 3 「ぬるい」 — '미지근하다'. 온도에 대한 형용사이며 신체 상태 묘사로는 부적절.
· 4 「にがい」 — '쓰다'. 맛에 관한 형용사
「だるい」는 몸에 힘이 없고 무거운 느낌을 표현. 감기/피로의 전형적 증상. 비슷한 표현: 「疲れている(つかれている)」, 「重い(おもい)」
JLPT N3 4회 25번 정답은 1번입니다.
皆さん、避難してください。
- 1ならんで
- 2入って
- 3にげて
- 4急いで
「皆さん、避難してください」(여러분, 피난해 주세요)에서 「避難する」는 위험을 피해 안전한 곳으로 가는 것을 의미하므로 「にげて(逃げて)」가 가장 가깝다
· 1 「ならんで」(並んで) — '줄을 서서'. 피난과 다르다.
· 2 「入って」(はいって) — '들어가서'. 안으로 들어가는 것은 피난과 다른 방향.
· 4 「急いで」(いそいで) — '서둘러서'. 속도는 비슷하나 방향성이 부족
「避難(ひなん)」 = 피난. 재해/위험에서 벗어나기 위해 안전한 장소로 이동. 「逃げる」가 가장 가까운 의미. 비슷한 어휘 「脱出(だっしゅつ)」
JLPT N3 4회 26번 정답은 3번입니다.
何かいい案はありませんか。
- 1ルール
- 2アイデア
- 3メニュー
- 4サービス
「何かいい案はありませんか」(뭔가 좋은 안은 없습니까?)에서 「案(あん)」은 '안, 제안, 생각'을 의미하며 외래어 표현으로는 「アイデア」가 일치
· 1 「ルール」 — '규칙'. 제안과 다르다.
· 3 「メニュー」 — '메뉴'. 음식/요리 목록.
· 4 「サービス」 — '서비스'. 의미가 다르다
「案」 = 안, 아이디어, 제안. 「提案(ていあん)」(제안), 「案内(あんない)」(안내) 등으로 확장. ビジネス회의에서 자주 등장
JLPT N3 4회 27번 정답은 2번입니다.
私が何を言っても、彼はずっとだまっていた。
- 1話さなかった
- 2笑わなかった
- 3動かなかった
- 4怒らなかった
「私が何を言っても、彼はずっとだまっていた」(내가 무엇을 말해도 그는 줄곧 침묵하고 있었다)에서 「だまる(黙る)」는 '말하지 않다, 침묵하다'라는 뜻이므로 「話さなかった」와 같은 의미
· 2 「笑わなかった」 — '웃지 않았다'. 침묵과 무관.
· 3 「動かなかった」 — '움직이지 않았다'. 신체 움직임이지 발화 여부가 아니다.
· 4 「怒らなかった」 — '화내지 않았다'. 감정 표현으로 무관
「黙る(だまる)」 = 입을 다물다, 침묵하다. 「黙っている」 = 침묵하고 있다(상태). 패러프레이즈로는 「話さない」「何も言わない」
JLPT N3 4회 28번 정답은 1번입니다.
このやり方がベストだ。
- 1最もよい
- 2最もよくない
- 3最も難しい
- 4最も難しくない
「このやり方がベストだ」(이 방식이 베스트다)에서 「ベスト(best)」는 영어에서 온 외래어로 '가장 좋은, 최고의'를 의미하므로 「最もよい」와 일치
· 2 「最もよくない」 — '가장 좋지 않다'. 정반대 의미.
· 3 「最も難しい」 — '가장 어렵다'. 난이도와 무관.
· 4 「最も難しくない」 — '가장 어렵지 않다'. 부적절
「ベスト = 最もよい/最高(さいこう)」. 반대 「ワースト(worst) = 最悪(さいあく)」. 「ベター(better) = よりよい」도 함께 기억
JLPT N3 4회 29번 정답은 1번입니다.
お店の人が配達してくれた。
- 1組み立てて
- 2手伝って
- 3貸して
- 4届けて
4 「届けて」(とどけて) — 보내 주어서/배달해서
「お店の人が配達してくれた」(가게 사람이 배달해 주었다)에서 「配達(はいたつ)」는 물건을 집/지정장소로 보내 주는 것이므로 「届ける」와 같은 의미
· 1 「組み立てて」 — '조립해서'. 배달과 다르다.
· 2 「手伝って」 — '도와서'. 일반적 도움이지 배달이 아니다.
· 3 「貸して」 — '빌려줘서'. 임시 제공이지 배달이 아니다
「配達 = 届ける」 = 물건을 지정 장소로 가져다 주다. 우편/택배/음식 배달에서 모두 사용. 「届ける」 훈독, 「配達」 음독 표현
JLPT N3 4회 30번 정답은 4번입니다.
診察
- 1警察は事件があった場所を注意深く診察
- 2中学時代に星の動きを診察
- 3担任の先生は生徒から相談を受け、丁寧に診察
- 4母は医者で、毎日たくさんの患者を診察
4 「母は医者で、毎日たくさんの患者を診察」 — 어머니는 의사여서 매일 많은 환자를 진찰
「診察(しんさつ)」는 의사가 환자의 상태를 진단·검사하는 것이므로 의료 맥락에서만 사용. 「医者が患者を診察する」가 가장 자연스럽다
· 1 「警察は事件があった場所を診察」 — 사건 장소는 「捜査(そうさ)」나 「調査(ちょうさ)」를 한다.
· 2 「中学時代に星の動きを診察」 — 별의 움직임은 「観察(かんさつ)」.
· 3 「先生は生徒から相談を受け、丁寧に診察」 — 학생 상담은 「相談に乗る」지 「診察」이 아니다
비슷한 한자군 구분: 診察(의사가 환자 검사), 観察(관찰), 捜査(수사), 調査(조사), 検査(검사). 「診」은 의료 한자(診療 しんりょう, 診断 しんだん)
JLPT N3 4회 31번 정답은 4번입니다.
行き先
- 1教師になるという行き先
- 2実験の行き先
- 3次の旅行の行き先
- 4この映画は見たことがあるので、内容の行き先
3 「次の旅行の行き先」 — 다음 여행의 목적지
「行き先(いきさき)」는 '가는 곳, 목적지'를 의미하므로 여행/이동의 목적지에 자연스럽게 어울린다
· 1 「教師になるという行き先」 — 직업 목표는 「目標(もくひょう)」나 「夢」.
· 2 「実験の行き先」 — 실험의 결과/방향은 「結果」나 「方向(ほうこう)」.
· 4 「映画の内容の行き先」 — 영화 내용의 진행은 「展開(てんかい)」 등
「行き先」 = 목적지(장소). 추상적 목표가 아니라 구체적 장소에 사용. 「目的地(もくてきち)」와 동의어. 여행/교통수단 맥락에 자주 등장
JLPT N3 4회 32번 정답은 3번입니다.
取り消す
- 1床に落ちている大きなごみを取り消して
- 2サッカーの後、シャワーを浴びて汗を取り消した
- 3このパンはかびが生えているので、もう取り消した
- 4都合が悪くなったので、レストランの予約を取り消した
4 「都合が悪くなったので、レストランの予約を取り消した」 — 사정이 안 좋아져서 레스토랑 예약을 취소했다
「取り消す(とりけす)」는 약속/예약/결정 등을 무효화하는 의미이므로 '예약을 취소했다'가 자연스럽다
· 1 「ごみを取り消して」 — 쓰레기는 「捨てる」나 「片付ける」.
· 2 「汗を取り消した」 — 땀은 「拭く(ふく)」나 「流す」.
· 3 「パンをもう取り消した」 — 곰팡이 핀 빵은 「捨てる」
「取り消す」 = 한 번 정한 것을 없던 일로 하다. 예약(予約), 注文(주문), 約束(약속), 발언(発言) 등 추상적 대상에 쓴다. 물체에는 쓰지 않는다
JLPT N3 4회 33번 정답은 4번입니다.
共通
- 1父は休みの日も、いつもと共通
- 2娘と息子は、共通
- 3私と姉は、周りの人から共通
- 4あしたも今日と共通
2 「娘と息子は、共通の趣味があって、とても仲がいい」 — 딸과 아들은 공통의 취미가 있어서 사이가 매우 좋다
「共通(きょうつう)」는 두 명/대상 이상이 공유하는 것을 의미하므로 '딸과 아들이 공통(의 취미)'이 가장 자연스러운 사용
· 1 「父は休みの日もいつもと共通」 — 변하지 않는 것은 「同じ」가 자연스럽다.
· 3 「周りの人から共通」 — 어색한 표현. 「~に似ていると言われる」 등이 맞다.
· 4 「あしたも今日と共通」 — 같다는 의미라면 「同じ」
「共通」은 명사적으로 「共通の~」(공통의 ~), 「~に共通する」(~에 공통하다)로 사용. 두 대상이 공유하는 속성. 「同じ」와 의미는 비슷하나 「共通」은 '공유'의 뉘앙스
JLPT N3 4회 34번 정답은 2번입니다.
詰める
- 1旅行に持っていく物をスーツケースに詰めて
- 2味が薄かったので、スープに塩とこしょうを詰めました
- 3お客さんのコップに水を詰めて
- 4時々窓を開けて、部屋の中に新鮮な空気を詰めた
1 「旅行に持っていく物をスーツケースに詰めて」 — 여행에 가져갈 것을 스츠케이스에 채워서
「詰める(つめる)」는 물건을 용기에 빼곡히 채우는 동작이므로 스츠케이스에 짐을 채우는 상황에 적합
· 2 「スープに塩とこしょうを詰めました」 — 액체에는 「入れる/加える」. 「詰める」는 빈 공간이 없게 채울 때.
· 3 「コップに水を詰めて」 — 물은 「注ぐ(そそぐ)」.
· 4 「部屋の中に新鮮な空気を詰めた」 — 공기는 「入れる」
「詰める」 = 빼곡히 채우다(고체/덩어리). 액체는 「注ぐ/入れる」, 기체는 「入れる」. 「弁当を詰める」(도시락을 싸다), 「箱に詰める」 등이 전형적 용례
JLPT N3 4회 35번 정답은 1번입니다.
この辺りは古いお寺や神社が多く、外国( )観光客にも人気がある。
- 1で
- 2での
- 3から
- 4からの
「この辺りは古いお寺や神社が多く、外国( )観光客にも人気がある」(이 지역은 오래된 절과 신사가 많아서 외국에서 오는 관광객에게도 인기다)에서 명사 「観光客」를 수식하기 위해 「외국에서 오는」이라는 의미가 필요. 「から(부터)」+「の(연체)」로 「外国からの観光客」(외국으로부터의 관광객)
· 1 「で」 — 장소/수단 조사. 「外国で観光客」는 어색.
· 2 「での」 — 「外国での」는 '외국에서의'로 행위의 장소를 가리키며 명사 수식이지만 이 맥락에선 의미가 맞지 않는다.
· 3 「から」 — 동사를 수식하는 형태로 「観光客」 앞에서 직접 명사를 수식할 수 없다
명사를 수식할 때 격조사 「から」「で」「と」 등 뒤에 「の」를 붙여 「からの/での/との」 형태로 만든다. N3 빈출 문법
JLPT N3 4회 36번 정답은 4번입니다.
10年前に友人と2人で会社を作った。10年間で会社は少しずつ大きくなり、社員の数は100人( )増えた。
- 1までが
- 2までで
- 3にまで
- 4のまで
「社員の数は100人( )増えた」(사원 수는 100명까지에까지 늘었다)에서 도달점을 강조하는 표현. 「に(도착점)+まで(까지)」로 '~까지 도달했다'는 놀라움/강조의 의미
· 1 「までが」 — '까지가' 주격 의미라 '늘었다' 술어와 호응 부족.
· 2 「までで」 — '까지로'로 범위 한정 의미라 이 문맥과 안 맞는다.
· 4 「のまで」 — 비문법적 형태
「~にまで」 = 어떤 지점/범위까지 미친다는 강조. 「100人にまで増えた」 = 100명까지나 늘었다. 「に+まで」 조합으로 화자의 놀라움이나 정도 강조
JLPT N3 4회 37번 정답은 3번입니다.
弁当屋で働いている友人が、よく売れる弁当は天気( )違うと言っていた。
- 1について
- 2によって
- 3において
- 4に比べて
「よく売れる弁当は天気( )違うと言っていた」(잘 팔리는 도시락은 날씨에 따라 다르다고 했다)에서 '날씨에 따라 잘 팔리는 것이 달라진다'는 변화의 기준을 나타내므로 「によって」
· 1 「について」 — '~에 대해서'. 화제/대상의 표시지 기준이 아니다.
· 3 「において」 — '~에 있어서'. 장소/시간/분야를 나타내는 격식체.
· 4 「に比べて」 — '~에 비해서'. 비교 표현이라 맥락이 다르다
「~によって違う/異なる」 = '~에 따라 다르다'. 변동의 기준을 제시. 「人によって/季節によって/場合によって」가 빈출. N3 빈출 문법
JLPT N3 4회 38번 정답은 2번입니다.
中学生のころから留学したいと思っていた日本に、( )留学できることになった。
- 1どうか
- 2決して
- 3ついに
- 4今にも
「中学生のころから留学したいと思っていた日本に、( )留学できることになった」(중학생 때부터 유학하고 싶었던 일본에 마침내 유학할 수 있게 되었다)에서 오랜 소망이 이루어진 상황이므로 「ついに(마침내)」
· 1 「どうか」 — '부디'. 부탁 표현.
· 2 「決して」 — '결코'. 부정 강조이며 긍정문과 호응 안 함.
· 4 「今にも」 — '금방이라도'. 임박한 상황을 나타내며 과거의 실현에는 부적합
「ついに」 = 오랜 시간을 거쳐 마침내 실현. 유사 표현 「とうとう」(시간 경과 강조), 「やっと」(고생 끝에). 「決して+부정」, 「今にも+~そう」와 호응 형식을 묶어 학습
JLPT N3 4회 39번 정답은 3번입니다.
虫歯は、ひどくなってからだと治すのに時間がかかる。ひどくならない( )歯医者に診てもらうことが重要だ。
- 1うちに
- 2ときに
- 3までに
- 4たびに
「ひどくならない( )歯医者に診てもらうことが重要だ」(심해지지 않는 동안에 치과의사에게 진찰받는 것이 중요하다)에서 상태가 변하기 전의 시간 범위 안에서 행동해야 한다는 의미는 「うちに」
· 2 「ときに」 — '~할 때'. 동시성을 나타내고 변화 전 한정의 뉘앙스가 약하다.
· 3 「までに」 — '~까지에'. 시점이 명확한 기한이며 상태 변화 의미는 약하다.
· 4 「たびに」 — '~할 때마다'. 반복
「~ないうちに」 = ~하지 않는 동안에/~하기 전에. 상태가 바뀌기 전에 행동해야 한다는 뉘앙스. 「忘れないうちに」(잊기 전에), 「暗くならないうちに」(어두워지기 전에) 등 빈출
JLPT N3 4회 40번 정답은 1번입니다.
来月から大学の近くで一人暮らしを始める。通学のしやすさを( )、大学まで歩いて通える所にした。
- 1考えるように
- 2考えて
- 3考えたのに
- 4考えるのか
「通学のしやすさを( )、大学まで歩いて通える所にした」(통학의 용이함을 고려해서, 대학까지 걸어 다닐 수 있는 곳으로 정했다)에서 결정의 이유로 무엇인가를 고려했다는 의미가 필요. 「て형」으로 이유/원인 연결
· 1 「考えるように」 — '생각하도록'. 명령/지시.
· 3 「考えたのに」 — '생각했는데'. 역접이라 결과와 모순.
· 4 「考えるのか」 — '생각하는가'. 의문문 형식
「動詞て形」은 원인/이유/방법을 나타낸다. 「~を考えて、~した」 = '~을 고려해서 ~했다'. 자연스러운 인과 연결
JLPT N3 4회 41번 정답은 2번입니다.
実家からみかんがたくさん送られてきた。一人では全部( )と思ったので、友達に半分あげた。
- 1食べられそうにない
- 2食べられなくなる
- 3食べられるだろう
- 4食べられたほうがいい
1 「食べられそうにない」 — 다 먹지 못할 것 같다
「一人では全部( )と思ったので、友達に半分あげた」(혼자서는 다 먹지 못할 것 같아서 친구에게 절반을 줬다)에서 친구에게 주는 이유는 '먹을 수 없을 것 같다'는 추측이 필요. 「~そうにない」 = ~할 것 같지 않다(불가능 추측)
· 2 「食べられなくなる」 — '먹을 수 없게 된다'. 변화 의미라 현재 추측이 약하다.
· 3 「食べられるだろう」 — '먹을 수 있을 것이다'. 긍정적이라 친구에게 주는 이유로 안 맞는다.
· 4 「食べられたほうがいい」 — '먹는 편이 좋다'. 권유라 부적절
「~そうにない/~そうもない」 = ~할 가능성이 낮다. 가능형 「~られる」+ 「そうにない」 = '할 수 없을 것 같다'. 부정 추측의 빈출 표현
JLPT N3 4회 42번 정답은 1번입니다.
動物が好きな2歳の娘を( )、先週初めて動物園に連れていった。
- 1喜んだら
- 2喜びたくて
- 3喜ばせたら
- 4喜ばせたくて
4 「喜ばせたくて」 — 기쁘게 해 주고 싶어서
「2歳の娘を( )、先週初めて動物園に連れていった」(2세 딸을 기쁘게 해 주고 싶어서 지난주 처음으로 동물원에 데려갔다)에서 화자가 딸을 기쁘게 하기 위해 동물원에 데려갔다는 인과 관계. 사역형 「喜ばせる」+희망 「たい」+ 이유의 「て형」
· 1 「喜んだら」 — '기뻐하면'. 가정.
· 2 「喜びたくて」 — '기뻐하고 싶어서'. 주어가 화자 자신이 기뻐한다는 의미이므로 딸과 호응 안 함.
· 3 「喜ばせたら」 — '기쁘게 하면'. 가정
사역 「~せる/~させる」+「たい」+「て」 = '~하게 해 주고 싶어서'. 누군가를 위해 행동하는 이유 표현. 「娘を喜ばせる」=딸을 기쁘게 하다(주체는 화자)
JLPT N3 4회 43번 정답은 4번입니다.
最近、バレエを習い始めた。上手に( )何年かかるかわからないが、頑張りたい。
- 1踊れるようにすると
- 2踊れるようになっても
- 3踊れるようにして
- 4踊れるようになるのに
4 「踊れるようになるのに」 — 출 수 있게 되는 데에
「上手に( )何年かかるかわからないが、頑張りたい」(잘 출 수 있게 되는 데에 몇 년이 걸릴지 모르지만 열심히 하고 싶다)에서 시간이 걸리는 대상(목표)을 「~のに」(~하기 위해/~하는 데에)로 표시
· 1 「踊れるようにすると」 — 「~にすると」 가정으로 의미가 어색.
· 2 「踊れるようになっても」 — '출 수 있게 되어도'. 역접.
· 3 「踊れるようにして」 — '출 수 있게 해서'. 의미적 연결 부족
「動詞辭書形+のに」 = ~하기 위해/~하는 데에(소요/필요). 「~ようになる」 = ~할 수 있게 되다(상태 변화). 결합 「~ようになるのに(~時間/~お金がかかる)」 = '~할 수 있게 되기까지 ~이 든다'
JLPT N3 4회 44번 정답은 4번입니다.
うちの犬は散歩が大好きだが、雨の日はぬれるのが嫌なようで、散歩に( )。
- 1行かなくてはいけない
- 2行きたがらない
- 3行ってもかまわない
- 4行くに違いない
2 「行きたがらない」 — 가고 싶어하지 않는다
「うちの犬は散歩が大好きだが、雨の日はぬれるのが嫌なようで、散歩に( )」(우리 개는 산책을 정말 좋아하지만 비 오는 날은 젖는 게 싫은 듯 산책을 가고 싶어하지 않는다)에서 제3자(개)의 의향을 객관적으로 묘사하는 「~たがる」
· 1 「行かなくてはいけない」 — '가야 한다'. 의무라 맥락 불일치.
· 3 「行ってもかまわない」 — '가도 상관없다'. 허락 표현.
· 4 「行くに違いない」 — '갈 것이 분명하다'. 단정 추측이라 거부 의미와 반대
「~たい」는 1인칭 화자의 욕망. 3인칭(타인/동물)의 욕망 묘사는 「~たがる」. 부정형 「~たがらない」 = '하고 싶어하지 않는다'
JLPT N3 4회 45번 정답은 2번입니다.
(デパートで) 客「すみません、子供服の売り場は何階ですか。」店員「5階( )。」
- 1がございます
- 2がいらっしゃいます
- 3でございます
- 4でいらっしゃいます
「5階( )」 점원이 손님에게 안내하는 상황에서 「です」의 가장 공손한 형태인 「でございます」
· 1 「がございます」 — '~이 있습니다'. 존재 동사이며 '5층이 있습니다'는 부자연스럽다.
· 2 「がいらっしゃいます」 — 「いらっしゃる」는 사람의 존재/이동에 쓰는 존경어. 장소에 사용 불가.
· 4 「でいらっしゃいます」 — 「~でいらっしゃる」는 사람에게 쓰는 존경 표현(예: お母様でいらっしゃいます)
「です」 → 「でございます」(공손형). 「ある」 → 「ございます」. 「いる」 → 「いらっしゃる」(존경). 손님 응대 시 점원의 발화는 「でございます」가 표준
JLPT N3 4회 46번 정답은 3번입니다.
(家で) A「夕飯に使う卵が足りないから、ちょっとスーパーまで( )ね。」B「うん、わかった。」
- 1買ってきておく
- 2買いにきている
- 3買いにいってくる
- 4買っていってしまう
「卵が足りないから、ちょっとスーパーまで( )ね」(달걀이 부족하니까 잠깐 슈퍼까지 사러 다녀올게)에서 '~하러 가서 돌아온다'는 동작 연쇄는 「~に行ってくる」
· 1 「買ってきておく」 — '사 와 둔다'. 준비/대비의 의미인데 「~まで」 다음에 자연스럽지 않다.
· 2 「買いにきている」 — '사러 와 있다'. 주체/방향 모순.
· 4 「買っていってしまう」 — '사 가져가 버린다'. 의미와 안 맞는다
「動詞ます형+に+行く/来る」 = '~하러 가다/오다' (목적). 「~に行ってくる」 = '~하러 갔다 오다'(가서 다시 돌아옴). 일상에서 매우 빈출
JLPT N3 4회 47번 정답은 3번입니다.
(電話で)田中「もしもし、田中です。山下さん、今ちょっといいですか。」山下「あ、田中さん。私も今ちょうど田中さんに電話をしようと( )。」
- 1思っていたところでした
- 2思っているところです
- 3思っていたからでした
- 4思っているからです
1 「思っていたところでした」 — 막 생각하던 참이었습니다
「私も今ちょうど田中さんに電話をしようと( )」(저도 지금 마침 다나카 씨에게 전화하려고 생각하던 참이었습니다)에서 '마침 그 동작을 하려던 시점'을 나타내는 「~ていたところでした」
· 2 「思っているところです」 — 현재형이라 '지금 생각하는 중'으로 우연의 일치 뉘앙스 약함. 단, 「ちょうど」와 함께라면 가능하나 시제는 과거(전화가 옴) 직전이 더 자연스러움.
· 3 「思っていたからでした」 — '생각했었기 때문이었습니다'. 이유 표현으로 맥락 안 맞음.
· 4 「思っているからです」 — 현재 이유 표현. 부적절
「~う/ようと思っていたところだ」 = 막 ~하려던 참이다. 우연의 일치를 강조. 「ちょうど~」와 자주 결합. N3 빈출
JLPT N3 4회 48번 정답은 1번입니다.
私はかしゅの石川あかりが大好きだ。彼女 ★ ___ ___ ___ いなと思う。
- 1声がきれいな
- 2は
- 3歌手
- 4ほど
정렬: 「彼女(ほど)(声がきれいな)(歌手)(は)いない」 = '그녀만큼 목소리가 예쁜 가수는 없다고 생각한다'. 「Aほど~Bはない」 = 'A만큼 ~한 B는 없다(최고)'
다른 선택지(1 声がきれいな, 2 は, 3 歌手)는 모두 정답 외 위치에 들어간다
「~ほど~はない/いない」 = ~만큼 ~한 것은 없다(최상급 표현). 본문 「いないと思う」 앞에 「~は」가 와야 하므로 「歌手は」 다음으로 「いない」가 자연스럽다
JLPT N3 4회 49번 정답은 4번입니다.
最近は野菜や魚などの食料品も ___ ___ ★ ___ ニュースで知った。
- 1人が
- 2増えてきている
- 3インターネットで買う
- 4ということを
정렬: 「(インターネットで買う)(人が)(増えてきている)(ということを)ニュースで知った」 = '인터넷으로 사는 사람이 늘어 오고 있다는 것을 뉴스에서 알았다'. 별표는 ②위치
「~てくる」 = '~해 오다'(과거~현재까지의 변화 추이). 「~ということを + 知る/聞く」 = '~라는 것을 알다/듣다'. 명사절을 도입하는 형식 명사 「こと」
JLPT N3 4회 50번 정답은 2번입니다.
(大学で)中山「林先輩、ゼミの発表で使う資料を作ったんですが、 ___ ___★ ___ でしょうか。林「いいですよ。」
- 1もらえない
- 2ところがあるので
- 3一度チェックして
- 4自信がない
정렬: 「(自信がない)(ところがあるので)(一度チェックして)(もらえない)でしょうか」 = '자신 없는 부분이 있어서, 한 번 체크해 주실 수 없겠는지요?'. 「~てもらえないでしょうか」 = 정중한 의뢰
「~てもらえないでしょうか」 = 매우 공손한 의뢰 표현(부정의문). 「自信がないところがある」 = 자신 없는 부분이 있다. 「ところ」는 추상적 부분
JLPT N3 4회 51번 정답은 3번입니다.
今朝は急いでいたから、 ___ ___ ★ ___ しまった。
- 1玄関の電気を消すのを
- 2きて
- 3家を出て
- 4忘れて
정렬: 「(玄関の電気を消すのを)(忘れて)(家を出て)(きて)しまった」 = '현관 전기를 끄는 것을 잊고 집을 나와 버렸다'. 별표는 ③ 「家を出て」 위치
「~のを忘れる」 = ~하는 것을 잊다. 「~てくる/~てしまう」 결합으로 동작의 연쇄·후회. 「家を出てきてしまった」 = 집을 (전기 끄지 않고) 나와 버렸다
JLPT N3 4회 52번 정답은 3번입니다.
読書が趣味の友人は、いつどんな本を読んだかを ___ ___ ★ ___ そうだ。
- 1必ずノートに記録する
- 2忘れない
- 3ように
- 4ことにしている
1 「必ずノートに記録する」 — 반드시 노트에 기록한다
정렬: 「(忘れない)(ように)(必ずノートに記録する)(ことにしている)」 = '잊지 않도록 반드시 노트에 기록하기로 하고 있다'. 별표 위치 ①
「~ないように」 = ~하지 않도록(목적). 「~ことにしている」 = ~하기로 하고 있다(습관/결심). N3 핵심 패턴 조합
JLPT N3 4회 53번 정답은 1번입니다.