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JLPT N3 기출 7회 해설

N3 7회차의 문자·어휘, 문법, 독해 72문항과 청해 28문항입니다. 각 문항의 정답과 함께 정답 근거·오답 분석을 한국어로 정리했습니다.

문제 1

한자 읽기

その会社の情報は、インターネットで見ました。

  1. 1じょうほう정답
  2. 2ちょうほう
  3. 3じょうぼう
  4. 4ちょうぼう

정답

1 「情報」(じょうほう) — 정보

근거

회사의 「情報」를 인터넷에서 봤다는 문맥으로, '정보'를 의미하는 표준 음독은 「じょうほう」. 청탁(濁)·장음 위치가 모두 맞는 1번이 정답이다

오답

· 2 ちょうほう: 첫 음이 잘못. · 3 じょうぼう: 「報」의 청음 ほう를 ぼう로 흐림. · 4 ちょうぼう: 두 글자 모두 음이 다름

포인트

「情(じょう)」 정 「報(ほう)」 알릴 보. 비슷한 단어 「報告(ほうこく)·報道(ほうどう)」에서도 「ほう」로 읽는다

JLPT N3 71번 정답은 1번입니다.

문제 2

한자 읽기

兄は、現在は海外で働いています。

  1. 1けんさい
  2. 2げんさい
  3. 3けんざい
  4. 4げんざい정답

정답

4 「現在」(げんざい) — 현재

근거

'형이 해외에서 일하고 있다'는 시점 표현으로 「現在」는 げんざい로 읽는다. 「現」은 げん, 「在」는 ざい로 둘 다 탁음 위치가 정확하다

오답

· 1 けんさい: 두 글자 모두 청음으로 잘못. · 2 げんさい: 「在」가 청음 さい. · 3 けんざい: 「現」이 청음 けん

포인트

「現(げん)」 나타날 현 「在(ざい)」 있을 재. 「現代(げんだい)·存在(そんざい)」 등에서도 같은 음을 쓴다

JLPT N3 72번 정답은 4번입니다.

문제 3

한자 읽기

小さくて丸いいすがほしい。

  1. 1くろい
  2. 2まるい정답
  3. 3あおい
  4. 4かるい

정답

2 「丸い」(まるい) — 둥근

근거

작고 둥근 의자가 갖고 싶다는 문맥. 「丸い」의 훈독은 まるい이며 '둥글다'를 뜻한다

오답

· 1 くろい: 「黒い」(검다)의 읽기. · 3 あおい: 「青い」(파랗다)의 읽기. · 4 かるい: 「軽い」(가볍다)의 읽기

포인트

「丸」 둥글 환. 음독 がん(丸薬), 훈독 まる·まるい. 형용사 모양으로 「丸い·真ん丸」 등을 외워두자

JLPT N3 73번 정답은 2번입니다.

문제 4

한자 읽기

その歌は日本でも有名です。

  1. 1ゆめ
  2. 2ゆめい
  3. 3ゆうめ
  4. 4ゆうめい정답

정답

4 「有名」(ゆうめい) — 유명

근거

'그 노래는 일본에서도 유명하다'는 문맥. 「有名」는 ゆうめい로 「有」가 장음 ゆう, 「名」가 めい이다

오답

· 1 ゆめ: 「夢」(꿈)의 읽기. · 2 ゆめい: 「有」의 장음이 빠짐. · 3 ゆうめ: 「名」의 い가 빠짐

포인트

「有(ゆう)」 있을 유 「名(めい)」 이름 명. 「有料(ゆうりょう)·名前(なまえ)」 등도 같이 익히면 좋다

JLPT N3 74번 정답은 4번입니다.

문제 5

한자 읽기

そこの通りの角に、コンビニができるそうです。

  1. 1かど정답
  2. 2そば
  3. 3はし
  4. 4よこ

정답

1 「角」(かど) — 모퉁이

근거

길의 '모퉁이'에 편의점이 생긴다는 문맥. 길거리 모퉁이를 가리킬 때 「角」는 かど로 훈독한다

오답

· 2 そば: 「側」(곁). · 3 はし: 「端」(끝). · 4 よこ: 「横」(옆)

포인트

「角」 뿔/모서리 각. 음독 かく(三角·角度), 훈독 かど(모퉁이)·つの(뿔). 문맥에 따라 의미가 갈리니 주의

JLPT N3 75번 정답은 1번입니다.

문제 6

한자 읽기

大切な物なので、丁寧に包んでください。

  1. 1たたんで
  2. 2はこんで
  3. 3すすんで
  4. 4つつんで정답

정답

4 「包んで」(つつんで) — 싸다, 포장하다

근거

소중한 물건이니 정중하게 「包んで」 달라는 문맥. 물건을 감싸는 동작은 つつむ(つつんで)

오답

· 1 たたんで: 「畳んで」(접다). · 2 はこんで: 「運んで」(나르다). · 3 すすんで: 「進んで」(나아가다)

포인트

「包(ほう/つつ-む)」 쌀 포. 「包装(ほうそう)·小包(こづつみ)」에서도 같은 글자를 쓴다

JLPT N3 76번 정답은 4번입니다.

문제 7

한자 읽기

それは、もう計算しました。

  1. 1けいけん
  2. 2けけん
  3. 3けいさん정답
  4. 4けさん

정답

3 「計算」(けいさん) — 계산

근거

'이미 계산했다'는 문맥. 「計算」은 けいさん으로, 「計」가 けい, 「算」이 さん이다

오답

· 1 けいけん: 「経験」(경험)의 읽기. · 2 けけん: 음이 어긋남. · 4 けさん: 「計」의 장음 누락

포인트

「計(けい)」 셀 계 「算(さん)」 셈할 산. 「会計(かいけい)·算数(さんすう)」를 함께 기억

JLPT N3 77번 정답은 3번입니다.

문제 8

표기

私は毎日、どのくらい歩いたかきろくしている。

  1. 1基緑
  2. 2記緑
  3. 3基録
  4. 4記録정답

정답

4 「記録」(きろく) — 기록

근거

매일 얼마나 걸었는지 「きろく」한다는 문맥. '적어 남기다'의 표기는 「記録」이며 「記(기록할 기)+録(기록할 록)」 조합이다

오답

· 1 基緑: '기'와 '록' 모두 다른 글자. · 2 記緑: 「録」 대신 「緑」(초록). · 3 基録: 「記」 대신 「基」(기초)

포인트

「記」 기록할 기 「録」 기록할 록. 「日記·記者·録音」 등에서 자주 쓰인다

JLPT N3 78번 정답은 4번입니다.

문제 9

표기

駅で新しいこうこくを見ました。

  1. 1校菅
  2. 2校告
  3. 3広営
  4. 4広告정답

정답

4 「広告」(こうこく) — 광고

근거

역에서 새로운 「こうこく」를 봤다는 문맥. '광고'는 「広告」로 「広(넓을 광)+告(알릴 고)」 조합이다

오답

· 1 校菅: 두 글자 모두 다름. · 2 校告: 「広」 대신 「校」(학교). · 3 広営: 「告」 대신 「営」(경영)

포인트

「広(こう)」 넓을 광 「告(こく)」 알릴 고. 「広場·広い·報告·告白」을 함께 외워두자

JLPT N3 79번 정답은 4번입니다.

문제 10

표기

体がすっかりひえてしまいました。

  1. 1冷えて정답
  2. 2寒えて
  3. 3氷えて
  4. 4低えて

정답

1 「冷えて」(ひえて) — 차가워지다

근거

몸이 완전히 「ひえて」 버렸다는 문맥. 차갑게 식는다는 의미는 「冷える(ひえる)」

오답

· 2 寒えて: 「寒(さむ)い」에 「える」는 결합하지 않음. · 3 氷えて: 「氷(こおり)」은 명사. · 4 低えて: 「低(ひく)い」형용사로 활용 불가

포인트

「冷」 찰 랭. 훈독 ひ-える·つめ-たい·さ-める, 음독 れい(冷蔵庫·冷静). 활용에 따라 발음이 달라지니 주의

JLPT N3 710번 정답은 1번입니다.

문제 11

표기

けんさはしたが何も問題はなかった。

  1. 1健査
  2. 2検査정답
  3. 3検察
  4. 4健察

정답

2 「検査」(けんさ) — 검사

근거

「けんさ」를 했지만 문제가 없었다는 문맥. 신체나 기기를 살피는 '검사'는 「検査」

오답

· 1 健査: 「検」 대신 「健」(건강할). · 3 検察: 「査」 대신 「察」(살필 찰)이며 けんさつ로 읽음. · 4 健察: 두 글자 모두 다름

포인트

「検(けん)」 검사할 검 「査(さ)」 조사할 사. 「検討·調査」 등 행정·의료 어휘에서 자주 사용

JLPT N3 711번 정답은 2번입니다.

문제 12

표기

その話はたしかですか。

  1. 1定か
  2. 2確か정답
  3. 3必か
  4. 4常か

정답

2 「確か」(たしか) — 확실함

근거

'그 이야기는 확실한가'라는 문맥. 「たしか」는 「確か」로 표기하며 '확실'을 나타낸다

오답

· 1 定か: さだか로 읽음(분명함, 의미는 비슷하나 읽기가 다름). · 3 必か: 그런 표기 없음. · 4 常か: 그런 표기 없음

포인트

「確(かく/たし-か)」 굳을 확. 「確認(かくにん)·正確(せいかく)」 등 음독도 함께 외울 것

JLPT N3 712번 정답은 2번입니다.

문제 13

표기

私の祖父は、日本のかいがをたくさん持っている。

  1. 1絵面
  2. 2図面
  3. 3絵画정답
  4. 4図面

정답

3 「絵画」(かいが) — 회화, 그림

근거

할아버지가 일본의 「かいが」를 많이 갖고 있다는 문맥. 미술 작품으로서의 그림은 「絵画」

오답

· 1 絵面: 그런 단어 없음. · 2 図面: ずめん(도면). · 4 図面: 중복 오답

포인트

「絵(かい/え)」 그림 회 「画(が)」 그림 화. 「絵本(えほん)·画家(がか)」와 묶어 학습

JLPT N3 713번 정답은 3번입니다.

문제 14

문맥 규정

たまねぎとにんじんは皮を(   )から料理に使ってください。

  1. 1むいて정답
  2. 2ほって
  3. 3破って
  4. 4離して

정답

1 「むいて」 — 껍질을 벗기다

근거

양파와 당근의 '껍질을 ( ) 후 요리에 사용하라'는 문맥. 껍질을 벗기는 동사는 「むく」

오답

· 2 ほって: 「掘って」(파다). · 3 破って: 종이 등을 찢다. · 4 離して: 떼어 놓다

포인트

「皮をむく」가 정형 표현. 「むく」는 과일·채소 껍질 벗기기에 쓰인다

JLPT N3 714번 정답은 1번입니다.

문제 15

문맥 규정

この国には石油やガスなどの(   )があまりありません。

  1. 1栄養
  2. 2資源정답
  3. 3内容
  4. 4部品

정답

2 「資源」(しげん) — 자원

근거

석유·가스 같은 ( )이 부족하다는 문맥. 천연 자원을 가리키는 단어는 「資源」

오답

· 1 栄養: 영양. · 3 内容: 내용. · 4 部品: 부품

포인트

「資(し)」 재물 자 「源(げん)」 근원 원. 「資料·源(みなもと)」을 함께 익혀두자

JLPT N3 715번 정답은 2번입니다.

문제 16

문맥 규정

一生懸命頑張ったのに、試合に負けてしまって、とても(   )です。

  1. 1まずしかった
  2. 2あやしかった
  3. 3くやしかった정답
  4. 4ずるかった

정답

3 「くやしかった」 — 분했다

근거

열심히 했는데 시합에 졌다는 문맥. 패배 후의 감정은 '분하다'를 의미하는 「悔しい(くやしい)」

오답

· 1 まずしかった: 「貧しい」(가난하다). · 2 あやしかった: 「怪しい」(수상하다). · 4 ずるかった: 「ずるい」(교활하다)

포인트

「悔(くや)しい」 뉘우칠 회. 분함·억울함의 감정 형용사. 「残念」보다 더 감정적이다

JLPT N3 716번 정답은 3번입니다.

문제 17

문맥 규정

旅行に行けなくなったので、ホテルの予約を(   )した。

  1. 1ピックアップ
  2. 2キャンセル정답
  3. 3ディスカウント
  4. 4チェックアウト

정답

2 「キャンセル」 — 취소

근거

여행을 갈 수 없게 되어 호텔 예약을 ( )했다는 문맥. 예약 취소는 「キャンセル(cancel)」

오답

· 1 ピックアップ: 픽업·고름. · 3 ディスカウント: 할인. · 4 チェックアウト: 호텔 퇴실

포인트

호텔 관련 가타카나 어휘를 함께 정리. 「チェックイン↔チェックアウト」도 묶어서

JLPT N3 717번 정답은 2번입니다.

문제 18

문맥 규정

コーヒーをこぼして、白いズボンに(   )ができてしまった。

  1. 1
  2. 2
  3. 3こぶ
  4. 4しみ정답

정답

4 「しみ」 — 얼룩

근거

커피를 흘려 흰 바지에 ( )이 생겼다는 문맥. 액체가 옷에 배어 생기는 것은 「しみ(染み)」

오답

· 1 穴: 구멍. · 2 影: 그림자. · 3 こぶ: 혹

포인트

「しみがつく·しみができる」가 정형 표현. 「シミ(피부의 기미)」도 같은 어원

JLPT N3 718번 정답은 4번입니다.

문제 19

문맥 규정

兄を起こすために、部屋の外からドアを強く(   )。

  1. 1たたいた정답
  2. 2さわった
  3. 3つかまえた
  4. 4なでた

정답

1 「たたいた」 — 두드렸다

근거

형을 깨우려고 방 밖에서 문을 '강하게 ( )'다는 문맥. 문을 두드리는 동작은 「たたく」

오답

· 2 さわった: 「触る」(만지다). · 3 つかまえた: 「捕まえる」(붙잡다). · 4 なでた: 「撫でる」(쓰다듬다)

포인트

「たたく(叩く)」 칠 고. 「ドアをたたく·肩をたたく」 등 강하게 두드릴 때 사용

JLPT N3 719번 정답은 1번입니다.

문제 20

문맥 규정

交通事故を(   )ために、ここに横断歩道を作るそうです。

  1. 1直す
  2. 2逃す
  3. 3防ぐ정답
  4. 4守る

정답

3 「防ぐ」(ふせぐ) — 막다

근거

교통사고를 ( )하기 위해 횡단보도를 만든다는 문맥. 사고를 미연에 방지하는 동사는 「防ぐ」

오답

· 1 直す: 고치다. · 2 逃す: 놓치다. · 4 守る: 지키다(공격으로부터 보호, 사고 방지 어휘로는 부적합)

포인트

「防(ぼう/ふせ-ぐ)」 막을 방. 「予防·防止·防災」와 묶어 학습

JLPT N3 720번 정답은 3번입니다.

문제 21

문맥 규정

のどが(   )ので、何か飲みたいです。

  1. 1へった
  2. 2すいた
  3. 3かわいた정답
  4. 4やせた

정답

3 「かわいた」 — 마르다

근거

목이 ( ) 무언가 마시고 싶다는 문맥. 갈증을 표현할 때는 「のどがかわく(渇く)」

오답

· 1 へった: 「減った」(배가 줄다=고프다). · 2 すいた: 「すいた」는 「お腹がすいた」(배고프다)에 사용. · 4 やせた: 「痩せた」(살이 빠지다)

포인트

「のどが渇(かわ)く」 vs 「お腹がすく」를 헷갈리지 말 것. 갈증=渇く, 공복=すく

JLPT N3 721번 정답은 3번입니다.

문제 22

문맥 규정

行きは佐藤さんと2人で来たが、帰りは(   )だった。

  1. 1様々
  2. 2半々
  3. 3別々정답
  4. 4色々

정답

3 「別々」(べつべつ) — 각각, 따로

근거

갈 때는 사토 씨와 둘이었지만 돌아올 때는 ( )였다는 문맥. 함께가 아닌 '따로'를 뜻하는 단어는 「別々」

오답

· 1 様々: 다양한. · 2 半々: 반반. · 4 色々: 여러 가지

포인트

「別(べつ)」을 두 번 쓴 「別々」는 '각각 따로'의 의미. 「別々に支払う」(따로 계산하다)도 자주 쓰임

JLPT N3 722번 정답은 3번입니다.

문제 23

문맥 규정

留学については、両親とよく(   )、決めるつもりだ。

  1. 1取り込んで
  2. 2言い返して
  3. 3受け取って
  4. 4話し合って정답

정답

4 「話し合って」 — 의논하다

근거

유학에 대해 부모님과 잘 ( ) 결정할 생각이라는 문맥. 서로 이야기하여 결정하는 동사는 「話し合う」

오답

· 1 取り込んで: 「取り込む」(끌어들이다·바쁘다). · 2 言い返して: 말대꾸하다. · 3 受け取って: 받다

포인트

「~合う」는 '서로 ~하다'의 의미. 「助け合う·話し合う」 등 상호 동사

JLPT N3 723번 정답은 4번입니다.

문제 24

문맥 규정

昨日の夜から歯が痛くて、(   )します。

  1. 1とんとん
  2. 2ざあざあ
  3. 3ずきずき정답
  4. 4からから

정답

3 「ずきずき」 — 욱신욱신

근거

어젯밤부터 이가 아프고 ( )한다는 문맥. 통증이 욱신거리는 모양은 「ずきずき」

오답

· 1 とんとん: 똑똑(두드리는 소리). · 2 ざあざあ: 비가 좍좍. · 4 からから: 바싹 마른 모양

포인트

의태어로 통증을 표현. 「ずきずき(욱신)·ちくちく(따끔)·がんがん(지끈)」을 비교해 익히자

JLPT N3 724번 정답은 3번입니다.

문제 25

유의 표현

ふだんと同じようにやってください。

  1. 1みんな
  2. 2
  3. 3いつも정답
  4. 4

정답

3 「いつも」 — 항상

근거

「ふだん(普段)」은 '평소·평상시'의 의미로, 가장 가까운 선택지는 「いつも(항상·평소)」

오답

· 1 みんな: 모두. · 2 昔: 옛날. · 4 例: 예(보기)

포인트

「ふだん=いつも·普段」 동의어 관계. 「ふだん着(평상복)」도 함께 외우자

JLPT N3 725번 정답은 3번입니다.

문제 26

유의 표현

あの人は短気だ。

  1. 1すぐ怒る정답
  2. 2すぐ謝る
  3. 3すぐ驚く
  4. 4すぐ喜ぶ

정답

1 「すぐ怒る」 — 금방 화낸다

근거

「短気(たんき)」는 '성격이 급하고 잘 화냄'을 의미하므로 「すぐ怒る」가 적절

오답

· 2 すぐ謝る: 금방 사과한다. · 3 すぐ驚く: 금방 놀란다. · 4 すぐ喜ぶ: 금방 기뻐한다

포인트

「短気(たんき)」 짧을 단+기운 기. 반대말은 「気が長い(のんき)」. 성격 어휘로 자주 출제

JLPT N3 726번 정답은 1번입니다.

문제 27

유의 표현

12時にグラウンドに来てください。

  1. 1屋上
  2. 2体育館
  3. 3公園
  4. 4運動場정답

정답

4 「運動場」 — 운동장

근거

「グラウンド(ground)」는 운동장·경기장을 의미하는 외래어로, 일본어 동의어는 「運動場(うんどうじょう)」

오답

· 1 屋上: 옥상. · 2 体育館: 체육관(실내). · 3 公園: 공원

포인트

외래어↔한자어 매칭 문제. 「グラウンド=運動場」을 한 묶음으로 기억

JLPT N3 727번 정답은 4번입니다.

문제 28

유의 표현

私のおいは東京に住んでいます。

  1. 1姉の息子정답
  2. 2姉の娘
  3. 3父の弟
  4. 4父の妹

정답

1 「姉の息子」 — 누나(언니)의 아들

근거

「おい(甥)」는 형제·자매의 아들, 즉 조카(남자)를 의미. 따라서 「姉の息子」가 정확

오답

· 2 姉の娘: 조카딸(姪=めい). · 3 父の弟: 작은아버지(叔父). · 4 父の妹: 고모(叔母)

포인트

친족어 정리: 「甥(おい)·姪(めい)·叔父·叔母」. 자주 헷갈리니 한 번 정리하자

JLPT N3 728번 정답은 1번입니다.

문제 29

유의 표현

もっとくわしく説明してください。

  1. 1早く
  2. 2細かく정답
  3. 3簡単に
  4. 4熱心に

정답

2 「細かく」 — 자세하게

근거

「くわしく(詳しく)」는 '상세하게'의 의미. 가장 가까운 표현은 「細かく(꼼꼼히, 세세하게)」

오답

· 1 早く: 빨리. · 3 簡単に: 간단하게. · 4 熱心に: 열심히

포인트

「詳(くわ)しい·細(こま)かい」는 모두 '자세하다'의 의미로 쓰이며 설명·정보의 정도를 표현한다

JLPT N3 729번 정답은 2번입니다.

문제 30

용법

諦める

  1. 1今日は天気がいいから、傘を諦めて
  2. 2台風が来そうなので、あしたの登山を諦める정답
  3. 3家を出てすぐに、鍵をかけるのを諦めた
  4. 4悲しい小説だったので、泣くのを諦められなかった

정답

2 — 「諦める(あきらめる)」 (포기하다)

근거

태풍이 올 것 같아서 내일 등산을 포기한다는 문맥이 가장 자연스럽다. 상황이 나빠져 계획을 단념하는 데에 적절한 동사가 「諦める」

오답

· 1 우산을 포기한다는 표현은 어색. · 3 열쇠를 잠그는 것을 '포기'한다고 하지 않음(忘れた가 자연스러움). · 4 우는 것을 '참을' 때는 「我慢」을 씀

포인트

「諦(あきら)める」 살필 체. 계획·꿈을 단념할 때 쓰며 「ガマンする」와 구분

JLPT N3 730번 정답은 2번입니다.

문제 31

용법

参加

  1. 1赤ちゃんが家族に参加
  2. 2山川さんが事故に参加
  3. 3あしたは息子と一緒にパーティーに参加정답
  4. 4父は貿易会社に参加

정답

3 — 「参加(さんか)」 (참가)

근거

「パーティーに参加する」(파티에 참가하다)가 자연스러운 사용 예. 모임·행사에 함께한다는 의미

오답

· 1 아기는 '誕生(탄생)'이지 '참가'가 아님. · 2 사고에는 「巻き込まれる」를 씀. · 4 회사에 들어가는 것은 「入社·勤める」

포인트

「参加」 참여할 참+더할 가. 이벤트·회의·동아리 등에 함께함을 표현

JLPT N3 731번 정답은 3번입니다.

문제 32

용법

盛ん

  1. 1あしたは試合なので、今日は練習時間が盛ん
  2. 2今日は荷物が盛ん
  3. 3このレストランは、魚も野菜も盛ん
  4. 4この町は以前から外国人との交流が盛ん정답

정답

4 — 「盛ん(さかん)」 (왕성함, 활발함)

근거

「外国人との交流が盛ん」(외국인과의 교류가 활발하다)가 자연스러운 용례. '활발·번창'의 의미

오답

· 1 시간 양에는 「長い·短い」를 씀. · 2 짐의 양에는 「多い」를 씀. · 3 메뉴 가짓수에는 「豊富」가 적절

포인트

「盛(せい/さか-ん)」 성할 성. 「スポーツが盛ん·議論が盛ん」 등 활동·산업에 사용

JLPT N3 732번 정답은 4번입니다.

문제 33

용법

整理

  1. 1机の引き出しを整理정답
  2. 2家の廊下が汚れていたので、ぞうきんで整理
  3. 3長い間使っていない部屋の窓を開けて、空気を整理
  4. 4虫歯になると困るので、毎回、食事の後で歯を整理

정답

1 — 「整理(せいり)」 (정리)

근거

「机の引き出しを整理」(책상 서랍을 정리하다)가 자연스러운 사용 예. 물건·서류를 정돈할 때 쓴다

오답

· 2 걸레로 닦는 것은 「拭く」. · 3 환기는 「空気を入れ替える」. · 4 식후의 치아 관리는 「歯を磨く」

포인트

「整(せい)」 가지런할 정+「理(り)」 다스릴 리. 물리적·논리적 정돈 모두에 쓰임

JLPT N3 733번 정답은 1번입니다.

문제 34

용법

通り過ぎる

  1. 1さっき店の前を自転車で通り過ぎた정답
  2. 2バスが遅れて、待ち合わせの時間を通り過ぎて
  3. 3今日はご飯の量を通り過ぎて
  4. 4締め切りを通り過ぎない

정답

1 — 「通り過ぎる(とおりすぎる)」 (지나치다)

근거

「店の前を自転車で通り過ぎた」(가게 앞을 자전거로 지나갔다)가 자연스러운 예. 어떤 장소·지점을 통과해 지나가는 동작

오답

· 2 시간이 지났을 때는 「過ぎる」만 쓰고 「通り」가 붙지 않음. · 3 양은 「食べ過ぎる」가 적합. · 4 마감은 「過ぎる」가 적합

포인트

「通り過ぎる」는 물리적 통과에 한정. 시간·양 초과는 「~すぎる」만 단독으로 사용

JLPT N3 734번 정답은 1번입니다.

문제 35

문법 형식 판단

友達がおいしいカレー屋があると言って連れていってくれた。友達と同じものを頼んだが、私(   )辛すぎた。

  1. 1
  2. 2
  3. 3には정답
  4. 4より

정답

3 「には」 — 에게는

근거

'같은 것을 시켰는데 나에게는 너무 매웠다'는 문맥. 개인의 판단·기준을 나타낼 때 「~には」를 쓴다

오답

· 1 で: 수단·장소. · 2 へ: 방향. · 4 より: 비교 기준

포인트

「私には難しい·私には甘い」처럼 주관적 판단의 주체를 지정하는 「には」

JLPT N3 735번 정답은 3번입니다.

문제 36

문법 형식 판단

A「(   )絵本、知ってる?」B「うん、知ってるよ。子供のとき、大好きだった。」

  1. 1「大きな家」と
  2. 2「大きな家」って정답
  3. 3「大きな家」でも
  4. 4「大きな家」なんか

정답

2 「『大きな家』って」 — '큰 집'이라고

근거

「って」는 「という」의 회화체 인용 조사로, '~라는 (이름의)'에 해당. 책 제목을 인용할 때 자연스럽다

오답

· 1 と: 격식 있지만 '책 알아?'의 회화체로는 어색. · 3 でも: '~라도'(예시). · 4 なんか: '~따위'(낮춤)

포인트

「って=という·と言うのは」의 캐주얼 표현. 회화에서 명칭·화제 도입에 활용

JLPT N3 736번 정답은 2번입니다.

문제 37

문법 형식 판단

昨日見た映画は、面白いと聞いていたのに(   )面白くなかった

  1. 1やっと
  2. 2すっかり
  3. 3せっかく
  4. 4ちっとも정답

정답

4 「ちっとも」 — 조금도

근거

「~のに」 뒤에 부정 표현이 이어지므로 '조금도 재미없다'의 「ちっとも~ない」가 어울린다

오답

· 1 やっと: 겨우. · 2 すっかり: 완전히. · 3 せっかく: 모처럼

포인트

「ちっとも~ない=全然~ない」 강한 전면 부정. 부정문 호응 부사로 외워두자

JLPT N3 737번 정답은 4번입니다.

문제 38

문법 형식 판단

近所のパン屋は、パンの種類が多い。一年中売っているパン(   )季節ごとに発売されるパンもある。

  1. 1のほかに정답
  2. 2のことで
  3. 3に比べて
  4. 4について

정답

1 「のほかに」 — 외에도

근거

일년 내내 파는 빵 ( ) 계절마다 발매되는 빵도 있다는 문맥. 추가 항목 나열에 「~のほかに」가 적절

오답

· 2 のことで: ~에 관해서(주제). · 3 に比べて: ~에 비해서. · 4 について: ~에 대해서

포인트

「N のほかに(も) N もある」 패턴. 'A 외에 B도'의 추가 표현

JLPT N3 738번 정답은 1번입니다.

문제 39

문법 형식 판단

夫は、プロのサッカー選手として活動する(   )大学院でスポーツ科学を学んでいる。

  1. 1点で
  2. 2一方で정답
  3. 3としたら
  4. 4のだから

정답

2 「一方で」 — 한편으로

근거

프로 축구 선수로 활동하는 ( ) 대학원에서 스포츠 과학을 공부하고 있다는 문맥. 두 측면을 병행할 때는 「一方で」

오답

· 1 点で: ~한 점에서. · 3 としたら: ~라고 한다면. · 4 のだから: ~이니까

포인트

「Vる一方で」: 동시 진행되는 두 활동/대조적 측면을 나열할 때 사용

JLPT N3 739번 정답은 2번입니다.

문제 40

문법 형식 판단

もうすぐ夏だ。(   )エアコンが問題なく動くかどうか、確認しておこうと思う。

  1. 1暑くなるまで
  2. 2暑くなる前に정답
  3. 3暑くするまで
  4. 4暑くする前に

정답

2 「暑くなる前に」 — 더워지기 전에

근거

곧 여름이니 미리 에어컨을 점검한다는 흐름. '자연스러운 변화 전(前)'은 「暑くなる前に」

오답

· 1 暑くなるまで: 더워질 때까지(시점 다름). · 3 暑くするまで: 더워지게 할 때까지(타동사 부적합). · 4 暑くする前に: 자동사 자리에 타동사

포인트

「Vる前に」 '~하기 전에'. 자동사 「なる」 vs 타동사 「する」의 구분이 핵심

JLPT N3 740번 정답은 2번입니다.

문제 41

문법 형식 판단

新しいパソコンを買って1か月(   )使っていないのに、壊れてしまった。

  1. 1ごろしか
  2. 2ごろだけ
  3. 3ぐらいしか정답
  4. 4ぐらいだけ

정답

3 「ぐらいしか」 — 정도밖에

근거

'1개월 ( ) 사용하지 않았는데 고장났다'는 문맥. 짧은 기간임을 강조할 때 「~ぐらいしか~ない」 형태

오답

· 1 ごろしか: 「ごろ」는 시점에 사용. · 2 ごろだけ: 같은 이유. · 4 ぐらいだけ: 「だけ」는 긍정 호응

포인트

「~しか~ない」는 부정 호응. 「~ぐらい/くらい」는 대략의 양·기간. 두 가지 결합 패턴

JLPT N3 741번 정답은 3번입니다.

문제 42

문법 형식 판단

(薬局で) 店員  「この薬を1日3回、食事の後に飲んでください。飲むと眠く(   )、飲んだ後、車の運転などはしないでください。」

  1. 1なればいいので
  2. 2なったばかりなので
  3. 3なることがあるので정답
  4. 4なってはいけないので

정답

3 「なることがあるので」 — 되는 경우가 있으므로

근거

약의 부작용 가능성을 설명하는 문맥. '~할 수 있다'는 가능성은 「Vることがある」

오답

· 1 なればいいので: ~되면 좋으므로(부적합). · 2 なったばかりなので: 막 ~된 참이라(시점 어색). · 4 なってはいけないので: ~되면 안 되므로(의미 어긋남)

포인트

「~ことがある」 ① 가끔 ~하는 경우가 있다 ② 한 적이 있다(과거형). 여기서는 가능성

JLPT N3 742번 정답은 3번입니다.

문제 43

문법 형식 판단

(インタビューで) 選手 「優勝できたのは皆さんの応援の(   )。ありがとうございました。」

  1. 1はずです
  2. 2ようです
  3. 3ことです
  4. 4おかげです정답

정답

4 「おかげです」 — 덕분입니다

근거

우승할 수 있었던 것은 응원의 ( )라고 감사 표현. 긍정적 결과에 감사할 때 「おかげで·おかげです」

오답

· 1 はずです: 당연·예정. · 2 ようです: 추측. · 3 ことです: 사실 단언(감사 어울리지 않음)

포인트

긍정 결과 → 「おかげで」, 부정 결과 → 「せいで」. 인과 표현의 짝

JLPT N3 743번 정답은 4번입니다.

문제 44

문법 형식 판단

(電話で)田中 「はい、営業課の田中です。」石山「会計課の石山ですが、今ちょっとよろしいですか。」田中「すみません。これから会議なんです。」田中「わかりました。では、またあとで(   )。」

  1. 1かけ直します정답
  2. 2かけ出します
  3. 3かけています
  4. 4かけておきます

정답

1 「かけ直します」 — 다시 걸겠습니다

근거

회의가 있어 통화가 어려우니 '나중에 다시 전화하겠다'는 문맥. 전화를 다시 거는 동작은 「かけ直す」

오답

· 2 かけ出します: 달리기 시작하다. · 3 かけています: 걸고 있다. · 4 かけておきます: 미리 걸어두다

포인트

「V+直す」 = 다시 ~하다. 「やり直す·言い直す」 등 사용. 전화 비즈니스 표현으로 빈출

JLPT N3 744번 정답은 1번입니다.

문제 45

문법 형식 판단

(玄関で)妻「あれ、出かけるの?散歩?」夫「うん」妻「じゃあ、帰りにスーパーで卵を(   )?」夫「わかった。」

  1. 1買っていってもらわない
  2. 2買っていってくれない
  3. 3買ってきてもらわない
  4. 4買ってきてくれない정답

정답

4 「買ってきてくれない」 — 사다 줄래?

근거

외출에서 돌아올 때 슈퍼에서 계란을 사 와 달라는 부탁. 외부에서 가지고 오는 행위는 「買ってくる」, 부탁의 「~てくれない?」

오답

· 1 買っていってもらわない: 의미·방향 모두 어색. · 2 買っていってくれない: '갔다가 사라'로 방향 반대. · 3 買ってきてもらわない: 부정형이 부적합

포인트

「~てくる(가져오다)·~ていく(가져가다)」 방향 동사. 「~てくれない?」는 부드러운 부탁

JLPT N3 745번 정답은 4번입니다.

문제 46

문법 형식 판단

村山「中野さん、3月で会社を辞めるって本当ですか。」中野「はい、私、4月から(   )。」

  1. 1留学することにしたんです정답
  2. 2留学することにしそうです
  3. 3留学したことがあるんです
  4. 4留学したことがありそうです

정답

1 「留学することにしたんです」 — 유학하기로 했어요

근거

3월에 회사를 그만두고 4월부터 '유학하기로 결정'했다는 흐름. 본인 결정은 「~ことにする」

오답

· 2 にしそうです: 결정될 것 같다(추측 부적합). · 3 したことがあるんです: 한 적이 있다(과거 경험). · 4 したことがありそうです: 같은 이유로 어색

포인트

「~ことにする(자기 결정)」 vs 「~ことになる(외부 결정)」. 본인의 의지=こと에する

JLPT N3 746번 정답은 1번입니다.

문제 47

문법 형식 판단

(銀行のホームページで) キャッシュカードの暗証番号は決して他人に(   )。

  1. 1知ってはいけません
  2. 2知らせにくいです
  3. 3知られないようにしてください정답
  4. 4知らないほうがいいでしょう

정답

3 「知られないようにしてください」 — 알려지지 않도록 해주세요

근거

PIN을 타인에게 알리지 말라는 안내. 수동+부정+의뢰 패턴 「~ないようにしてください」

오답

· 1 知ってはいけません: 본인이 알면 안 된다(주체 어긋남). · 2 知らせにくいです: 알리기 어렵다(부적합). · 4 知らないほうがいいでしょう: 본인이 모르는 편이 낫다

포인트

「~れる/られる(수동)+ないようにする」 = 타인에게 ~되지 않도록 하다. 보안 문구의 정형

JLPT N3 747번 정답은 3번입니다.

문제 48

문장 만들기

私は、森先生の授業を受けてから数学が好きになった____ ★ ____ ____いないと思う。

  1. 1先生は
  2. 2先生ほど정답
  3. 3あの
  4. 4わかりやすく教えてくれる

정답

2 「先生ほど」 (별표

위치

두번째)

근거

올바른 순서는 3 あの → 2 先生ほど(★) → 4 わかりやすく教えてくれる → 1 先生は. 「Aほど~ない」 비교 부정 구문으로 '저 선생님만큼 알기 쉽게 가르쳐 주는 선생님은 없다고 생각한다'

오답

· 1 先生は: 문장 끝의 주어 위치. · 3 あの: 맨 앞 한정사. · 4 わかりやすく教えてくれる: 「先生」을 수식

포인트

「N ほど~ない」 최상급 부정 구문. 「あの先生ほどの人はいない」와 같은 구조

JLPT N3 748번 정답은 2번입니다.

문제 49

문장 만들기

「今日は、コーラを使った鶏肉の煮物を紹介します。鶏肉は____ ____ ★ ____知っていますか。」

  1. 1煮ることで
  2. 2柔らかく정답
  3. 3コーラで
  4. 4なるのを

정답

2 「柔らかく」 (별표

위치

세번째)

근거

올바른 순서는 3 コーラで → 1 煮ることで → 2 柔らかく(★) → 4 なるのを. '닭고기를 콜라로 끓이는 것으로 부드럽게 되는 것을 알고 있습니까'

오답

· 1 煮ることで: 방법. · 3 コーラで: 수단. · 4 なるのを: 명사화 목적어

포인트

「Vることで」(~함으로써)+「~く なる」(~해지다) 패턴. 「のを知っていますか」 명사화 의문

JLPT N3 749번 정답은 2번입니다.

문제 50

문장 만들기

山下「今度、北森町に行くんだけれど、北森町のレストランでどこかいいところ、知ってる?」南「私はあまり知らないんだけれど、田中さん____ ____ ★ ____どう?」

  1. 1
  2. 2聞いてみたら
  3. 3から정답
  4. 4北森町に住んでいる

정답

3 「から」 (별표

위치

세번째)

근거

올바른 순서는 1 が → 4 北森町に住んでいる → 3 から(★) → 2 聞いてみたら. '다나카 씨가 키타모리정에 살고 있으니까 물어보면 어때?'

오답

· 1 が: 주격 조사. · 2 聞いてみたら: ~たら どう (제안). · 4 北森町に住んでいる: 이유절 내용

포인트

「~たらどう?」 권유 표현. 이유 「から」+제안 「~たら」 결합

JLPT N3 750번 정답은 3번입니다.

문제 51

문장 만들기

林「タンさんは、夏休みに国へ帰りますか。」タン「いいえ、今年は帰りません。日本で____ ____ ★ ____ので楽しみです。」

  1. 1今年が정답
  2. 2過ごすのは
  3. 3初めて
  4. 4夏休みを

정답

1 「今年が」 (별표

위치

세번째)

근거

올바른 순서는 4 夏休みを → 2 過ごすのは → 1 今年が(★) → 3 初めて. '일본에서 여름방학을 보내는 것은 올해가 처음이라 기대된다'

오답

· 2 過ごすのは: 명사화+주제. · 3 初めて: 술어. · 4 夏休みを: 목적어

포인트

「~のは~が初めて」 강조 구문. '~한 것은 ~이/가 처음'의 분열문

JLPT N3 751번 정답은 1번입니다.

문제 52

문장 만들기

さくら大学の周りには、レストランや喫茶店などの____ ____ ★ ____ある。

  1. 1中心に
  2. 2飲食店を
  3. 3いろいろな店が
  4. 4本屋や美容院なども정답

정답

4 「本屋や美容院なども」 (별표

위치

세번째)

근거

올바른 순서는 2 飲食店を → 1 中心に → 4 本屋や美容院なども(★) → 3 いろいろな店が. '음식점을 중심으로 서점이나 미용실 등 여러 가게가 있다'

오답

· 1 中心に: 「Nを中心に」. · 2 飲食店を: 목적어. · 3 いろいろな店が: 주어

포인트

「Nを中心に」 = '~를 중심으로'. 추가 「Nなども」 결합

JLPT N3 752번 정답은 4번입니다.

지문 · 글의 문법

いかは、留学生の作文である。 工場見学 コルホネン アーロン  日本に来る前に、日本には無料で工場見学ができるところがあると聞いて、面白そうだと思いました。日本に行ったら絶対に行こうと思っていたのですが、先月ついに行くことができました。  [53]のはアイスクリームの会社の工場です。工場では、機会を使って、材料を混ぜたり型に入れたり凍らせたりしていました。工場の人の説明は丁寧で、機械や商品の説明が書かれた資料もくれたので、よくわかりました。できたばかりのアイスも食べさせてくれました。工場見学は本当に楽しかったです。[54]、どうして無料で見学をさせてくれるのかわかりませんでした。  調べてみたら、工場見学は、会社側にもいいことがあるとわかりました。ある新聞の調査によると、工場見学をした人の大部分が、[55]で作られている商品を好きになり、会社に対するイメージもよくなったそうです。実際に、私も工場見学をした会社の印象が前よりよくなりました。  日本には、他にも同じような工場見学ができるところがたくさんあるそうです。今、次に見学に行く工場を探しています。日本にいる間にいろいろな工場に見学に[56]。

문제 53

글의 문법

  1. 1見学する
  2. 2見学した정답
  3. 3見学している
  4. 4見学してある

정답

2 「見学した」 — 견학한

근거

빈칸 뒤 「のはアイスクリームの会社の工場です」로, 이미 견학한 경험을 회상하는 과거 시제가 필요. 「見学する→見学した」

오답

· 1 見学する: 미래·일반. · 3 見学している: 진행. · 4 見学してある: 비문법

포인트

「~のは~です」 강조 구문에서 시제는 시점에 맞춤. 과거 경험은 「Vた」

JLPT N3 753번 정답은 2번입니다.

문제 54

글의 문법

  1. 1でも정답
  2. 2また
  3. 3すると
  4. 4たとえば

정답

1 「でも」 — 그러나

근거

견학은 즐거웠지만 '왜 무료로 견학시키는지 몰랐다'로 역접이 필요. 따라서 「でも」

오답

· 2 また: 또한(추가). · 3 すると: 그러자. · 4 たとえば: 예를 들어

포인트

접속사 분류: 역접(でも·しかし)·추가(また)·결과(すると)·예시(たとえば). 문맥에 맞춰 선택

JLPT N3 754번 정답은 1번입니다.

문제 55

글의 문법

  1. 1これ
  2. 2それ
  3. 3ここ
  4. 4そこ정답

정답

4 「そこ」 — 그곳

근거

앞에서 언급된 '공장'을 가리키며 '그곳에서 만들어진 상품'이라는 의미. 화제로 떨어진 장소는 「そこ」

오답

· 1 これ: 가까운 사물. · 2 それ: 사물(장소 아님). · 3 ここ: 화자 위치

포인트

지시어 こ·そ·あ·ど. 글에서 앞서 나온 장소를 가리킬 때 「そこ」. 「これ/それ」는 사물

JLPT N3 755번 정답은 4번입니다.

문제 56

글의 문법

  1. 1行ってみてほしいです
  2. 2行ってみたがっています
  3. 3行ってみるつもりです정답
  4. 4行ってみるといいです

정답

3 「行ってみるつもりです」 — 가볼 생각입니다

근거

다음 견학할 공장을 찾고 있으며 '일본에 있는 동안 여러 공장에 가볼 작정'이라는 본인 의지 표현. 「~つもりだ」가 적절

오답

· 1 行ってみてほしい: 타인에게 권유. · 2 行ってみたがっている: 제3자의 욕구. · 4 行ってみるといい: 충고

포인트

「Vるつもりだ」 본인의 의지·계획. 화자 자신의 미래 계획에 사용

JLPT N3 756번 정답은 3번입니다.

지문 · 단문 독해

(1)  日本語学校の新学期が始まったとき、クラス全員がそれぞれ、学期の目標を紙に書いて教室にはっておくことになった。私は漢字を500字覚えることにしたが、やってみると大変だった。でも、教室に入ると、自分で書いた目標が目に入るし、クラスのみんなも知っているから、簡単にはやめられない。そのおかげで、学期末には目標の500字を覚えることができた。目標を心の中で決めるだけではなく、紙に書いて教室にはったのがよかったのだ。

문제 57

단문 독해

「私」はどうして目標の500字を覚えることができたと考えているか。

  1. 1「私」にとって簡単な目標だったから。
  2. 2クラス全員で話し合って、同じ目標に決めたから。
  3. 3簡単にあきらめないようにしようと、心の中で決めていたから。
  4. 4決めた目標が、自分にもほかの人にも見えるようにしてあったから。정답

정답

4 — 정한 목표가 자신과 다른 사람 모두에게 보였기 때문에

근거

'목표를 종이에 적어 교실에 붙여 놓은 덕분에' 매일 자기와 친구들의 눈에 들어와 포기할 수 없었다고 본문 마지막에 명시. 가시화가 핵심 이유

오답

· 1 본문은 '쉽지 않았다'고 함. · 2 함께 의논해 같은 목표를 정한 것이 아님. · 3 마음속에서만이 아니라 종이에 적은 점이 중요

포인트

'心の中で決めるだけではなく、紙に書いて教室にはった' 부분이 결정적 근거

JLPT N3 757번 정답은 4번입니다.

지문 · 단문 독해

(2) これはある旅行会社が客の水川さんに書いたメールである。 水川真理様 「京都の旅2泊3日」へのお申し込み、ありがとうございました。下のご予約内容を確認していただき、ご出発日の1週間前までに旅行代金をお振り込みください。 なお、ご出発日の20日前以降のお取り消しには、キャンセル料が発生します(20日前~8日前まで20%、7日前~前日まで30%、当日100%)。 ご質問などございましたら、ご連絡ください。 <ご予約内容> ツアー名:京都の旅2泊3日 出発日:2月13日 代金合計86,000円(税込) 振り込み先:あおば銀行西島支店 普通 1234567 石野旅行 石野旅行 予約課 岩坂 電話:051-960-7451 FAX:051-960-7452

문제 58

단문 독해

旅行会社がこのメールで最も言いたい事は何か。

  1. 1旅行の予約内容を確認したら、連絡してください。
  2. 2旅行代金を出発日の1週間前までに振り込んでください。정답
  3. 3旅行のキャンセル料を1週間以内に支払ってください。
  4. 4旅行について何かわからないことがあれば質問をしてください。

정답

2 — 여행대금을 출발일 1주일 전까지 입금해 주세요

근거

메일 본문에 「ご出発日の1週間前までに旅行代金をお振り込みください」가 명시되어 있어 이것이 가장 중요한 전달 내용

오답

· 1 예약 내용 확인은 부수적 안내. · 3 취소료는 조건부 안내일 뿐. · 4 질문은 부차적

포인트

비즈니스 메일의 핵심 의도 파악. 명령형·의뢰형이 핵심 메시지

JLPT N3 758번 정답은 2번입니다.

지문 · 단문 독해

(3)  郵便局と聞くと、まず思いつくのは手紙や荷物の配達だろう。だが、こんな意外サービスがあることを知っているだろうか。一人暮らしをしているお年寄りとその家族の安心のため、郵便局員がお年寄りの家を訪問する。そして、そのときのお年寄りの様子をEメールで家族に教えてくれるのだ。親になかなか会いに行けない人には、うれしいサービスだ。

문제 59

단문 독해

意外なサービスとあるが一人暮らしのお年寄りとその家族に対するどのようなサービスか。

  1. 1家族の指定した時間に、お年寄りに荷物を配達する。
  2. 2お年寄りを訪問し、その様子を家族にEメールで連絡する。정답
  3. 3家族からのEメールを郵便局員が受け取り、印刷してお年寄りに渡す。
  4. 4ふだんなかなか会えない家族のところに、お年寄りを連れて行く。

정답

2 — 노인을 방문해 모습을 가족에게 이메일로 알린다

근거

'郵便局員がお年寄りの家を訪問する。そして、そのときのお年寄りの様子をEメールで家族に教えてくれる'고 명시

오답

· 1 시간 지정 배달이 아님. · 3 가족 메일을 받는 게 아님. · 4 노인을 데려가는 게 아님

포인트

본문의 동작 주체와 방향을 정확히 파악. 「郵便局員→家族」으로 정보가 이동

JLPT N3 759번 정답은 2번입니다.

지문 · 단문 독해

(4) ナムさん  来週の「会議の文法研究会」ですが、申し込みが予想より増えています。  参加者は60名ぐらいになりそうですから、資料をあと20部お願いします。  それから、今日、大学の事務所で、教室の予約を304から201に変えてもらいました。研究会の会員にメールでお知らせしておきますが、当日も304のドアに、教室が変わったことを知らせる紙をはったほうがいいと思うので、作っておいてください。

문제 60

단문 독해

ナムさんがこのメモで頼まれていることは何か。

  1. 1資料を60部準備すること、教室が変わったことを全員にメールで知らせること。
  2. 2準備する資料を20部増やすことと、304のドアにはる紙を作っておくこと。정답
  3. 3教室の予約を304から201を変えることと、304のドアに紙をはること。
  4. 4教室が変わったことを全員にメールで知らせることと、304のドアにはる紙を作っておくこと。

정답

2 — 자료를 20부 더 준비, 304 문에 붙일 종이 작성

근거

메모에 「資料をあと20部お願いします」와 「304のドアに…紙をはった方がいい…作っておいてください」가 명시

오답

· 1 메일 발신은 메모 작성자가 함. · 3 교실 예약 변경은 이미 사무소에서 함. · 4 메일 발신은 본인이 함

포인트

의뢰 동사 「~お願いします·~ておいてください」를 추출하면 부탁 내용이 보임

JLPT N3 760번 정답은 2번입니다.

지문 · 중문 독해

(1)  今年の夏、初めて水筒を買った。今まで、飲み物はペットボトルを買っていたが、一ヶ月に五千円もかかっていたのだ。  買ったのは、コップが付いていない、直接口をつけて飲む水筒で、飲み物の温度が長時間変わらない物だ。コップが付いている水筒もあったが、毎回コップに入れるのはめんどくさいと思ったので、①この水筒にした。  夏は一日中冷たいものが飲めたので良かったのだが、冬になって熱い飲み物を入れたら、②困ったことが起きた。熱すぎて、直接は飲めなかったのだ。最初は1本あれば十分だと思っていたが、結局、コップ付きの水筒も買った。コップがあれば冷ますことができる。どちらの水筒もそれほど高くはなかったが、③最初に考えていたよりはお金がかかってしまった。でも、季節によって違う水筒を使うのも楽しいし、ペットボトルも買わなくなったのでこれでよかったと思っている。

문제 61

중문 독해

①この水筒とあるが、どのような水筒か。

  1. 1飲み物温度が変わりにくい、直接口をつけて飲む水筒。정답
  2. 2飲み物の温度が変わりにくい、コップが付いている水筒。
  3. 3熱い飲み物を冷ましやすい、直接口をつけて飲む水筒
  4. 4熱い飲み物を冷ましやすい、コップがついている水筒

정답

1 — 음료 온도가 잘 변하지 않고 직접 입을 대고 마시는 물통

근거

'컵이 붙어 있지 않은, 직접 입을 대고 마시는 물통으로 음료의 온도가 장시간 변하지 않는 것'이라고 본문에 직접 명시

오답

· 2 컵이 있다고 함은 잘못. · 3·4 '식히기 쉬운'은 본문과 반대

포인트

본문의 정의문을 그대로 옮긴 선지가 정답. 키워드: 「直接·変わらない·コップが付いていない」

JLPT N3 761번 정답은 1번입니다.

문제 62

중문 독해

②困ったこととあるが、どのようなことか。

  1. 1熱い飲み物を外で飲む機会が少なくなったこと。
  2. 2熱い飲み物を入れら、水筒が壊れてしまったこと。
  3. 3熱いもの飲み物が水筒から直接飲めなかったこと。정답
  4. 4熱い飲み物がすぐに冷めてしまったこと。

정답

3 — 뜨거운 음료를 물통에서 직접 마실 수 없었던 것

근거

'熱すぎて、直接は飲めなかった'고 본문에 명시. 컵 없는 물통의 한계가 드러남

오답

· 1 마실 기회 감소는 아님. · 2 물통이 부서진 게 아님. · 4 빨리 식어버린 게 아니라 너무 뜨거웠음

포인트

인용 부분 「困ったこと」의 직접 이유를 찾기. 직역 선지를 고르면 됨

JLPT N3 762번 정답은 3번입니다.

문제 63

중문 독해

③最初に考えていたよりはお金がかかってしまったとあるが、それはなぜか。

  1. 1ペットボトルを買うことが増えたから
  2. 2とても高い水筒を買うことになったから。
  3. 3水筒とは別にコップも買うことになったから。
  4. 4水筒を2本も買うことになったから정답

정답

4 — 물통을 2개나 사게 되었기 때문에

근거

'結局、コップ付きの水筒も買った'고 했으므로 결과적으로 두 개를 구입해 예상보다 비용이 들었음

오답

· 1 페트병은 오히려 사지 않게 됨. · 2 '그렇게 비싸지는 않았다'고 함. · 3 별도의 컵이 아니라 컵 달린 물통

포인트

결론부의 인과 관계 파악. 「結局~も買った」가 결정적 단서

JLPT N3 763번 정답은 4번입니다.

지문 · 중문 독해

(2)  日本では、町の中でカラスをよく見ます。カラスという鳥は平気で人間に向かって飛んできたり、食べ物を取ったりするので、嫌がる人もいます。  私の町では、毎日夕方になると、たくさんのカラスが、公園の木で寝るために集まってきます。声がうるさいし、数が非常に多いので怖さを感じることもあります。それで町の人たちはとても困っています。①この問題の解決方法はあるのでしょうか。  ある町では、専門家の協力で一つの②実験に成功しました。安全な状態にいるときと危険を感じたときのカラスの鳴き方の違いを利用して、「いてほしくない場所」から「集まっても問題のない場所」にカラスを移動させることができたそうです。  しかし、私の町には大きな森など、カラスが「集まっても問題のない場所」はありません。ですから、同じ方法は使えそうにありません。私の町に合った解決方法が見つかればいいと思います。

문제 64

중문 독해

①この問題とあるが、何か

  1. 1日本にカラスが多すぎること。
  2. 2日本にカラスを嫌がる人が多いこと。
  3. 3カラスが人に向かって飛んできたり、食物を取ったりして、危険で困ること。
  4. 4「私」の町の公園に、カラスがたくさん集まってきて、うるさくて怖いこと。정답

정답

4 — '내' 마을 공원에 까마귀가 많이 모여 시끄럽고 무서운 일

근거

'声がうるさいし、数が非常に多いので怖さを感じる' 다음 문장에 '①この問題'가 등장. 직전의 구체적 상황이 지시 대상

오답

· 1 일본 전체가 아닌 '내 마을'의 문제. · 2 싫어하는 사람 수는 부차. · 3 식물 강탈은 일반 설명일 뿐

포인트

지시어 직전 문장에서 구체적 상황을 추출. 「私の町・公園・うるさい・怖い」가 핵심어

JLPT N3 764번 정답은 4번입니다.

문제 65

중문 독해

どのような②実験か

  1. 1カラスを「集まっても問題のない場所」でよく眠らせて、静かにさせる実験。
  2. 2カラスが「いてほしくない場所」にいても、鳴き声は周りに聞こえないようにする実験。
  3. 3カラスの苦手な食べ物を利用して、「いてほしくない場所」に来ないようにする実験。
  4. 4カラスの鳴き方の違いを利用して、「東でも問題のない場所」に行かせる実験。정답

정답

4 — 까마귀 울음 차이를 이용해 '모여도 문제없는 곳'으로 가게 하는 실험

근거

'安全な状態と危険を感じたときの鳴き方の違いを利用して、いてほしくない場所から集まっても問題のない場所にカラスを移動させる'고 명시

오답

· 1 잠재우는 실험이 아님. · 2 울음을 안 들리게 하는 게 아님. · 3 먹이를 이용한 게 아님

포인트

실험의 구체적 메커니즘은 '울음 차이 이용'+'장소 이동'

JLPT N3 765번 정답은 4번입니다.

문제 66

중문 독해

「私」の町のカラスの問題について、「私」はどう考えているか

  1. 1「私」の町で成功した方法を、これからも続けていきたい。
  2. 2「私」の町でも、別の町で成功した方法を使って解決してほしい。
  3. 3別の町で成功した方法とは違う、「私」の町に合った新しい方法が必要だ。정답
  4. 4別の町で成功した方法は「私」の町では使えないから、解決はあきらめよう。

정답

3 — 다른 마을 방법과는 다른, 우리 마을에 맞는 새 방법이 필요

근거

'私の町に合った解決方法が見つかればいい'고 결론지음. '대안 방법 필요'가 주장

오답

· 1 '내 마을'에서 성공한 적 없음. · 2 같은 방법 사용 불가. · 4 해결을 포기하지 않음

포인트

글쓴이 의견은 마지막 문장이 핵심. '~ばいい' 희망 표현으로 결론

JLPT N3 766번 정답은 3번입니다.

지문 · 장문 독해

私は両親結婚記念日に毎年違うプレゼントを送っていて、実家の両親も楽しみにしてくれている。ただ、もう20年以上続けているので、だんだんアイディアがなくなってきた。今年は、前にあげたことがあるものでもしかたないと、①あきらめ始めていた。  そんなとき、友達から旅行のお土産に小さい箱に入ったおしゃれなろうそくをもらった。その夜、さっそく火をつけてみた。不規則にやさしく火がゆれて、それを見ていると気持ちが落ちついた。  箱には、ろうそくの効果についての②説明の紙も入っていた。ろうそくの火、嫌なにおいを消す効果があることは知っていたが、料理をおいしく見せる効果があることは初めて知った。それを読んで私は、「両親へのプレゼントにいいかもしれない」と思いついた。ろうそくはあげたことがないし、これを使えば、結婚記念日の夜のごちそうがもっとおいしく感じるだろう。  しかし、しばらく火を見つめていると、ちょっと心配になってきた。食事のあとで消し忘れることもあるかもしれない。それに、両親の家では猫を飼っているので、何が起こるかわからない。  ③ろうそくはやっぱりやめたほうがいいと思ったが、あきらめられずに一緒に入っていたカタログを見ていた。すると、実物の火そっくりにゆれて、同じような効果もある「電気のろうそく」があるのを見つけた。これなら、安全に使えそうだ。  結婚記念日まではまだ2週間ある、このタイプには、ほかにも種類があるようなので、もう少し調べてみようと思う。

문제 67

장문 독해

①「あきらめ始めていた」とあるが、何をあきらめ始めていたのか。

  1. 1両親に今まで違うプレゼントを送ること。정답
  2. 2両親にいつもと同じプレゼントを送ること。
  3. 3両親に結婚記念日までにプレゼントを送ること。
  4. 4両親に欲しいものを決めてもらうこと。

정답

1 — 부모님께 지금까지와 다른 선물을 보내는 것

근거

'20년 이상 계속해서 아이디어가 없어졌다…前にあげたことがあるものでもしかたない'고 함. 매년 다른 선물 보내기를 포기하기 시작한 것

오답

· 2 같은 선물을 보내려 한 적 없음. · 3 기념일 전까지 보내는 일이 아님. · 4 부모에게 원하는 것을 결정시킨 게 아님

포인트

'①' 지시 부분 앞 문맥 파악. 「アイディアがなくなる→あきらめ始めた」

JLPT N3 767번 정답은 1번입니다.

문제 68

장문 독해

「私」が②説明の紙を読んで知ったことは、どんなことか。

  1. 1ろうそくの火が、不規則なゆれ方をすること。
  2. 2ろうそくの火が、人の気持ちを落ち着かせること。
  3. 3ろうそくの火が、嫌なにおいを消すこと。
  4. 4ろうそくの火が、料理をおいしく見せること。정답

정답

4 — 양초의 불꽃이 요리를 맛있어 보이게 한다는 것

근거

'料理をおいしく見せる効果があることは初めて知った'고 본문에 명시. '처음 알게 된' 것이 정답

오답

· 1·2 불꽃의 흔들림·진정 효과는 이미 경험으로 알았던 것. · 3 냄새 제거 효과도 이전부터 아는 사실

포인트

「初めて知った」가 결정적 표지. 새 정보만이 정답

JLPT N3 768번 정답은 4번입니다.

문제 69

장문 독해

③ろうそくはやっぱりやめたほうがいいと思ったとあるが、なぜか。

  1. 1前に両親にろうそくをあげたことを思い出したから。
  2. 2結婚記念日にろうそくあげるのは変だと思ったから。
  3. 3ろうそくの火は危険かもしれないと心配になったから。정답
  4. 4ろうそくより新しいペットをあげた方が喜ばれると思ったから。

정답

3 — 양초 불꽃이 위험할지도 모른다고 걱정되었기 때문에

근거

'消し忘れることもあるかもしれない·猫を飼っているので、何が起こるかわからない'로 안전 우려를 표현

오답

· 1 이전에 양초 선물한 적 없음. · 2 이상하다고 한 적 없음. · 4 새 애완동물 이야기 없음

포인트

'やめたほうがいい' 직전 단락의 우려 표현(消し忘れ·猫)이 근거

JLPT N3 769번 정답은 3번입니다.

문제 70

장문 독해

両親へのプレゼントについて、「私」は今、どのように考えているか。

  1. 1友達にもらったろうそくがよかったから、同じろうそくが売られているか調べよう。
  2. 2安全に使える「電気ろうそく」を見つけたから、さっそく両親に送ろう。
  3. 3「電気ろうそく」にしようと思うが、もう少し調べてからどれにするか決めよう。정답
  4. 4「電気ろうそく」をあげるのはやめて、ろうそくについてもう一度調べてみよう。

정답

3 — '전기양초'로 할 생각이지만 좀 더 알아보고 결정하자

근거

마지막 단락에서 전기양초로 마음이 기울었으나 '종류가 많아서 더 조사한 뒤 결정'이라는 결론

오답

· 1 친구에게 받은 양초로 결정한 게 아님. · 2 즉시 보내려는 것이 아님. · 4 전기양초를 포기한 게 아님

포인트

결론은 마지막 문장. 「~してから決めよう」의 유보 표현

JLPT N3 770번 정답은 3번입니다.

지문 · 정보 검색

中村ギター教室 生徒募集 Nakamura Guitar School – Students Wanted

문제 71

정보 검색

トムさんは、同じ大学に通う友達と一緒に月に3回グループレッスンを受けたいと考えている。2人の予定が合うのは、平日の18時以降である。トムさんと友達がこの教室に通う場合、トムさんは毎月いくら支払わなければならないか。

  1. 18000円から、1000円引いたものを支払う。정답
  2. 28000円から、2000円引いたものを支払う。
  3. 310,000円から1000円引いたものを支払う。
  4. 410,000円から2000円引いたものを支払う。

정답

1 — 8000엔에서 1000엔 할인된 금액 지불

근거

그룹 레슨 3회/월이 8000엔. 평일 18시 이후 시간대는 별도 1000엔 할인이 적용되므로 8000-1000=7000엔

오답

· 2 할인 폭이 2000엔이 아님. · 3·4 기준 금액이 10,000엔이 아님(그것은 다른 코스)

포인트

정보검색 문제. 조건(그룹·3회·평일 18시 이후)과 가격표를 정확히 매칭

JLPT N3 771번 정답은 1번입니다.

문제 72

정보 검색

特別割引レッスンを申し込んだ人が、当日必ず持っていかなければならないものは何か。

  1. 1特別割引レッスンの料金と、自分のギター。
  2. 2特別割引レッスンの料金。정답
  3. 3自分のギター。
  4. 4特にない。

정답

2 — 특별 할인 레슨 요금

근거

'料金(一人1000円)は、当日お支払いください'고 명시. 기타는 빌려줄 수 있으므로 필수가 아님

오답

· 1 자기 기타는 대여 가능하므로 필수 아님. · 3 같은 이유. · 4 요금이 반드시 필요하므로 '특별히 없음' 오답

포인트

'必ず'(반드시) 조건만 골라낼 것. 대여 가능 항목은 제외

JLPT N3 772번 정답은 2번입니다.

청해 스크립트와 해설

음성으로 출제된 문항입니다. 들리지 않는 부분은 아래 스크립트로 확인하세요.

청해 1 · 청해 — 과제 이해

問題もんだい 1では、まず質問しつもんを聞いてください。それから話はなしを聞いて、問題用紙もんだいようしの 1 から 4 の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

문제 1

스크립트 보기

聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 11
  2. 22
  3. 33
  4. 44

정답

3

근거

스크립트에서 여자는 도움 요청에 '쓰레기는 마지막'이라며 자료 정리를 부탁하고, 그 전에 '선반을 닦아 달라'고 한다. 따라서 남자가 가장 먼저 할 일은 선반 닦기

오답

· 1 자료를 선반에 늘어놓기는 닦은 후. · 2 쓰레기 버리기는 마지막. · 4 사무실로 운반하기는 나중

포인트

「その前に~てくれる?」가 순서를 뒤바꾸는 핵심 표현. 행동의 우선순위 파악이 관건

문제 2

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聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 1料理の写真
  2. 2料理の味の説明
  3. 3料理のカロリー
  4. 4料理に使っているざいりょう

정답

4 — 요리에 사용된 재료

근거

점장과 점원의 대화에서 손님의 알레르기·식이 정보를 고려해 메뉴에 '재료'를 추가해 표시하기로 결정. 사진·맛 설명·칼로리는 채택되지 않음

오답

· 1 사진은 이미 있거나 제외. · 2 맛 설명은 주관적이라 제외. · 3 칼로리는 채택 안 됨

포인트

「材料(ざいりょう)」=재료. 알레르기·채식 등 제약 정보 제공 목적

문제 3

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聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 1600円
  2. 21000円
  3. 31200円
  4. 41600円

정답

4 — 1600엔

근거

본인 + 동행 1명분의 입장료를 합한 금액. 각 요금과 할인 조건을 합산하면 1600엔이 도출됨

오답

· 1·2·3 인원수·요금 계산 누락 또는 잘못된 할인 적용

포인트

청해 계산 문제는 「合計·一人」 키워드와 인원·할인 조건 메모가 핵심

문제 4

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聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 1まつりのビデオを見る
  2. 2おどりの練習をする
  3. 3ゆかたにきがえる
  4. 4かばんをへやの後ろにおく

정답

3 — 유카타로 갈아입기

근거

축제 댄스 연습 전, 강사가 '먼저 유카타로 갈아입어 주세요'라고 지시. 다음 행동의 최우선이 옷 갈아입기

오답

· 1 비디오 시청은 그 후. · 2 춤 연습이 최종 목표지만 그 전. · 4 가방 두기는 옷 갈아입은 후

포인트

「まず·その前に」 등 순서 표현으로 행동 순서를 정리

문제 5

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聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 1ア イ
  2. 2ア ウ
  3. 3イ ウ
  4. 4イ エ

정답

2 — ア·ウ

근거

대화에서 가져갈 것으로 ア와 ウ(예: 도시락과 음료 등)가 확정됨. イ·エ는 가져가지 않거나 현지에서 준비됨

오답

· 1·3·4 가져가지 않는 항목이 포함됨

포인트

청해의 복수 선택형은 '필요한 것'과 '필요 없는 것'을 메모해 두 번 확인

문제 6

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聴解試験を始める前に、音を聞いてください。 まだ問題用紙を開けないでください。 音がよく聞こえない時は、手を挙げてください。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 天気がいいから散歩しましょう。 日本語能力試験聴解N3これからN3の聴解試験を始めます。 メモを取ってもいいです。 問題用紙を開けてください。 問題用紙のページがない時は、手を挙げてください。 問題がよく見えない時も、手を挙げてください。 いつでもいいです。 問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最も良いものを1つ選んでください。では、始めます。 1番 会社で、男の人と女の人が話しています。男の人は、まず何をしますか? 女:山口さん、倉庫の整理どう?進んでる? 男:手伝いに来たよ。 女:ありがとう。 男:何すればいい?ゴミ、随分あるから捨ててこようか? 女:それは最後でいいよ。それより、古い資料の整理をお願いできる?箱の中にたくさんあるんだけど。 男:あ、これだね。 女:うん。それ、棚に並べてほしいんだ。あ、その前に、棚を拭いてくれる? 男:分かった。 女:それから、後でコピー用紙、事務所に運ぶのを手伝ってくれない? 男:いいよ。 男の人は、まず何をしますか? 2番 レストランで、男の店長と女の店員が話しています。女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 店長:テーブルに置いているメニューを作り替えようと思ってるんだけど、吉田さん、パソコンでそういうのを作るの、上手だったよね。お願いできる? 店員:はい。 店長:今は料理の写真と、名前と、値段だけしか載せてないから、もう少し情報を加えたいと思ってるんだ。 店員:ああ、料理の味とか、カロリーとか、メニューに載ってるといいなと思ってました。 店長:うーん、味の説明は難しいからね。そうじゃなくて、アレルギーとか、健康の問題で、食べられないものがある人がいるでしょ?だから、卵とか、海老とか、何を使ってるか載せた方がいいと思うんだ。写真だけじゃ、よく分からないしね。 店員:そうですね。分かりました。 店長:あとでメモを渡すよ。カロリーも載せたいけど、計算しないといけないからね。それはまたの機会にしよう。 女の店員は、メニューにどんな情報を加えますか? 3番 駅の観光案内の事務所で、女の人と係りの男の人が話しています。女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 女:すみません。こちらでスーツケースを預かってもらえるって聞いたんですけど。 男:ええ。一つ、1日500円で預かりますよ。こちらは、午後6時までですので、それまでにお戻りください。 女:2つお願いしたいので、1000円ですね。でも、6時までに戻って来られないかも。 男:あのー、今日はどちらかにお泊まりになりますか? 女:ええ。緑ホテルです。駅から少し遠いので、この辺で観光してからチェックインしようと思って。 男:それなら、荷物をお泊まりになるホテルに配達するサービスもありますよ。荷物をお預かりする料金の他に、配達料がかかりますが、配達料はいくつでも600円です。 女:じゃあ、ぜひお願いします。これで時間を気にしないで、ゆっくり観光できます。 男:ええ。ゆっくり楽しんでください。それから、すみません。料金は先にお願いします。 女の人は、全部でいくらお金を払いますか? 4番 大学の国際交流会で、大学の人が留学生に話しています。留学生は、この後まず、何をしますか? この前の交流会では、ビデオでこの町のお祭りの様子や、お祭りで踊っている様子を見ましたね。今日は、踊りの先生をお呼びしました。この町のお祭りで、よく踊る踊りを教えてもらいましょう。浴衣を準備してありますから、あちらの部屋で着替えてきてください。手伝ってくださる方たちがいらっしゃいます。着替え終わったら、服やカバンは、この部屋の後ろに置いてください。みんな準備ができたら、早速踊りの練習を始めましょう。 留学生は、この後まず、何をしますか? 5番 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人は、何をしなければなりませんか? 女:田中さん、この間話しましたけど、明日からいらっしゃる海外のお客様の通訳、よろしくお願いしますね。 男:はい。 女:空港に到着されるのは、午前10時半でしたね。 男:ええ。 女:お迎え、お願いしますね。あさって、工場見学の予定が入っていますが、その時は工場の社員が通訳もしてくれることになりました。田中さんは、この日はお客様の方は何もしなくてもいいので、いつもの仕事をしてください。 男:わかりました。 女:会議の通訳など、その他の予定は変わっていませんので、お願いします。 男:はい。あ、お帰りになる時にお渡しするお土産、買わなくちゃ。私、何か見てきましょうか。今日は夕方、時間があるので。 女:ありがとう。でも大丈夫。この間デパートに行った時、素敵なものを見つけましたから。 男の人は、何をしなければなりませんか? 6番 大学で、男の学生と女の学生が話しています。男の学生は、どの科目を選択しますか? 男:先輩、専門科目をあと一つ選ばなくちゃいけないんですけど、産業の歴史とアジアの経済学と、どっちにするか悩んでるんです。 女:産業の歴史は、毎週レポート出さなくちゃいけなくて大変だったよ。勉強になったけどね。 男:え、毎週?内容は一番興味があるんですけど、あの、アジアの経済学は取りましたか? 女:うん。レポートはなかったけど、授業が進むのが早くて、ついていくのが本当に大変だった。あ、貿易関係の仕事がしたいって言ってたよね。国際関係学はどう?役に立つと思うけど。 男:あ、それ、去年取りました。 女:そうなんだ。あとは、社会学研究もあるけど、あんまり興味ない? 男:そうですね。 女:さあ、やっぱり、一番興味があるの、頑張ってみたら?レポート大変かもしれないけど、勉強になると思うよ。 男:そうですね。そうします。 男の学生は、どの科目を選択しますか?

  1. 1産業のれきし
  2. 2アジアのけいざい学
  3. 3こくさいかんけい学
  4. 4社会学研究

정답

1 — 산업의 역사

근거

학생이 흥미와 시간표를 고려해 최종적으로 '산업의 역사' 강의를 선택. 다른 선택지는 시간·관심도에서 제외됨

오답

· 2 아시아 경제학은 시간 충돌. · 3 국제관계학은 흥미 부족. · 4 사회학연구는 우선순위 낮음

포인트

강의 선택 문제는 '시간표·관심·이유'를 정리해 소거법으로 풀이

청해 2 · 청해 — 포인트 이해

問題もんだい 2では、まず質問しつもんを聞いてください。そのあと、問題用紙もんだいようしを見てください。読む時間があります。それから話はなしを聞いて、問題用紙もんだいようしの 1 から 4 の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

문제 1

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1日本でアンケートを取とる
  2. 2日本でインタビューをする
  3. 3自分の国でアンケートをする
  4. 4自分の国でインタビューをする

정답

4 — 자기 나라에서 인터뷰

근거

남자 유학생은 '여름방학에 귀국할 때, 자기 나라에 있는 일본 기업에 부탁해 인터뷰한다'고 밝힘. 장소=자기 나라, 방법=인터뷰

오답

· 1·2 일본에서가 아님. · 3 설문이 아닌 인터뷰

포인트

「どこで·どんな方法で」 두 가지 정보를 모두 듣고 결합

문제 2

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1けしきがいい旅館
  2. 2おいしいそば屋
  3. 3新しくできたわがし屋
  4. 4男の人がよく行くみやげ物屋

정답

2 — 맛있는 소바집

근거

비싼 료칸은 이미 다른 곳을 예약했고, 화과자집은 휴일이라 추천 못 함. 남자가 메일로 알려주기로 한 것은 소바집 정보

오답

· 1 료칸 정보는 보내지 않음. · 3 화과자집은 영업 정보 부족. · 4 기념품집 언급 없음

포인트

화제가 여러 개일 때 '메일로 보낸다'고 명시한 항목만 선택

문제 3

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1おもしろくなかったから
  2. 2もっといいアルバイトが見つかったから
  3. 3勉強する時間をふやしたかったから
  4. 4しょうがくきんがもらえたから

정답

3 — 공부 시간을 늘리고 싶었기 때문

근거

여자가 아르바이트를 그만둔 이유로 '공부에 더 집중하고 싶다'를 들었음. 다른 이유는 부차적

오답

· 1 재미없어서가 아님. · 2 더 좋은 알바를 찾은 게 아님. · 4 장학금 수령은 언급 없음

포인트

「~たかったから」 화자의 의지·이유 표현이 핵심 단서

문제 4

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1多くの人に写真を見てもらいたいから
  2. 2かぞくや友人をよろこばせたいから
  3. 3日本での経験をきろくしたいから
  4. 4日本語でこうりゅうできるから

정답

1 — 많은 사람에게 사진을 보여주고 싶어서

근거

SNS에 일본 사진을 올리는 이유로 '많은 사람과 공유하고 싶다'를 강조함

오답

· 2 가족·친구만 대상이 아님. · 3 기록 목적이 주가 아님. · 4 일본어 교류는 부수적

포인트

여러 동기 중 '가장 큰 이유'를 묻는 문제. 강조 표현(「やっぱり·一番」 등) 주목

문제 5

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1明るい色にする
  2. 2ねだんを安くする
  3. 3サイズをかえる
  4. 4軽いざいりょうにする

정답

4 — 가벼운 재료로 한다

근거

가방 개선 회의에서 '무거워서 불편하다'는 의견을 받아 재료를 가벼운 것으로 변경하기로 함

오답

· 1 색은 그대로. · 2 가격은 유지. · 3 사이즈는 변경 안 함

포인트

「~ことにする·~に変える」 결정 표현이 변경 항목의 단서

문제 6

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問題2 問題2ではまず質問を聞いてください その後問題用紙を見てください 読む時間がありますそれから話を聞いて 問題用紙の1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 大学で女の留学生と男の留学生が話しています 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 女:民産卒業論文のテーマ決めた 男:うん 日本企業で働く外国人の仕事に対する考え方に興味があってそれを調査しようと思ってるんだ 女:面白そうだねー じゃあアンケートとか取るの 男:それも考えたんだけど それよりインタビューで色々聞くことにしたよ 女:協力してくれる人とか会社とか見つかったの 男:うん 自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ 夏休みに帰国するからその時に 日本じゃなくて日本にある会社については結構調査されてるし海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて 男の留学生はどこでどんな方法で調査をすると言っていますか 2番 女の人と男の人がある温泉について話しています 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 女:来月初めて光温泉に行くんです 松本さんは光温泉何度も行ってるんですよね どこかいいところあったら教えてくれませんか 男:富士旅館っていう景色がすごくいい旅館があるんですけど 泊まるところもう予約しましたか 女:あ その旅館調べたんですけどちょっと高いと思って もう別のところ予約してあるんです 男:そうですか あとはあのあたりはそばも有名ですし 新しくできた和菓子の店もありますよ 女:甘いものは苦手ですけどおそばはいいですね お昼はおそばにします 男:じゃあ美味しい店いくつか知ってるから後でメールで情報を送りますよ あとはいつも行く土産物や先月閉店しちゃったんです 種類が多くて良かったんですけど 女:そうなんですか残念 男の人は女の人に何の情報をメールで送りますか 3番 大学で女の学生と男の学生が話しています男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 女:西村くん塾の先生のアルバイトを辞めたんだって 面白いって言ってたのに何かあったの 男:色々考えてねー 時給は悪くなかったんだけど 女:もっといいアルバイト見つかったの 男:いやそうじゃないんだけどゼミでレポートが多いし 他の授業も難しくなってきたからもっと勉強に時間を使いたいんだ塾は授業の準備に時間が取られるからね 女:そうかー 頑張って成績が上がったら小学金がもらえるかもしれないし そうなるといいね 男の学生は どうして塾のアルバイトを辞めたと言っていますか 4番 男の留学生と女の留学生が話しています女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 男:リオさん 毎日インターネットに日記を書いてるんだって 女:見たもの食べたもの言ったところなんか毎日の生活を写真に撮ってのせて その説明を書いてる 撮ったものをいろんな人に見てほしくて始めたんだ 日本に来る前からなんだけどね 男:そうなんだ 女:日本に来てからは国の家族や友人も見てくれるようになって喜んでるみたい どうしてるか心配してたみたいで 男:そっか 女:最近日本語で書くこともあるんだけど 読んだ人から日本語でメッセージをもらったりして交流するのが楽しいんだ 女の留学生は どうしてインターネットに日記を書き始めましたか 5番 社長が会議で商品について話しています 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 去年の春に出したバッグは人気商品になりました 若者が好きそうな明るい色やデザイン 買いやすい値段にしたのが良かったのでしょ しかし買った人に行った調査では価格とサイズは良いが少し重いと感じている人が 多いことが分かりました 今後は今の色やサイズはそのままで材料をもう少し軽いものにしたいと思います 価格を上げずにどうするか工夫が必要です 社長はこの商品をどう買えると言っていますか 6番 留学説明会で先生が話しています 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか 私も学生時代 留学した経験がありますが留学していろいろ学ぶことができました その国で生活することで言葉が話せるようになるだけでなく その国の文化がよくわかりましたし自分の国についても初めて気づくことがありました 留学した時にはぜひそこで友人を作ってください 私は言葉や文化など国の違いを超えて何でも話せる友人を作ることが できました それが留学して最も意味があったことだと思います 先生は留学して一番良かったことはなんだと言っていますか ここでちょっと休みましょう

  1. 1りゅうがくした国のことばが上手になった
  2. 2りゅうがくした国のぶんかを学べた
  3. 3自分の国のことがよく分かるようになった
  4. 4国がちがっても分かり合える友人ができた

정답

4 — 나라가 달라도 통하는 친구가 생긴 것

근거

유학에서 얻은 가장 큰 수확으로 '문화·언어가 달라도 이해할 수 있는 친구를 얻었다'고 강조함

오답

· 1 언어 향상은 부수. · 2 문화 학습은 일부. · 3 자기 나라 이해는 언급 약함

포인트

「一番·特に」 등 가장 강조된 부분이 정답 근거

청해 3 · 청해 — 개요 이해

問題もんだい3では、問題用紙もんだいようしに何もいんさつされていません。この問題もんだいは、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題もんだいです。話はなしの前に質問しつもんはありません。まず話はなしを聞いてください。それから、質問しつもんとせんたくしを聞いて、1 から 4 の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

문제 1

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ではまた続けます 問題3 問題3では 問題用紙に何も印刷されていません この問題は 全体としてどんな内容かを聞く問題です 話の前に質問はありません まず話を聞いてください それから質問と選択肢を聞いて 1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 会社で女の人が新入社員と話しています 女:松本さん 会社に入って半年だけどどう 男:一生懸命やってるんですがわからないことが多くて最近疲れてしまって 自分で過去の資料を調べて書類作ってみたりしてるんですが間違ってて結局やり直すことになるんです 女:松本さんは何でも一人でやろうとしすぎるんじゃない 男:質問したいことがあっても皆さん忙しそうで話しかけにくくて 女:私は会社に入ってすぐの頃は人に質問ばっかりしてたよ みんな最初はそうなんだからわかってくれると思うけど 男:そうですか 女:人に頼ることは悪いことじゃないんだから私にも遠慮しないでね 男:ありがとうございます 女の人が伝えたいことは何ですか 1疲れた時は休んだ方がいい 2 過去の資料を調べた方がいい 3 何でも自分でやった方がいい 4 わからないことは聞いた方がいい 2番 ラジオでアナウンサーが話しています キッチンカー つまりキッチンがついている車ですがこれを利用して車の中で料理をして売る 持ち帰り専門の店が増えています 実際にキッチンカーでカレーの店を経営している男性に話を聞くと 複数の場所に移動してお客さんを増やせる点に可能性を感じたと言っていました またキッチンカーでカフェを経営している女性に話を聞くと キッチンカー1台あれば店が開けるのでお金があまりかからないのがいい点だと 話してくれました このような形で店を出す人がこれからも増えていきそうですね アナウンサーは何について話していますか 1 キッチンカーの店に来る客のタイプ 2 キッチンカーの店で人気の料理 3 キッチンカーで店を開くことのいい点 4 キッチンカーで店を開く方法 3番 テレビで女の人が話しています 秋ですね 秋の果物と言えばやっぱり柿をイメージしますね 柿は日本ではリンゴやみかんに比べると消費量が少ないですが 風邪を引きにくくすると言われるビタミンがみかんの2倍もあるんです また二日酔いや血圧の高い人にも良いそうです 昔から柿を食べれば医者はいらないという言葉もあります 美味しい柿を食べて元気に過ごしたいですね 女の人は何について話していますか 1 柿のイメージの変化 2 柿の消費量が少ない理由 3 柿の栄養とその効果 4 柿の美味しい食べ方

  1. 11
  2. 22
  3. 33
  4. 44

정답

4 — 모르는 것은 묻는 편이 좋다

근거

선배가 신입사원에게 '혼자 다 하려 하지 말고, 모르면 물어보라'고 조언. 메시지의 핵심

오답

· 1 휴식 권유 아님. · 2 자료 조사 강조 아님. · 3 혼자 하라는 게 아니라 반대

포인트

종합 이해 문제는 화자의 결론 문장(「~ないでね·~ほうがいいよ」)이 단서

문제 2

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ではまた続けます 問題3 問題3では 問題用紙に何も印刷されていません この問題は 全体としてどんな内容かを聞く問題です 話の前に質問はありません まず話を聞いてください それから質問と選択肢を聞いて 1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 会社で女の人が新入社員と話しています 女:松本さん 会社に入って半年だけどどう 男:一生懸命やってるんですがわからないことが多くて最近疲れてしまって 自分で過去の資料を調べて書類作ってみたりしてるんですが間違ってて結局やり直すことになるんです 女:松本さんは何でも一人でやろうとしすぎるんじゃない 男:質問したいことがあっても皆さん忙しそうで話しかけにくくて 女:私は会社に入ってすぐの頃は人に質問ばっかりしてたよ みんな最初はそうなんだからわかってくれると思うけど 男:そうですか 女:人に頼ることは悪いことじゃないんだから私にも遠慮しないでね 男:ありがとうございます 女の人が伝えたいことは何ですか 1疲れた時は休んだ方がいい 2 過去の資料を調べた方がいい 3 何でも自分でやった方がいい 4 わからないことは聞いた方がいい 2番 ラジオでアナウンサーが話しています キッチンカー つまりキッチンがついている車ですがこれを利用して車の中で料理をして売る 持ち帰り専門の店が増えています 実際にキッチンカーでカレーの店を経営している男性に話を聞くと 複数の場所に移動してお客さんを増やせる点に可能性を感じたと言っていました またキッチンカーでカフェを経営している女性に話を聞くと キッチンカー1台あれば店が開けるのでお金があまりかからないのがいい点だと 話してくれました このような形で店を出す人がこれからも増えていきそうですね アナウンサーは何について話していますか 1 キッチンカーの店に来る客のタイプ 2 キッチンカーの店で人気の料理 3 キッチンカーで店を開くことのいい点 4 キッチンカーで店を開く方法 3番 テレビで女の人が話しています 秋ですね 秋の果物と言えばやっぱり柿をイメージしますね 柿は日本ではリンゴやみかんに比べると消費量が少ないですが 風邪を引きにくくすると言われるビタミンがみかんの2倍もあるんです また二日酔いや血圧の高い人にも良いそうです 昔から柿を食べれば医者はいらないという言葉もあります 美味しい柿を食べて元気に過ごしたいですね 女の人は何について話していますか 1 柿のイメージの変化 2 柿の消費量が少ない理由 3 柿の栄養とその効果 4 柿の美味しい食べ方

  1. 11
  2. 22
  3. 33
  4. 44

정답

3

근거

라디오 진행자의 키친카 소개에서 핵심 주장은 '이동성·점포 비용 절감 등의 이점'을 강조하는 것. 선택지 3번이 이를 포괄

오답

· 1·2·4 각각 단편적 정보이거나 화자의 주요 의도와 어긋남

포인트

개요 이해(問題3)는 화자가 가장 강조하는 한 줄을 요약하는 능력이 중요

문제 3

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ではまた続けます 問題3 問題3では 問題用紙に何も印刷されていません この問題は 全体としてどんな内容かを聞く問題です 話の前に質問はありません まず話を聞いてください それから質問と選択肢を聞いて 1から4の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 会社で女の人が新入社員と話しています 女:松本さん 会社に入って半年だけどどう 男:一生懸命やってるんですがわからないことが多くて最近疲れてしまって 自分で過去の資料を調べて書類作ってみたりしてるんですが間違ってて結局やり直すことになるんです 女:松本さんは何でも一人でやろうとしすぎるんじゃない 男:質問したいことがあっても皆さん忙しそうで話しかけにくくて 女:私は会社に入ってすぐの頃は人に質問ばっかりしてたよ みんな最初はそうなんだからわかってくれると思うけど 男:そうですか 女:人に頼ることは悪いことじゃないんだから私にも遠慮しないでね 男:ありがとうございます 女の人が伝えたいことは何ですか 1疲れた時は休んだ方がいい 2 過去の資料を調べた方がいい 3 何でも自分でやった方がいい 4 わからないことは聞いた方がいい 2番 ラジオでアナウンサーが話しています キッチンカー つまりキッチンがついている車ですがこれを利用して車の中で料理をして売る 持ち帰り専門の店が増えています 実際にキッチンカーでカレーの店を経営している男性に話を聞くと 複数の場所に移動してお客さんを増やせる点に可能性を感じたと言っていました またキッチンカーでカフェを経営している女性に話を聞くと キッチンカー1台あれば店が開けるのでお金があまりかからないのがいい点だと 話してくれました このような形で店を出す人がこれからも増えていきそうですね アナウンサーは何について話していますか 1 キッチンカーの店に来る客のタイプ 2 キッチンカーの店で人気の料理 3 キッチンカーで店を開くことのいい点 4 キッチンカーで店を開く方法 3番 テレビで女の人が話しています 秋ですね 秋の果物と言えばやっぱり柿をイメージしますね 柿は日本ではリンゴやみかんに比べると消費量が少ないですが 風邪を引きにくくすると言われるビタミンがみかんの2倍もあるんです また二日酔いや血圧の高い人にも良いそうです 昔から柿を食べれば医者はいらないという言葉もあります 美味しい柿を食べて元気に過ごしたいですね 女の人は何について話していますか 1 柿のイメージの変化 2 柿の消費量が少ない理由 3 柿の栄養とその効果 4 柿の美味しい食べ方

  1. 11
  2. 22
  3. 33
  4. 44

정답

3

근거

화자가 전달하려는 종합적 메시지가 선택지 3번에 부합. 본문의 결론·주장 부분과 일치

오답

· 1·2·4 부분적 정보나 화자의 의도와 다른 해석

포인트

問題3은 디테일이 아닌 '전체 주제'를 잡는 문제. 마지막 문장과 반복 어휘를 주목

청해 4 · 청해 — 발화 표현

問題もんだい 4では、えを見みながら質問しつもんを聞いてください。やじるし(➡)の人は何と言いますか。1 から 3 の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

문제 1

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問題4 問題4では絵を見ながら質問を聞いてください 矢印の人は何と言いますか1から3の中から 最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 レストランでスプーンが使いたいですがありません 店員に何と言いますか 1 あのスプーンいただけますか 2 あのスプーンを使いください 3 あのスプーンいりません 2番 店で友達が t シャツを探しています 友達に良さそうな t シャツを見つけました何と言いますか 1 これ着てみていい 2 これ買うのやめたら 3 これいいんじゃない 3番 テストを返してもらいました 先生の点数の計算に間違いがありました何と言いますか 1 あの間違っているところを教えてください 2 あの点数の計算もうやり直しません 3 あの点数の合計が合っていないと思うんですけど 4番 来月初めの1週間休みを取りたいです 課長に何と言いますか 1 来月初めの1週間休んでもらえませんか 2 来月初めの1週間休ませていただけませんか 3 来月初めの1週間休みをあげてください

  1. 11
  2. 22
  3. 33

정답

1 — 「あのスプーン、いただけますか」

근거

식당에서 스푼이 없을 때 점원에게 정중하게 요청하는 표현. 「いただけますか」는 공손한 부탁

오답

· 2 「使いください」는 비문법. · 3 '필요 없습니다'는 의도 반대

포인트

「~ていただけますか·いただけますか」 공손한 의뢰 패턴

문제 2

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問題4 問題4では絵を見ながら質問を聞いてください 矢印の人は何と言いますか1から3の中から 最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 レストランでスプーンが使いたいですがありません 店員に何と言いますか 1 あのスプーンいただけますか 2 あのスプーンを使いください 3 あのスプーンいりません 2番 店で友達が t シャツを探しています 友達に良さそうな t シャツを見つけました何と言いますか 1 これ着てみていい 2 これ買うのやめたら 3 これいいんじゃない 3番 テストを返してもらいました 先生の点数の計算に間違いがありました何と言いますか 1 あの間違っているところを教えてください 2 あの点数の計算もうやり直しません 3 あの点数の合計が合っていないと思うんですけど 4番 来月初めの1週間休みを取りたいです 課長に何と言いますか 1 来月初めの1週間休んでもらえませんか 2 来月初めの1週間休ませていただけませんか 3 来月初めの1週間休みをあげてください

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정답

3 — 「これいいんじゃない?」

근거

친구에게 좋아 보이는 티셔츠를 추천하는 자연스러운 캐주얼 표현

오답

· 1 본인이 입어 본다는 의미라 부적합. · 2 사지 말라는 권유로 반대

포인트

「~んじゃない?」 친근한 추천·확인 표현

문제 3

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問題4 問題4では絵を見ながら質問を聞いてください 矢印の人は何と言いますか1から3の中から 最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 レストランでスプーンが使いたいですがありません 店員に何と言いますか 1 あのスプーンいただけますか 2 あのスプーンを使いください 3 あのスプーンいりません 2番 店で友達が t シャツを探しています 友達に良さそうな t シャツを見つけました何と言いますか 1 これ着てみていい 2 これ買うのやめたら 3 これいいんじゃない 3番 テストを返してもらいました 先生の点数の計算に間違いがありました何と言いますか 1 あの間違っているところを教えてください 2 あの点数の計算もうやり直しません 3 あの点数の合計が合っていないと思うんですけど 4番 来月初めの1週間休みを取りたいです 課長に何と言いますか 1 来月初めの1週間休んでもらえませんか 2 来月初めの1週間休ませていただけませんか 3 来月初めの1週間休みをあげてください

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정답

3 — 「あの、点数の合計が合っていないと思うんですけど」

근거

선생의 계산 오류를 정중히 지적할 때 「~と思うんですけど」 형태로 완곡 표현이 자연스럽다

오답

· 1 '오류 위치를 가르쳐 달라'는 본인이 지적해야 할 상황과 어긋남. · 2 다시 안 한다는 의지 표현은 부적합

포인트

상대에게 오류 지적은 「~んですけど(완곡)」 사용

문제 4

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問題4 問題4では絵を見ながら質問を聞いてください 矢印の人は何と言いますか1から3の中から 最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 レストランでスプーンが使いたいですがありません 店員に何と言いますか 1 あのスプーンいただけますか 2 あのスプーンを使いください 3 あのスプーンいりません 2番 店で友達が t シャツを探しています 友達に良さそうな t シャツを見つけました何と言いますか 1 これ着てみていい 2 これ買うのやめたら 3 これいいんじゃない 3番 テストを返してもらいました 先生の点数の計算に間違いがありました何と言いますか 1 あの間違っているところを教えてください 2 あの点数の計算もうやり直しません 3 あの点数の合計が合っていないと思うんですけど 4番 来月初めの1週間休みを取りたいです 課長に何と言いますか 1 来月初めの1週間休んでもらえませんか 2 来月初めの1週間休ませていただけませんか 3 来月初めの1週間休みをあげてください

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정답

2 — 「来月初めの1週間、休ませていただけませんか」

근거

상사에게 휴가 요청은 사역 수동의 정중형 「~させていただけませんか」를 사용

오답

· 1 '쉬어달라'는 상대에게 부탁. · 3 '쉴 시간 주세요'는 어색

포인트

「~させていただく」 본인 행동의 겸양 표현. 비즈니스 필수

청해 5 · 청해 — 즉시 응답

問題もんだい 5では、問題用紙もんだいようしに何もいんさつされていません。まず文ぶんを聞いてください。それから、そのへんじを聞いて、1 から 3 の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

문제 1

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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  3. 33

정답

1 — 「いいえ、もう結構です」

근거

차를 더 권하는 점원에게 거절은 정중하게 「結構です」. 사양 표현의 정형

오답

· 2 다른 음료 거절은 질문과 어긋남. · 3 의미 불명

포인트

「結構です」는 거절. 부정 의미로 굳어진 정중 표현

문제 2

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

2 — 「じゃあ、傘持って行ったほうがよさそうだね」

근거

'곧 비가 내릴 것 같다'는 정보에 대한 자연스러운 반응은 우산을 가져가는 것을 권유

오답

· 1 '그쳤다'는 정반대. · 3 이미 비가 내렸냐는 질문은 흐름 어긋남

포인트

「~たほうがよさそう」 추측 기반 권유

문제 3

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

3 — 「そうですか、残念ですね、わかりました」

근거

식사 모임에 갈 수 없다는 사과에 대한 정중한 수용 반응

오답

· 1 '확실해지면 알려 달라'는 어색. · 2 '출석 가능'은 화자 의도와 반대

포인트

「残念ですね·わかりました」 거절 수용의 정형

문제 4

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

2 — 「間に合うように頑張ろうね」

근거

내일까지 발표 준비를 마쳐야 한다는 말에 대해 협력 의지 표현

오답

· 1 '겨우 끝났다'는 부적합. · 3 '오늘 준비 안 해도 된다'는 정반대

포인트

「~ように頑張る」 목표 달성 의지 표현

문제 5

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

3 — 「そうなの、まずメールで約束したら」

근거

노다 선생님이 연구실에 자주 안 계신다는 말에 사전 약속을 권하는 자연스러운 조언

오답

· 1 의문 반복. · 2 이미 가봤다는 전제와 어긋남

포인트

「~たら(どう)」 권유·제안 표현

문제 6

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

3 — 「修理頼んだほうがいいね」

근거

복사기가 가끔 작동하지 않는다는 문제에 대한 해결책 제시

오답

· 1 '전혀 안 움직이냐'는 확인일 뿐. · 2 '고쳐 받았네'는 사실 오인

포인트

「~たほうがいい」 제안. 고장 상황에 적절한 반응

문제 7

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

2 — 「込むのは嫌だよねー」

근거

'길이 막히지 않으면 좋겠다'는 말에 공감하는 표현

오답

· 1 「コマなくて」는 의미 불명. · 3 사실 오인

포인트

공감 표현 「~よね」. 상대 의견에 동조할 때

문제 8

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

1

근거

'빌려준 만화를 읽다가 시간 가는 줄 몰랐다'는 칭찬에 대한 자연스러운 반응(예: '그렇게 재미있었어?' 등 1번)

오답

· 2·3 흐름·시제 어긋남

포인트

호의적 발언에 대한 반응은 긍정·기쁨 표현

문제 9

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問題5 問題5では問題用紙に何も印刷されていません まず文を聞いてください それからその返事を聞いて 1から3の中から最も良いものを一つ選んでください では始めます 1番 発話:お客様お茶のおかわりいかがですか 1:いいえもう結構です 2:他の飲み物はいりません 3:じゃあ変わってください 2番 発話:あ家長 お出かけですか今にも雨が降り出しそうですよ 1:あやみそうなんだよかった 2:じゃあ傘 持って行った方が良さそうだね 3:もう降り出したの 3番 発話:あの明日の食事会なんですがどうしても行けなくなったんです 1:はっきり決まったら教えてください 2:よかったです今からでも出席可能ですから 3:そうですか結石ですねわかりました 4番 発話:ああグループ発表明日だよね 今日中に準備を終わらせなきゃね 1:やっと終わったね 2:間に合うように頑張ろうね 3:あ今日準備しなくていいんだね 5番 発話:最近野田先生いつ行っても研究室にいらっしゃらなくて 1:いつもいらっしゃるの 2:研究室には行ってみた 3:そうなのまずメールで約束したら 6番 発話:このコピーの機械 最近動かなくなることがあるんだよ 1:もう全然動かないの 2:ああ直してもらったんだね 3:修理頼んだ方がいいね 7番 発話:明日海に行くの楽しみだねー道が混んでないといいねー 1:コマなくてよかったねー 2:込むのは嫌だよねー 3:えっ明日は混んでないの 8番 発話:昨日を貸してくれた漫画読んでたら時間が経つのを忘れてたよ 1:そうでしょ面白いよねー 2:あ好きじゃなかった 3:えっどこかに忘れたの 9番 発話:うちの会社で営業部の木村さんほどパソコンに詳しい人はいないよねー 1:木村さんに聞けば何でもわかるよねー 2:木村さんパソコンのこと全然知らないよねー 3:えっ木村さんどこにもいないの

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정답

1

근거

화자의 발언에 대한 가장 자연스러운 즉답이 1번. 청해 문제5(즉응)는 대화 흐름과 시제·존경 정도를 매칭하는 것이 핵심

오답

· 2·3 시제·의미가 어긋남

포인트

즉응 문제는 발화 의도(권유·확인·사과·감사)에 맞는 응답 패턴을 반사적으로 익혀두기